小学国防教育工作总结

时间:2024.3.23

八户小学国防教育工作总结

   “国家兴亡,匹夫有责。”为了提高学生的国防意识,增强学生爱党、爱国、爱军的情感,激发学生长大建设祖国,献身国防的光荣感、责任感和使命感,我校以全民国防教育日为契机,开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动,取得了良好的教育效果。

    一、统一思想,提高认识

    我校十分重视对学生进行国防教育,把它作为一项重要工作来抓,并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况,通过广播、集会、国旗下的讲话、班会等,以通俗易懂的语言,在全校范围内进行了国防教育思想动员,统一思想,提高认识,激发了广大师生参与国防教育的热情,在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校少先队还制定了具体的国防教育宣传周活动计划,并进行了认真的安排部署,确保宣传周活动的顺利、有效开展。

   二、突出主题,注重实效

    为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性,我校在国防教育宣传周期间,以学生为主体,教师为主导,利用消防支队这一教育资源,与共建单位紧密配合,突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容,开展“五个一”的国防教育主题活动。

   1、听一次国防教育主题报告。请消防支队的支队长为全校师生作国防教育讲座,介绍现代军史、兵器以及为了革命事业而流血牺牲的英雄人物。全校师生认真听取了讲座,进一步认识到国防的重要性,并对国防基本知识有了更深刻的了解。

   2、阅读一份国防教育报刊。为了使国防教育更具有实效,全校各班根据学生年龄特点,举行了不同形式的国防教育综合实践活动,指导学生阅读杂志《军事史林》。老师和同学们通过各种渠道,积极收集有关资料进一步理解国防军事知识。以讲故事、知识竞答、知识宣讲、介绍名人、军事小论坛等形式,激发学生的阅读热情。同学们参与热情高涨,踊跃发表各自的阅读见解,抒发了对人民解放军的崇敬之情,也增长了许多国防知识。

3、学唱一首爱国歌曲。红领巾广播站专门开设了国防教育栏目,以每周一歌的形式教唱革命歌曲《北京的金山上》、《太阳最红,毛主席最亲》、《十送红军》等。并介绍相关的知识,使同学们增长了许多知识,激发了他们对国防、双拥工作的关注,增强了爱国热情。

4、观看一部爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材,我校组织学生观看了《国庆大阅兵》的爱国主义专题教育影片。通过生动的画面,宏大的气势,帮助学生更加了解我国的军队、热爱人民解放军,牢固树立“国无防不立,民无兵不安”的强烈意识。

三、工作落实,效果良好

此次活动中,根据学校的统一部署,全校师生积极参与,主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动,师生的国防意识增强了,增长了许多国防知识,培养了对国防建设和双拥工作的关注,进一步认识到国防的重要性,初步树立起长大建设祖国,保家卫国的信心,激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。

今后,我们将不断总结经验,积极探索国防教育的新思路、新方法,努力使国防教育工作上新水平。

20##年4月


第二篇:邦掌小学国防教育工作总结


邦掌小学国防教育工作总结

国家、一个民族的强盛,不但取决于经济、军事实力的强弱,而且还要看它有没有一种自立于世界民族之林的民族精神,有没有居安思危、自强不息的国防意识。全民的国防意识是国防建设和军队后备力量的源泉,是民族团结奋斗的凝聚力,是民族开拓进取的驱动力。因此,全民国防意识的强弱是国家兴衰的重要标志之一。作为个人而言,国防意识的强弱也是衡量一个公民是否合格的重要标准。作为中国明天的栋梁、民族的希望,我们当代学生更应该增强国防意识,随时为祖国贡献青春。

学校的国防教育是全民国防教育的基础。对学生进行国防教育,有利于激发学生的爱国情感,增强国防意识和民族自尊心、自信心,有利于养成学生的良好行为习惯,有利于提高学生的综合素质。因此作为教师的我们义不容辞地要担当起对学生进行爱国与国防教育的重任。

首先,我校教师利用了班会课向学生讲述了一个又一个可歌可泣的抗震英雄的故事。让学生感受到大灾面前我们子弟兵们的英勇与顽强、可亲与可敬。让学生能从解放军叔叔身上学到优良的革命传统和过硬的工作作风。学习解放军全心全意为人民服务、努力进取、乐于奉献的优良传统和作风,学习他们“一不怕苦、二不怕死”的革命精神,学习他们百折不挠、勇往直前的钢铁意志,学习他们一切行动听指挥的组织纪律性,学习他们无私奉献、不断进取的高尚品质。让学生了解到20##年是灾难与荣耀并存的一年。但当风雪阻断归路,当主权面对挑战,当圣火遭遇屈辱,当病毒吞噬生命,当列车冲出轨道,当地震撕裂大地时,我们中国人民众志成城,勇敢面对磨难,挺起了中国人的脊梁!从一个个讲述中让学生感受到中华民族的自强不息,增强学生的爱国热忱和国防意识,能够居安思危,随时为国家作出贡献。

其次,我校教师还让国防教育与日常教学有机结合。让学生了解中国的近代史,分析当今世界的形势,让学生进一步受到爱国主义教育,培育以爱国主义为核心的民族精神。让学生不要忘记“落后就要挨打”的历史教训,不要忘记境内外敌对势力的存在,不要忘记有的日本右翼势力还在为罪恶战犯招魂、为侵华战争翻案,不要忘记世界还依然很不太平。我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,这是我国各族人民风雨同舟、开拓进取的强大精神支柱,鼓舞和激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强和人民幸福而团结奋斗。在建国六十周年之日,还组织学生观看了爱国教育片,并要求学生观看了阅兵式。

最后,我校教师还让国防教育与学生平时的行为规范相结合。要求学生们应该时时处处以军人的言行来要求自己,国防教育、爱国主义教育应该同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。因此我要求学生从小事做起,从我做起,严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》规范自己的行为,并随时与军人对照。做到文明用语,礼貌待人,团结友爱,互帮互助,营造了良好的学习氛围。

  今后,我还将继续对学生进行爱国教育与国防教育,为培养合格的人才而努力!

邦  掌  小  学

20##年1月17日

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