四年级班级读书计划

一、读书目标：

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展自主阅读活动，我班也积极开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。

二、推荐学生读书的篇目：

1、师生共读：《爱的教育》

2、必读书目：《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《安徒生童话》

3、选读书目：随心而动--《柳树风声》 最盼望的童年--《长袜子皮皮》 快乐着你的童年--《笨狼的故事》 为反对找个理由--《兰心的秘密》 我的心啊在家乡--《时代广场的蟋蟀》

我们拥有一颗心--《乌丢丢的奇遇》 春天来了--《雄狮?女巫和衣橱》 唤醒童年的幻想--《魔法师的帽子》 漫画般的故事--《大林和小林》

特别的你有特别的美--《鼹鼠的月亮河》 我们曾经的样子--《淘气的故事》 让这个世界更美丽--《花婆婆》

三、读书时间及措施：

1、每位学生在老师的引导下制定好个人的读书计划，充分合理地利用在学校的课余时间来读书。

2、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 使写作成为一种享受和消遣。

3、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。

4、开展读书交流活动，让学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。开展好书大家看活

动，学生之间互相交换看书。

5、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。

6、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书，真正践行“我读书，我快乐”的口号。

“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 做到“勤学、知理、健康、知礼”。

第二篇：海宁小学四年级读书节活动方案

海宁小学四年级读书节活动方案（初稿）

一、指导思想

“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！”

在春光明媚的春天，开展 “读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动主题

听花开的声音

三、活动时间

四月启动，读书节活动时间定于四月至五月。汇报时间定于5月x日。

四、活动安排

（一）活动前期工作

1、各班级提出读书书目与读书要求，出一期有关“读书节”黑板报。

2、开展经典诵读活动，利用集体晨会进行读书宣传。

3、分班级制作宣传海报和标语，并张贴，营造浓浓的读书节宣传氛围。并对海报、标语进行评选。

（二）具体活动：

1、各班分班开展读书节主题中队活动

活动参考：（1）经典诗词诵读；（2）美文佳作朗读；(3)自编情景剧或依托课本

开展“课本剧”表演；（4）讲故事比赛。

2、各班举行“好书伴我成长”读书手抄报比赛。

3、“我的读书故事”征文比赛。

4、图书跳蚤市场：各年级设立小卖场，号召同学们将自己读过的书进行买卖，通过这种方式，交换书籍，增加阅读量。

5、推荐一本好书，向家长、好朋友、老师等推荐一本好书，开展亲子共读，好

友共读、师生共读的活动，并做好详细的记录。

6、优秀读书笔记、优秀征文、优秀手抄报展示长廊。

7、读书达人擂台赛：各班采用书面的形式举行成语比赛、读书知识比赛等等，选出班级读书达人。

8、各班汇编一本读书节资料，内容可以是学生读后感、续写的故事、活动剪影等等。

(三)活动总结

1、评选出校级、班级读书达人。

2、评选书香之家，书香班级。

3、评选出最佳海报标语。

附各班活动方案：

四1班：

主题：三国故事大家讲

1、 布置手抄报，装饰墙壁

2、 讲故事比赛

3、 评选班级“故事大王”

四2班：

主题：美文诵读

4、 布置手抄报，装饰墙壁

5、 美文诵读比赛

6、 评选班级“小播音员”

主题：书香浸润心灵

1、 布置完成手抄报，装饰教室

2、 全班诗文诵读

3、 讲故事展示

4、 美文诵读展示

5、 举行成语比赛

6、 评选出“读书达人”

四4班：

主题：三国故事会

7、 布置手抄报，装饰墙壁

8、 讲故事比赛

9、 评选班级“故事大王”

四5班：

主题：与智慧对话，与高尚交流，为将来积蓄

1、 营造浓郁的读书氛围，布置手抄报，装饰墙壁

2、 开展班级读书交流会

3、 评选班级“阅读之星”

四6班：

1、 营造浓郁的读书氛围，布置手抄报，装饰墙壁

2、 开展班级读书交流会

3、 评选班级“阅读之星”

《三国演义》课本剧表演

《桃园三结义》《隆重对》《煮酒论英雄》

评比出“最佳小演员”

四8班：

活动方案:

1、 教育学生建立个人小金库，在班级建立班级小书库，不定期举

行“好书换着看”活动。

2、 定期组织一次“读书交流会”展示读书成果。

3、 举办读书展览（书签制作，读书小报，读书征文）

4、 “小书童、小学士、小博士”评比，每学期能读5本以上，能

精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本评为“读书小硕士”。