20xx-20xx(上)教务处工作总结

发表于:2021.11.12来自:www.fanwen118.com字数:5018 手机看范文

实验中学教务处工作总结

2014——2015(上)

一、规范教学秩序,使管理工作落到“实处”。

1、抓好制度落实。期初,教务处进一步完善、制定各项制度。完善《教师上课制度》,《教师考试监考制度》,《教务处教学教研推门听课制度》,《教师常规教学抽查制度》等,并利用教研组会议进行宣讲,让每位教师对相关工作制度和要求有明确的了解,确保教学工作的顺利进行。本学期教务处严格执行教体局颁布的义务教育课程计划,开齐开足各门课程,落实了“大课间”,给足两操时间。

2、狠抓教学信息反馈,每月进行一次常规检查,及时反馈信息。月底对教师备课、听课、业务笔记、作业、单元测试等教学常规工作进行检查,检查后及时进行记录和总结。对发现的个性问题,有针对性的进行个别谈话,对存在的共性问题,利用教研组活动进行集体交流,对课堂教学、教案、作业中存在的问题提出了中肯的意见和建议,使得教学常规检查工作真正落到实处,对教学工作起到了积极的促进作用。

在教案检查中,绝大部分教师能做到备课书写规范,环节齐全,可操作性强,科学实用。表现好的教师有解淑杰、陈龙河、吴彦琢、杨生芹、于为、黄世凤、刘丽君、徐金兰、朱洁芬、丁健、吴翠兰、刘志强等。作业检查中质量和数量好的教师有:刘晶、范淑玲、史瑞霞、刘丽君、肖显杰、王明芳、何丽梅、张克艳、曲凤英、刘志强七年语文组、英语组。许多教师使用的是电子教案,检查时无法比对,

下学期将取消电子教案。

3、查课堂教学,教导处坚持查课制度,继续实行领导每天查一节课制度,并及时记录,对上课情况进行监督。很大程度的避免上课迟到、随意脱离课堂、丢课、私自串课现象。同时进行随机巡视课堂,发现问题随时解决,协助了上课教师的课堂管理,使趴桌子睡觉、玩手机现象得以减少。

4、加强教学质量监控,加强教学督导。

(1)、抓好阶段性反馈,做好期中、期末的测试工作。我们采用作业批改、阶段教学反馈、期中期末测试的方式,对教学质量进行监督检测。三个学年数语外以及八九年级的物理、九年化学坚持单元章节性阶段测试,及时批改,及时解决教学中发现的问题,七八年级进行了期中期末测试,针对性的解决了存在的问题。学校领导针对存在的问题给出了建设性意见。期中、期末测试无论从考场布置还是考生分配,以及阅卷,均采取中考标准化考试模式。采用领导分学年巡视并及时记录巡视情况的方式,严肃了考纪考风,力争做到考试成绩真实有效。九年级进行了三次月考。针对竞争大校进行了严肃认真地质量分析,针对存在的问题,落实到学科,落实到个人,做到了脚踏实地、突出实效。

(2)、召开学生座谈会,教研组长会议,学科任课教师会议及部分班级的班主任会议,全方位了解学生知识的掌握度和教师教学的有效性,督促教师们不断地总结,发现问题,采取恰当的措施,改进教学方法,督促班主任狠抓学风建设。本学期共召开两次学习委员会议,

四次教研组长会议,两次学年学科教师会,三次部分班级班主任会,针对存在的教学问题进行了深入的了解,针对性给出了解决的建议。

5、抓早晚自习,加强教学辅导;抓教学秩序,保证教学质量。本学期七八年级住宿生仍旧合班上自习,教导处、学年主任认真安排了自习课管理教师,三位学年主任做出了大量的工作,同时教导处要求班主任紧跟自习,协助管理,大多班主任尽职尽责,能够严格要求并兼管上自习的学生,张志立、黄丽艳、成光宇、康磊、刘晶、王慎宽、刘兴旭、高秀英、王明芳、肖显杰、白长生、张克艳、刘会明、郭威以及九年级全体班主任经常巡视晚自习。尤其是韩昌文、张志利、袁帅三位学年主任,几乎每晚必到,发现问题及时解决。从自习秩序上看九年级因有教师上课,一直比较稳定,七年级好于八年级。八年级大部分教师能认真大胆的组织晚课,敢于负责,此外全体班任均能提前到校组织早自习,从领导查课记录及教学巡视上看,许多班主任能经常坐班协助课任教师管理课堂。如成光宇、刘兴旭、刘兴杰、王明芳、张克艳、郭威,许艳玲、王丽、高晶、史瑞霞、高秀英、黄丽艳、朱洁芬、王法、董辉、肖显杰;经常巡视班级或坐班的、郭俐成、刘兴杰、刘兴旭、刘会明、王明芳、肖显杰等。

6、抓好体育课和艺术课教学,表现最好的仍是体育组,可以说我校的体育课在全县中小学中是首屈一指的,任课教师认真贯彻教学方针,严守教学规定,课堂有序、有内容、有效果。

二、加强教师培训,提升教师素质。

1、认真组织好教师业务学习,足额完成了学期业务学习任务,学习内容针对教师的教学实际、针对教师所困惑的教学问题、结合高效课堂,学习效果明显。

2、8月27日,教育科研所所长郭云龙对我校全体教师进行了教学培训,每位教师写出了参培心得,收到了较好的培训效果。

3、8月31日,组织了集体备课观摩活动,七年级英语组、八年级数学组和九年级物理组进行了集体备课精彩展示,三位备课组长认真准备,全组教师积极参与,为全校教师集体备课做了很好的示范。教务处进一步规范了集体备课的流程和模式,提出具体的要求,为新学期集体备课活动开了好头。

4、开学初,教务处制定了《名师工作室》活动方案,安排数语外名师个三人、物理两人、其他学科各一人。统一规定了名师工作室的时间、地点,严格了名师工作室的活动要求,并认真组织实施。本学期共安排18次专题讲座,完成16次,最后两次由于学校工作的冲击,延迟到下学期。每一次名师工作室活动,教务处都亲自组织,包学科领导都能积极到场,卢文杰校长、杨文丰校长也给予名师工作室极大地鼓励和支持,亲自参加并积极参与研讨,发表见解,有的放矢的给予了引导和中肯的点评,极大地保障了名师工作室的活动效果。

活动过程中讲座教师针对课堂教学中的某一方面进行深入的讲解,毫不吝惜地传授多年教学工作中的经验,传授提高课堂教学效果的方法,让同学科教师受益匪浅;每次名师工作室活动都进行了深入而有效的研讨,大家针对某个问题或观点纷纷发表自己的见解,交流

思想、研讨方法、达成共识。

每次名师工作室活动,主讲教师都认真筹备,不但要准备自己的主讲内容,同时还要准备参与教师的答疑解惑工作,对教师们将要提出的问题做到心中有数。活动纪实填写详实,在期末教学工作检查中,名师工作室活动得到了局领导的好评。在此,也对在名师工作室活动中付出辛苦的讲座教师表示感谢。

5、9月3日郭辉、崔莹莹、陈丽丽参加教体局举办的艺体教师培训,为期两天。

6、10月13日全县语文学科专题培训,康磊出课例,八年二班,八班提供班级。

7、11月中旬数语外三个学科教师参加省送课下乡培训。

8、我校还派解淑杰、王慎宽到哈尔滨学习培训;派康磊、刘晶、何平到即墨28中学习“和谐互助”教学模式,均收到较好的学习效果。

三、推进教学研讨,深化课堂改革.

1、为了尽快提高课堂教学质量,更好地指导老师的课堂教学,按惯例,开学初,在教学校长卢文杰、杨文峰校长的带领下,教导处人员分头深入班级听课,及时与被听教师进行交流,引导教师反思,很好地发挥了教务处研究、指导、服务、监督的功能。通过评课,老师们认识到个人教学的不足和教学中普遍存在的问题,积极探索解决

的办法和途径,从而改进课堂教学。

2、以教研组建设为抓手,继续沿用全校19个教研组互不交叉的教研活动时间,进行全面而深入的集体备课。教务处不定期的跟踪了各教研组的集体备课活动,定期检查活动纪实。

3、本学期主抓了理化生实验课教学,开展了理化生实验观摩课活动。9月24日召开了理化生任课教师及实验员会议,对理化生实验教学提出具体的要求,部署学期实验教学任务,9月25日——10月9日理化生教研组开展了分组实验观摩课活动,人人登台展示了富有个性的分组实验,活动中王书娟、董辉、艾红军、李春杰三委教研组长能考前组织,率领大家扎进实验室,校验仪器,三个教研组教师能够团结合作,互相切磋,在教学活动中表现积极主动,准备充分、备课深入,上课效果好。

10月份教务处按照计划组织了数语外部分教师的每人一课教研活动,各备课组认真组织,预定时间内上报了讲课教师名单及相关信息,教务处及时公布,提前串好课节,保证了活动的顺利进行。此次教研活动观察到老师们的课堂教学基本功有了大幅度的提高,驾驭课堂的能力有了大幅度的提升。可以说本次教研活动呈现的每一节课都很有观赏的价值。如王琳雅、刘志贵、郭威、刘淑香、白长生、高晶等老师。

4、积极参加市县级教学竞赛活动及教学、教研活动,在活动中检验教学水平,找差距,弥补不足,激发教师的自信心。11月12日

市菊花杯赛课,参赛教师曲凤英,朱洁芬。分别获得二等、一等奖;11月26-28日高效课堂赛课活动,我校参赛教师有:数学:孙梯才,刘会明,刘环宇。语文:田冬梅,王明芳,张克艳;物理:张伟、李春元、王慎宽。英语:曾凡国、张淑玲、郭俐成。姜桂华老师、王书娟老师、康磊老师三位备课组长在高效课堂赛课活动中,能积极认真的组织备课组人员及参赛人员进行集体备课,参赛教师认真准备,积极主动的探讨,不断修正教学方案。本次高效课堂赛课我们取得的没一点成绩。都是集体智慧的结晶。特别提出表扬的是老教师张伟、田冬梅、曾凡国老师,老当益壮,不坠青云之志,在活动中率先垂范,不仅参赛成绩好,赛场上所表现出的深厚的教学底蕴及风度也得到了评为的赞赏。同时,我校为县高效课堂赛课提供两轮六天竞赛场地和三个学年的班级,认真做好服务工作,受到上级领导和外校参赛教师的一致好评。在此对在此次活动中付出辛苦的领导及老师们表示感谢。

5、本学期部分教师不计报酬,不辞辛苦,在完成自己的劳动任务的同时积极为其他教师代课,为学校教学工作的正常运行起到了保证的作用。提出表扬的教师有:刘淑香、王琳雅、胡金贵、陈龙河、何丽梅、田冬梅、范淑玲、白长生、郭威、项秀忠、刘星等老师。更有一些教师争相深入任课班级的自习课堂无偿辅导,七八年级各班几乎每节自习都有老师辅导,付出更多的是班主任老师。

6、开学初,教务处制定了《青蓝工程活动方案》,组建了指导教师与青年教师的结对互助模式,并对此活动的开展提出了明确的要

求。期末检查了青年教师每月心得、抽查结对研讨情况。

7、科研课题有序推进,我校承担两项国家级教育科研课题,分别了《师生课堂合作教与学的实践研究》和《英语口语技能在英语教学中作用的研究》。现在正处于研究阶段,在教务处于国权主任的带领下,课题组成员有计划、有步骤地进行深入研究,教务处做好督促管理、检查验收、材料收集等相关工作,为明年的课题结题做好充分的准备工作。

五、存在的问题:

通过回顾和反思,我们看到了可喜的一面,但也发现了不少问题:

1、教师队伍管理需进一步加强,课堂教学质量需进一步提高:竞聘上岗、择优聘用、优胜劣汰的人事管理体制还没有完全形成,造成部分教师安于现状,缺少主人翁意识,没有危机感。有的老师评了职称,就没有晋级前认真积极,放松了对自己的要求,部分教师教学观念更新慢,课中师生互动少,联系学生实际少,学生主动探究少,小组合作学习流于形式。教导处在以后的教学中要多进行随堂听课,及时帮助老师们找到自身欠缺的地方,采取恰当的教学措施,提高教学效率,真正达到课堂高效。

2、课堂管理仍需加强,少数教师存在着管理方法不得当,管理力度不够,管理意识不强,导致乱课现象的出现。

3、教学方法亟待革新,老一套填鸭式的教法已经不适应当今的学生,部分教师不肯动脑改进,导致课堂枯燥无味,学生学习兴趣地下,学习成绩不高。

4、部分教研组教研活动不到位,存在应付检查思想,许多上交的教学材料从网上下载的多,出于自己的体会与感悟的少。电子教案放开以后,部分教师网上原载的多,自己个性的东西几乎没有。

5、私自串课现象依然存在, 仍有上课迟到、随意离开课堂、接打手机、甚至丢课等违反劳动纪律的现象发生。教学管理力度亟待加强。

6、大型考试中的监考工作很不理想,部分教师心有抵触,想法设法逃避监考,违背学校考务制度,监考中不能认真,靠着领导,应付了事。

总之,本学期的工作中,教导处踏踏实实工作,我们知道在目前学校所处的教育条件下,前进的道路一定会有困难,但是我们满怀信心,相信在上级教育部门的正确领导和关怀下,定会“百尺竿头,更进一步”!

桦南县实验中学教务处 20xx年12月30日




第二篇:20xx-20xx上学期工作总结 1000字

20xx—20xx上学期工作总结

萝北高中

刘微微

20xx.12

20xx—20xx上学期工作总结

时光如水,岁月如梭,转眼间我成为高中生物教师已有八个年头了。在工作中我取得了一些成绩,也经历了一些挫折,虽然没有什么惊天动地的感人事迹,但所做的工作和取得的成绩和荣誉也不少。尤其是在教学和生活中一个个平凡的小故事、一个个感人的瞬间让我更加深刻的体会到“踏实勤奋工作,真诚热心待人”的真谛。

一、教学方面: 本学期我承担了高三3、4班两个理科普通班的生物教学工作,同时兼职生物实验员。虽然工作辛苦,身体疲惫,但我总是有一种幸福感,这种幸福感来源于学生成绩的提高;来源于领导和同事的关怀,也来源于家人对我的支持。虽然工作量很大,在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作都非常认真,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面: 教书之余,我还积极地学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》等相关书籍认真阅读,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。生物虽是高考中科目,但在理综试卷中分值较低,地位不是很高,学生难以保持浓厚的学习兴趣。在这种情况下,我运用情感、意志等非

智力因素,以多种方法和手段,激起学生浓厚的学习兴趣,以趣激疑,以趣引思,使学生学习生物的热情高涨,积极主动。在有张有弛、轻松愉快的课堂气氛中,学生不再会感到学习是一种沉重的负担,理解知识,消化知识的速度与程度将会大大提高。同时,我还把新课程的理念及时引入到教学中来,把课堂还给学生,充分发挥学生的主观能动性,最大程度地挖掘学生潜在的能力。

三、思想政治方面:作为一名党员教师,我始终以一名共 产 党员的标准严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

总之,在这一年的教学工作中,我感觉自己收获很大,既收获了师生浓厚的情谊,又收获了领导同事的支持和关怀,更收获了自己知识的充实和生物专业技能的提升。先后有多篇论文、教学设计、案例在国家、省、市获奖,但在成绩的面前,我更感觉自己肩上责任的重大,在今后的工作中,我会更加刻苦的钻研业务知识,提升教学能力,做一名更加优秀的生物教师。

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