20xx-20xx学年辅导员工作总结

时间:2024.4.13

个人述职报告(辅导员工作总结)

2012-2013学年是忙碌又充实的一年,经过了过去两年工作经验的积累,这一年我在总结经验教训的基础上,不断向优秀的辅导员学习,以利于个人学生工作的开展。这一年,伴随着学院领导的点拨、其他老师的帮助、与学生们的交流,感觉自己受益匪浅,不断成长。本学年我主要负责10级292名学生的思想政治教育和日常行为管理、团委的学生活动、学工处的学生奖助学工作、法学院实践教学工作、10级党支部书记及各部门安排的其他工作。现将我2012-13年的工作做总结汇报如下:

一、 思想政治教育工作

1、充分发挥主题班会集中教育主阵地功能 班会是辅导员开展思想政治工作的主阵地,是集中进行思想政治工作最有效的形式之一。因此我充分利用主题班会的优势集中对学生进行理想信念、爱国主义、道德素质及成才教育。先后召开过“理想离我们不遥远”、“爱国 兴藏 笃学”、“文明校园人”、“学业生涯规划和就业引导”等主题班会。力求通过主题班会的功能,帮学生树立正确的人生观、世界观、价值观,促进学生身心健康成长,为社会培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

2、 加强学生党建工作,发挥党员辐射作用

通过党校培训、支部大会组织学生政治学习,加强对党员、预备党员、入党积极分子的党性教育,并发挥他们对团员、普通同学的辐射作用。在“编织我的中国梦”和近期的“学习群众路线”政治学习的经验交流会上,许多普通同学自发的参与谈论,并发表了

他们的学习心得,很好的体现出了党员、班委等学生干部的辐射作用。

3、通过召开团总支学生会、班联、团联例会集中对学生干部进行思想教育

学生干部是协助辅导员做好学生管理工作的骨干力量和得力助手,通过每周五中午的学生干部例会,对其进行思想政治教育,并充分发挥学生干部的模范带头作用,一定程度上达到部分人带到一批人的效果。

二、党支部建设

1、成立党支部及支委会

20xx年5月份,经院党总支研究,报校党委组织部批准,成立法学院10级各班级学生党支部,由各班班主任担任支部书记。支部召开第一次支部大会,在会上选举产生了支部委员。

2、第49、50期入党积极分子

20xx年6月、11月,法学院党总支进行了第49、50期入党积极分子的推选工作。经过个团支部推优、党支部评议最终有59名同学被推选为入党积极分子。

3、10级学生支部学举行“编织我的中国梦“学习交流会

20xx年11月到12月,按照校党委组织部的部署,在党总支的指导下,学生10级学生党支部全体党员、预备党员及入党积极分子进行了“编织我的中国梦“的政治学习。通过学习文件、撰写心得体会、讨论交流、观看视频等形式,使同学们更加全面深刻的领悟了“中国梦——我的梦”的内涵和努力方向。

三、团总支学生会工作

1、学生会干部培训

学生会组织换届后,针对不同层次的学生干部进行了专题辅导。引导各部部长、副部长注重其自身领导、统筹能力培养,注重其大局观念和创新意识的培养,注重引导他们对干事的帮扶、培养能力。同时,注重引导干事尽快适应学生会环境、端正工作态度,提升工作能力等。

2、本年度团总支学生会组织的特色活动

西藏民族学院“春之华”“秋之实“校园文化节是我校的品牌系列活动,我院承办的主要活动有军训服装设计大赛、文化墙、 新生杯足球赛、篮球赛、新生辩论赛、法学院好声音歌手大赛、寝室文化宣传月、模拟法庭、社工小组交流、12?4法制宣传日、资助宣传月等等活动,通过举办这样的活动,不仅丰富了学生的课余生活,也在一定程度上提高了学生的综合素质。

四、助困工作

根据学校的下达的通知精神和安排,开展奖助学金工作。包括每年度的国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、华藏奖学金、国开行奖学金、建行少数民族大学生奖(助)学金、罗蒙助学金等评选工作;法学院经济困难学生的帮扶工作,建立档案库工作;法学院国开行助学贷款工作等等。每一次评选工作,我都按照规定程序,深入调查,经由学生个人申请、班级评议推荐、院系审核公示,才上报学工处,最大程度让贫困同学通过各类资助顺利完成学业。

五、班主任工作

1、坚持育人为本,德育为先

我带的两个班,10法专一是区内专科班,10社工班是区外本科班,这两个班的差距比较明显。10法专一的管理重点是思想政治教

育、日常行为管理、道德素质培养,而10社工班的管理重点主要在思想政治教育和学业成才教育。但是归根结底,作为民族院校的政治辅导,德育始终是我工作的核心和重点。20xx年6月,10法专一班56名同学经过三年的学习和成长,走向了社会,就业率达90%。

2、安全教育常抓不懈

定期召开禁酒主题班会,让禁酒令、酗酒危害、感恩父母教育深入学生心中,时刻警醒自己不论什么情况下,不能饮酒更不能酗酒。我也经常深入宿舍不定期进行安全检查,确保学生不出现晚归及夜不归宿现象。加强对学生的人身财产安全教育,主要是向学生提醒不法分子进行人身财产威胁的惯用伎俩,以免上当受骗。结合学校下发的防火、安全用电通知,对学生进行消防安全、用电安全主题教育。

3、逐一排查重点关注对象

通过召开班委会、宿舍联系人会议,对班级个别自制力差、性格孤僻、情绪化较重的同学,安排专人特别关注。通过班委、宿舍联系人保障信息畅通,争取及时、准确掌握学生的一手信息。并对思想行为上存在问题的同学进行一对一的谈心交流,通过谈心这种心理沟通的方式,以真诚打开了学生心扉,逐步帮助学生解决了面临的各种问题,同时使学生开始树立自我管理、自我教育的意识。

4、与家长及时沟通,形成合力,共同教育管理

对重点关注的对象除了时刻关注、不定期谈心、班委监督意外,我还与其家长建立了长期联系,及时向家长讲明学生的在校表现,与家长共同教育管理,形成家校同管的联动合力。

5、日常管理

加强学生干部的培养,逐步强化班级的自主管理。由于自己所带学生已步入三年级,班级相对比较稳定,同学们对大学的环境已经比较适应,所以班级的日常事务管理主要依靠主要学生干部,同时加强对党员、入党积极分子等学生干部的培养。通过学生干部例会、班级学生干部经验交流等形式加强对班级学生干部的培养,着重学生干部的辐射作用。

整体把握班级间、同学间人际关系。本学年我依然十分关注班级间、宿舍间、同学间的关系。通过深入班级、宿舍多方了解情况,召开主题班会及个别谈话,本学期妥善处理了一些矛盾,使问题在萌芽中得到解决,避免了大量矛盾的激化。

当然,在这一年中我也存在许多的不足。由于工作任务较重,事务有些繁杂,明显感到精力不是很充沛;因为经验欠缺,工作的计划性、前瞻性还不够,有时会在工作中处于被动;学生活动的创新点不够,缺乏创新精神。虽然我还存在待改进的问题,但是我相信在领导、老师以及同学们的帮助支持下,我一定能虚心以求进步,不断提升自己的业务能力,踏实认真工作,争取把学生管理工作做得更好。

在新的一年里,我将努力的方向和工作要点简要汇报如下:

一、思想政治教育方面

1、始终按照自治区党委、政府和学校党委的指示,认真贯彻落实好各项精神,做好每一项工作。始终坚持维护社会稳定,民族团结,并以这样的思想教育引导学生。

2、本学年要加强信息员的培养、信息网的建设,时刻了解学生的思想和行为动态。加强对学生 “四观两论”、 “群众路线“等的集中教育,同时更要注重对各别学生的针对性教育。

3、不断加强自身思想政治理论知识的学习和积累,才能跟全面深刻地教育引导学生。

二、党支部建设

1、做好党支部建设的常规工作,使之发展壮大。加强对每一位入党积极分子的党性修养,加强对预备党员、党员的继续培养。

2、组织更多有意义的活动,使学生在活动中有所收获,在活动中受教育,比如观看爱国主义影片、举办国内外重大时事政治专题讲座等。

3、充分利用校园新媒体,比如党支部微博、QQ群、飞信等及时传达党的路线、方针、政策,加强对党组织的宣传,不断吸纳新的血液,不断为党组织培养合格的人才,壮大党支部力量。

三、共青团团委工作

1、充分利用团员组织力量,积极主动开展一些有意义、形式新颖的学生活动,尤其注重结合学生专业,开展实践性强的集体活动。

2、配合学校党委做好“民族团结月”相关宣传和教育工作;配合学校团委做好“春之华校园文化节”的相关活动;创新性开展一些符合法学院学生实际的活动。

3、加强团员教育。

四、助学工作

本学年除了做好学工处安排的助学贷款、助学金等相关工作外,着重加强班主任、辅导员对贫困学生的关心和教育。关心贫困学生的身心健康,尤其注重保护学生自尊心,教育学生自立自强,感恩父母、社会、国家和学校。

五、班主任工作

除了坚持育人为本,德育为先、长抓安全教育、逐一排查重点关注对象、与家长及时沟通以及日常管理外,本学年要加强度学生的学业引导和就业形势宣传,注重对学生“四观两论”的深入教育。

以上便是我在2013-14年工作中的努力方向和工作要点,在这一年里我一定不断吸取经验教训,虚心向领导老师请教,踏踏实实,认认真真,积极主动,创新性地做好每一项工作。

20xx年9月20日


第二篇:20xx-20xx大学辅导员工作总结


20xx—20xx第一学期工作总结

在这半年中,院系各位领导、老师和同事的关心指导下,自己用真诚全心投入工作中去,各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事,没多大的成就感,是平凡的,但是不可否认的是,学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员,责任更是重大,工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧,同时也要求我们对学生要有满腔的热情,对工作要有强烈的责任心。

一)关注思想动态

刚到大学,同学们在各方面还不是很适应,经过几个月的生活,大家渐渐找到了属于自己的学习方法,对一些还在迷茫中的同学,我找他们进行单独谈话,讲解各种道理,鼓励他们找到自己的兴趣点,可以在学好专业的同时去发展第二专业,以期对以后的就业有个心理预期;不断的引导他们多考虑以后的生活,就是所谓的理想,做好现在的,安排好以后的,不至于让自己迷失方向,失去动力。利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请勤工俭学的岗位,让他们申请国家助学金,缓解学费压力;对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

对于他们的感情生活,我会适时的引导,对于恋爱持不鼓励也不压制的态度,从目前的情况来看还算平稳,对于遇到感情问题的同学,跟他们进行交流,指导他们树立正确的恋爱观,树立“遇事不惊,处事不乱,不急不躁” 的心态。

二) 班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从接手伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下: ⑴抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会,帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

⑵组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

二)班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己的特点,狠抓班级学风建设。措施如下;

⑴严格考勤制度,不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学,决不姑息。并且制做了每周查课公示表,对每一周的早晚自习以及上课情况进行及时的公示曝光,并及时找他们进行谈话。

⑵召开学习经验交流会等主题班会,让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平。

三)班级活动组织参加情况

⑴坚持不定期的班会制度,每次主题不同,增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件,培养他们独立思考问题的能力。

⑵能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。

⑶针对本班学生性格偏内向,不善于表现自己的特点,由班委会组织,我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动,如每月一次的主题班会,鼓励大家展示自己的另一面,进一步增强了学生之间的感情交流,丰富了大家的课余生活,增强了班级凝聚力。

⑷考虑到学生大部分是外地来阜,尽量关心他们的日常生活,更注意关心贫困学生的衣食住行,尽全力想办法,为他们提供可能的勤工助学岗位。

四)文明宿舍建设,

宿舍是学生主要的生活场所,也是我们关系学生,开展思想教育的阵地。本学期来,我经常深入学生公寓,关心学生生活状况,了解学生的思想动态,研究学生身心特点,关心困难学生,关注特殊群体,帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题,积极反映学生在教学和生活上的意见和要求,及时报告和处理学生中的突发事件,得到了学生认同和领导的好评。

五)配合学校活动,鼓励学生积极参加提升自身素质

从入学以来积极配合学校、学院各项活动的开展,先后组织了新生“团组织生活竞赛”、“学风建设月”、“宿舍文化月”、“心理健康月”、“安全消防月”等一系列活动,其中新生团组织竞赛获得一等奖、心理话剧获得三等奖、安全消防月获得一等奖。所有这些活动为同学们提供了平台,加深了他们之间的交流,收获友谊的同时也培养了他们的团队合作意识,很好地提升了学生们的自身素质。

六)工作中的不足

1、理论知识素养还有待提高

虽然本人积极学习,并请教有经验的老师。但参加工作时间较短,理论水平还很低,难以确定研究方向,研究能力还处于较低层次,倍感自身知识积累的有限,需要自己继续严格要求,并进行持之以恒的学习。

2、工作经验不足,工作能力有待进一步提高

工作中,由于自己工作经验的缺乏,对一些刚接手的工作还完成的不到位,只能一步一步地摸索前进。在日常工作上,还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。

以上是我对全年的工作进行的总结,在以后的工作中,我会继续努力,进行踏实细致的工作,不断的积累经验,坚持学习与进步,进一步提高、锻炼、完善自己,从而更好的胜任工作。一个班集体只有心齐才能有好的结果,这是我在学生面前反复强调的一点,。感谢学院能给我这么一次锻炼的机会,通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。有过彷徨和无奈,有过欢乐与喜悦。总之是人生的成长阶段。

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