阅读教学中学生评价能力培养初探

发表于:2021.12.2来自:www.fanwen118.com字数:82 手机看范文

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阅读教学中学生评价能力培养初探 作者:朱于新

来源:《语文教学与研究(教研天地)》20xx年第03期




第二篇:学生阅读总结 700字

学生阅读总结

一年级一班

在学校领导的倡导与支持下,各班积极开展了阅读高潮。对于刚入小学的一年级学生来说,培养孩子们的阅读兴趣,让孩子养成爱读书的良好习惯,对其终生的学习与成长具有十分重要的意义。

一学生早识字,早认字。识字是阅读的前提。小学新课程改革后,新教材鼓励学生多认少写,尽早阅读。新教材中一年级的认字量由老教材的400多个增加到900多个,翻了一番多。如何让孩子多识字,家长可能从培养孩子的识字兴趣入手,多采取一些有意义有办法,如:读广告词、玩识这游戏、联系生活讲故事识字等等,都是非常有效的方法。专家认为,5岁前后是孩子的最佳识字期,如果孩子实在不感兴趣,家长最好不要用过于强硬的方式,不然会造成孩子的逆反心理。要想法采取诸如奖励笑脸等办法激励孩子识字的积极性。

二指导学生多读书。一本好书可以让人终生受益。目前适合儿童阅读的各类图书报刊主要有:中外现代、当代童话,古今中外寓言,成语故事,神话故事,中外历史故事和民间故事,诗歌散文作品,长篇文学名著,当代文学作品,科普科幻读物,传统道德和古代经典名篇等。读书读重点要放在培养兴趣于阅读习惯上。

三、要教给孩子基本的阅读方法。孩子有了自己喜欢的书,正确的阅读方法十分重要,家长要教给孩子一些基本的阅读方法:遇到不认识的字词要查字典词典、遇到精彩的语句要记录和积累下来、尝试复述故事梗概等,家长千万要注意不要加重孩子的阅读负担,一切要从启发他的阅读兴趣出发。

四、营造良好的家庭读书氛围。要注意多营造一些读书家庭读书氛围。在孩子的房间里多张贴一些有关读书的宣传画,为孩子配备书橱、书桌等。家长的读书示范作用也很重要,家长如果有时间,不妨多与孩子交流读书收获,与孩子进行阅读比赛等,都可以提高孩子的阅读兴趣。

经过一学期的阅读,学生兴趣很高。在新的一年里,师生共同努力,营造良好的读书氛围,提高读书兴趣。

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