地形测量实习报告
地点:洋什水库
班级:测绘与地理信息系统
姓名:邢兆达
学号:15123755
指导老师:周媛
目录
一. 前言
1. 实习的目的与要求
2. 实习任务
3. 实习仪器工具及准备资料
二. 实习内容
1.实习项目
2.实习的技术要求
三.实习总结
前言
一、 的目的与要求
1. 巩固和加深课堂所学知识内容;
2. 进一步锻炼实际操作仪器的方法和技能;
3. 培养科学素质和实事求是的精神,培养良好的职业道德;
4. 掌握主要仪器(水准仪,全站仪,棱镜,标尺等)的使用方法及注意事项;
5. 掌握导线测量和四等水准测量的观测方法和数据处理的方法;
6. 了解测绘成图的基本要求和成图方法;
7. 培养自我发现问题,解决问题的能力
二、 实习任务
1. 导线测量
二级导线测量的观测和计算工作
2. 四等水准测量
3. 碎部测量
测绘1幅1:500比例尺的地形图实习仪器、工具及准备资料
1. 控制测量
2. 碎部测量
1) 除控制测量实习部分使用的仪器外,还需要皮尺
2) 自备4H或3H铅笔、橡皮、三角板、具函数计算功能的计算器。
3) 控制点成果表、导线测量手簿、导线计算表、水准(或三角高程)测量手簿、高程计算表、碎部点测量手簿。
实习内容
一、 实习项目
控制测量实习,碎部测量实习
二、 技术要求
1.导线测量
1) 选点
选择一控制点作为起始点的闭合导线。导线点应该选在道路路边或其它相对安全(不得将点选在道路中间或滑坡上)而又便于仪器观测的地点。点位确定后要做好标记并同意编号,然后画出导线略图。
2)主要技术要求
导线的主要技术要求如下表:
测距的技术要求如下表:
3)导线计算
外业观测结束后,应对手簿进行全面检查,保证观测成果满足要求。然后利用导线计算表计算各点坐标。
2.水准测量
1)i角检验
测量前首先对水准仪进行i角检验,i角不得大于20″,并写出检验报告,内容包括:采用的检验办法,观测数据,检验结果及结论。
2)选点
原则上导线点与水准点选择相同,也可以适当调整水准点的位置和个数。选择一水准点作为起始点(可自行假定其高程或由指导教师指定),布设一条约20.3cm的闭合水准路线。
水准点应该在基础稳定的点位上,尽可能选用已埋设的导线点。点位确定后要做好标记并编号,选用了导线点的,要和导线点编号一致。
3)观测
四等水准测量测站观测限差见下表:
四等水准测量采用中丝读数法,进行往返观测,每站观测顺序为后—前—前—后,黑—黑—红—红。由往测转向反测时,两根标尺应互换位置,并应重新安置仪器。
4)计算各点高程
外业观测结束后,应对手簿进行全面检查。合格后,利用高差配赋表进行平差计算求得各点高程。
3.碎部测量
1)一般规定
a) 测图比例尺为1:500
b) 图上地物相对邻近图根点的点位中误差不超过图上±0.5mm;邻近地物点距离中误差应不超过图上±0.4cm
c) 高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于±0.15m
2)图根控制测量
a) 平面控制测量
在测区内进行踏勘,设计,选点,宜在高级点间布设附合导线或闭合导线。
图根控制点应该选在土质坚实,便于保存的地方。要方便安置仪器,通视良好,便于测角和测距,视野开阔便于施测碎部的地方,要避免选在路中间。
图根点选定后,应立即打桩,并在桩顶钉一小钉或划“+”作为标志;或用油漆在地上画“ ”作为标志并编号。图根导线测量的技术要求符合下表规定:
*n为测站数。测距:单程观测1测回,读数较差≤10mm。
测角:DJ2时,半测回互差限差为12秒;DJ6时,半测回互差限差为30秒。
因地形限制图根导线无法附合时可布设成支导线。支导线不多于四条边,长度不超过450mm,最大边长不超过160mm。边长可单程观测1测回。水平角观测首站应连接两个已知方向,观测一测回,其固定角不符值不应超过±40″;其它站水平角观测一测回。
图根导线计算时角度取至秒,边长和坐标取至厘米。施测方法及使用的仪器:施测中使用的仪器有:全站仪设备1套,脚架1个,反射棱镜2套。
在各个控制点的观测时,导线的转折角,导线边,导线控制点的高程进行观测,并量取仪器高和棱镜高,其中对转折角及导线边长采用一测回观测,而三角高程测量时采用对向观测。在移站的过程中,采用三联脚架法,以减少操作和提高测量精度。
各项限差:
水平控制测量:(n为测站数)
比例尺 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数J6 方位角闭合差
1:500 ≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40〃√n
3、经纬仪测角:
水平角的观测的方法主要有测回法和方向观测法。为了消除仪器的某些误差,一般用盘左和盘右两个盘位进行观测。所谓盘左就是相对观测者而言竖盘在望远镜的左边;盘右则是竖盘在望远镜的右边。
步骤:1、盘左位置,瞄准目标A,拧紧水平制动螺旋,调焦使目标影像清晰,用微动螺旋使十字丝中心部分的竖丝精确地的照准目标A,配置度盘。为了避免盘右方向的读数小于180度而造成计算不便,通常将其配置在零度零一分左右。2、松开水平制动螺旋,顺时针方向旋转照准1、2周后,再精确照准目标A,读数并记录在表中;3、顺时钟方向照准B目标,读数并记录,至此完成了上半测回。4、将望远镜变换到盘右位置,逆时针方向旋转照准部并精确照准目标B,读数并记录。5、逆时针方向旋转并精确照准A目标后,读数并记录,至此完成了下半测回。上、下两个半测回合称为一测回。
b)高程控制测量
图根点高程可用图根水准或图根光电测距三角高程测量方法测定,实习采用图根光电测距三角高程测量方法。图根三角高程导线应起闭于高等级高程控制点上,可沿图根点布设为附合导线或闭合导线。
仪器高和棱镜中心高应准确至毫米。
计算三角高程时,角度应取至秒,高差取至厘米。
c) 碎部测量
1.准备工作
检测碎部测量将要使用的测量仪器。将控制点、图根点平面坐标和高程值抄录在成果表上,同时展绘在图纸上备用。
为了准备展绘控制点,要在图纸上绘制直角坐标格网。控制点展绘要根据其坐标确定所在的方格,再于方格内计算点距方格坐下角的图上距离,并分别以方格两端同步量取应有之距离,作交线得控制点。最后再取各相邻控制点间的距离作为检查,其距离与相应的实地距离的误差不应超过图上0.3mm。图纸上的控制点要注记点名和高程,一般在控制点的右侧以分数形式注明,以分子为点名,分母为高程(注记到mm)。
用全站仪施测时,应对输入的控制点成果数据进行显示检查。
2.数据采集和成图过程
实习采用两种测图方式:a)传统经纬仪加小平板白纸测图,和b)全站仪加成图软件的数字测图。(此次实习采用全站仪加小平板白纸测图的方式)。
白纸测图的图纸展绘与外业碎部点测量同时进行,边测边绘,当天测,当天成图。最终成图完毕后的地
3,测量计算成果及表格(举例表格)
实习总结
20##年4月15日,测量实习正式拉开了帷幕,作为专业课的实践课,我们本着加深课堂所学内容,熟练掌握操作方法和技能,培养科学的素质,实事求是的精神与良好的职业道德的主要目标,开展了本次的实习。
在四月的这个酷暑季节,太阳温度无疑是我们实习所面临的最大的敌人,但是作为测绘专业的学生,与太阳打交道势必会是我们一生的工作。
第一天使用仪器,整平工作耗费了我们太多的时间和精力,致使我们的进度比较缓慢,白白忙活了一天。此后,在我们白天测绘工作进行时,我们必须时刻保持高度的注意力才能保证数据的精确性和工作的可靠性。这也是一名测绘工作者应有的基本职业道德。
在测绘实习的前几天,我们每天都可以按时起来参加实习工作。抱着刚开始的热情与新鲜。但毕竟是为期四个星期的工作,同学们还是秉着队自己工作负责的态度和精神,将实习进行到了最后。
实习进行了一半的时候,我突然感到身心疲惫,每天没有足够的睡眠和充足的体力面对酷热的天气,让我晕晕沉沉。工作效率低下。积极无存。但是再苦再累,我都坚持了下来,在度过了最艰难的时刻之后,我能感觉到们可以驾驭这份工作了,每天游刃有余,而且还对工作有了渴望和激情。甚至对数据有了更高的精确度要求!
在实习接近尾声的今天,我突然发现已经习惯了这样的生活,虽然很辛苦熬人,但是在看到自己的工作成果后,我的欣喜和满足感远远超过了它曾经带给我的痛苦。
经过了为期四周的实习,每一份同学对测绘外业工作有了重新认识。并对自己的人生有了重新的规划。
本次活动最大的意义在于让大家在专业了的知识上有了更深层次的了解和进步,对于自己也有了更高的要求,测量学的要求精度很高,是一门严谨的科学,面对这样一门与海量数据打交道的的工作,我们必须有这严谨的工作精神。
第二篇:精密水准仪控制测量实习报告
控制测量实习报告
20082350009 吕建波 二等水准测量 使用S1水准仪在校园内测量。每小组自己选线,测一个闭合水准,路线长度大约在2km左右,选择4个待定水准点。按照规定以次
选线——选点——观测
选线,尽量保持前后通视,便于观测的地段。
选点,先在规定的范围内踩好点,选择最佳点位,具体测量时要往返测,使用同一种仪器和转点尺承,同一测段的往测和返测应分别在上午与下午进行。在日间温度变化较大时要减弱其影响。各种限差要求如下:基辅面读数差小于4mm,基辅面读数差较差小于6mm,前后视距差小于1m,累计视距差小于3m,闭合差小于4√L
观测,在实习之前的准备工作中,我们组看了工程测量实习指导书,自以为在大三上测量课时已经操作过这些仪器,没有什么难得到我们的,可是到了实习场地之后,我们显得束手无策,耽误了相当多的时间。就拿角度测量来说吧,在测量的准备工作的时候,大家夸夸其谈,口若悬河,然而到了测量开始时没有一个组员能胸有成竹的站出来打头炮,最后还是通过查看资料,才真正的知道操作的准确过程。此次实习常因为这种的前期工作马虎影响了工作进度,耽搁了时间,通过这一点,我收获的经验是测量工作的前期准备一定不能马虎,不要眼高手低,要考虑每一个可能影响结果的细节,这也是以后做任何事需要考虑的一点。
其次,测量讲究熟中生巧。在本次测量中,我的工作主要是扶尺和读数。在刚开始测量时,由于对仪器操作的不熟悉,经常因读数顺序错误或者重复影响了工作的进度,从而影响整个组的效率,但后来经过多次操作渐渐地熟悉了这项工作,不需要提醒就可以了从这,我也明白了,以后如果再从事测量工作时,一定要提前熟悉所使用的仪器和如何操作,这将会很大的提高办事效率。
20xx年 3月 29日