九年级组工作总结

时间:2024.3.23

2012-2013学年度上学期

九年级年级组工作总结

本学期即将结束,一学期来,在校领导的统一领导和指挥下,我们九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、圆满地完成了本学期的各项工作;为发扬成绩,克服不足,坚持“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则,现总结如下:

一、团结各班主任、任课老师,以人为本,构建一个和谐的团队。

团结力量大,本学期,年级组努力做到团结各班主任和任课老师,使大家心往一块想,劲往一处使,本组共有教师20名,年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体,考核必须是捆绑式进行的,各办公室教师之间一定要互相合作,团结进取,荣辱与共,提高了年级组的工作效能。

每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神,取得了较好的成绩。

二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。

牢固树立服务意识,做好上传下达工作,创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议,分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况,布置并总结阶段工作;了解本年级教学情况,协调各学科教学,定期分析学生学习情况和成绩,及时收集、反映学生对教学的意见和要求,协调本年级的班与班,学科与学科之间的关系;指导督促班主任,并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况,处理年级学生中的偶发事件;配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作,组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动,并完成学校交办的临时性工作。

三、以人为本,树立和落实创新意识,内强素质,外塑形象,从严治学,创建特色。

加强学生的养成教育,培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范

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班级常规管理的基础上,创造性的开展班级活动,倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕“感恩”为主题,发挥班队会的作用,通过多种形式载体,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范,进一步强化和规范班级常规管理。

四、团结合作,树立集体意识,齐抓共管促进年级良好学风形成。

本组成员能够遵守学校的规章制度,有了困难,互相帮助,互相协作。课任教师在完成教学任务的过程中,对所发现的行为习惯不好的学生能够及时教育,及时与班主任沟通,及时与年级组长沟通。

五、抓好常规工作,开展各项活动,努力提高教育教学质量

本学期开展新生入学教育,迎国庆爱国主义教育,组织学生顺利参加学校的元旦文艺汇演,除此之外,在学部领导以及学校团委的支持与配合下,开展了经典诗文朗诵比赛,书法比赛,演讲比赛,普通话比赛,在获得荣誉的同时,培养了学生的能力。

总之,回顾已经过去的这一学年,在全组老师的共同努力下,我们取得了比较满意的成绩,展望今后的教育教学工作,我们任重而道远。尤其是个别学生的行为习惯还非常糟糕,还需要班主任老师去做大量的细致的工作。

初三年级的教师队伍是团结的,是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校的有力领导和学部的得力指导下,我们年级明天会更加美好。

当然,我们的工作中也存在一些问题。比如有些班级常规不够好,有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信,有学校的正确领导,我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

九年级组 黄培俊 20xx年1月

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第二篇:第一学期九年级组工作总结


2014-2015学年度第一学期九年级工作总结

我校九年级工作在张如校长和王爱东校长的正确领导下,在全体九年级教师的团结协作和共同努力下,取得了较好成绩。目前九年级各班教育教学秩序井然,良好的班风、学风初步形成,全体教师齐心协力,和谐发展的年级团队已经形成。现将半本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

本学期我们通过多种活动例如学期初的队列体操比赛、秋季运动会等活动培养了学生的吃苦耐劳精神,磨练了学生坚强的意志,训练了同学们严明的纪律,进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在活动中一切行动听指挥,没有发生任何意外。

2、加强学生的思想教育

在开学初,我们就根据年级特点,召开了各班同学的“理想与目标”主题班会,让学生畅谈自己的理想,并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育,要我们的学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设,促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境,为此九年级以纪律为突破口,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋的模式 。并且充分发挥

学生干部的作用,一入学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、常抓安全教育不放松

安全是稳定,是关怀,是爱护。安全是学校教育的重头戏,为此,我们组展开了多次安全教育活动。让同学们树立安全意识、自我保护意识,确保“在校一天,安全一日”的原则。

5、抓好尖子生的辅导与后进生的转化工作,班主任定期与他们谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况,各方面取得进步时,要及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩,取得了较好的结果。我们分别在学期初和期中考试后召开了年级前三十名优秀学生表彰大会和学法辅导会,这为完成我相信重点中学的升学人数打下了坚实的基础。

二、教师管理方面

1、加强课改研讨,提高教学质量

开学初,学校专门组织九年级任课教师进行座谈,每周进行教研活动,统一教学进度,研讨教学方法,相互听课,共同研究试题,形成了良好的教学氛围,和谐的教学竞争机制,有效的促进了教师的成长和教学水平的提高。

2、结合教育教学实践,进行教学反思

我们九年级组要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课,用心上好每一节课,做到备课全面,精讲多炼,训练得法,指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论,回顾课堂教学的实际,撰写教学反思,这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐,也使很多老教师获

益匪浅。

3、加强班主任工作,创建和谐班级

对于班主任,我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,尽可能多投入时间,把班级工作做细做实,抓住九年级学生的特点,抓好养成教育,使学生一开始就能养成严谨规范的作风。要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课,出色完成各项教育任务。

4、加强体育课的管理,提高体育训练质量

我们九年级体育课目标明确,直接锁定体育中考项目的训练和指导,学生体育成绩明显提高,期末体育中考项目模拟满分率超过以往同期水平。

三、问题与反思

面对成绩,反思过去,我们感到在这一学期里也存在一些问题,值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果仍需提高;

2、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待加强。

3、学生中考学科(包括体育)成绩仍有一定的上升空间。

总之,通过一个学期的努力工作,九年级在各方面取得了一定的成绩,我们相信下学期,在学校张如校长的正确领导下,在九年级全体教师的支持、配合和共同努力下,我们九年级的工作一定会再上新台阶。

2014-2015学年度第一学期九年级工作总结

马伸桥镇初级中学

20xx年2月

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