教务处工作总结20xx.12(5900字)

发表于:2021.8.18来自:www.fanwen118.com字数:5900 手机看范文

哈巴河县第二小学2014—2015学年第一学期

教务工作总结

本学期,校教务处以学校计划为依据,本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,继续坚持教务、教学、教研共抓并举,坚持“课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。在校领导和全体教师的支持下,在教务处四位工作人员的共同努力下,本学期的工作圆满结束,现将主要工作情况总结如下:

一、根植有效课堂意识,教学常规管理求细化

教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,在繁杂的教育教学过程中,必须有章可循、有矩可守。教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:

1、落实各项制度。

开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。根据《哈巴河县第二小学教学常规管理制度汇编》、教师管理、考核办法,在教师学习会中不断重申备课要求,侯课要求、课堂教学常规、批改作业常规等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

1)、严格要求,加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天作业布置科学合理,按时批改学生的作业。为了将教师常规工作落到实处,校教务处每周采取不定期抽查的方式,检查督促教师有效落实每一项教学常规工作。做到典型问题集中反馈,个别问题个 1

别交流解决。

2)、求真务实,进行教学常规检查。

教学常规检查采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业等情况进行检查,做到检查一次总结一次,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。通过此举督促教师备好课,批好作业。

校教务处定期在开学初、学期中、学期末进行全面的常规大检查。尤其是学期中教务处组织教师代表10余人进行为期8天的常规检查,对我校所有一线的任课教师常规工作进行了全面细致检查,并做到及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施。同时,校教务处与年级组长配合做到教师常规周周抽查,做到及时发现问题,及时整改。

从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,认真上课,及时认真批改作业,常规工作做得比较扎实。

3、加大教学点的常规管理 校教务处基本上保证每月一次对却限教学点全体教师教学常规进行了全面细致的检查,包括教师工作手册、备课教案、教学进度完成情况、作业批改等内容。充分肯定教学点教师的优点,对工作中的细节问题也做了指导。通过教学常规的检查,能让教师看到自己的不足,并在今后的工作当中,认真地反思,不断地改进,真正把课堂建设落到实处,为学生的发展提供更好的服务。通过与教学点全体教师的共同努力,本学期我校教学点被定为全县教学点观摩示范点,11月6日,局领导和所有学校领导30余人到我校教学点参观交流,对却限教学点的各项管理工作、教师常规工作给予高度评价。

4、加大功能教室使用管理力度,辅助教学出成效

为进一步提高我校各功能教室的使用率,加强各功能教室的管理,充分发挥功能教室在素质教育和新课程改革中的作用,教务处不 2

定期召开功能教室管理教师工作会议,针对功能教室的卫生工作,使用登记,财产的登记、用品借还,学生上课安全,学生上下课的组织带队,室内器材的保护,功能教室管理的工作量及考核等事项作详细的说明和安排,每周教务处都采取定期检查和不定期抽查相结合的方法督促任课教师把功能教室充分利用起来,使之真正起到辅助教学的作用。

二、学习进取,提高能力

1、加强了教师的理论学习。

通过集体学习、教师分散自学、教研组讨论等形式,定期组织教师学习上级文件要求,我校相关的教育教学常规管理制度及考核办法,学习了各学科《新课程标准》、《课程设置方案》、利用名师讲坛资源组织教师为期1个月的软笔书法技能培训等等。共组织教师相关学习14次,使全体教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论,指导自己的教育实践。

2、夯实了教师的校本培训

(1)注重对新任教师、优秀教师、骨干教师的培养,全面提高了教师的业务素质。本学期校教务处分别外派教师参加国培、远程培训、音乐骨干教师培训、电教实验员培训、公共服务平台培训、综合实践研讨观摩培训、信息技术培训、短期(20天)骨干教师培训等等共计57人次,达到一线任课教师人数(86人)的66% 。

(2)继续实施了“蓝青结对工程”,充分发挥我校学科带头人、·骨干教师的传、帮、带作用。本学期师徒结对22人次(11组),青年教师虚心请教,师傅耐心指导,让徒弟的教学水平得到相应的提高。

3、为教师搭建了展示才华的平台。

结合教师们的教学实际,从教学实践出发,本学期在教务处和教研室的组织下,采用新任教师见面课,校级名师、学科带头人示范课,同年级同学科教师同课异构研讨课,青年教师汇报课、组内教师互听 3

课等形式。让教师有了交流互促的机会,有了展示才华的平台。一学期校教务处共计听课、评课118人次。

9月26日,借着“地区名师送课下基层”这个活动平台,校教务处与部分教师精心准备了一周,我校教师与地区级名师配课4节,取得了很好的效果,得到听课教师及领导的高度评价。

三、利用本校教师资源,落实教研活动

经常与教研负责人交流、沟通落实每一项教研活动的开展。定期召开年级组长、教研组长会议,布置工作重点,交流组内开展的各项活动情况。组长制定好教研组活动计划,在做好定内容、定人员、定时间的基础上,多在研讨内容的深度上下功夫。切实提高全体教师的专业素质,增强教师的课程实践能力.

“走教”课堂改革模式,本学期进入课堂试行,虽然施行前做了详细的计划安排,在实行过程中依然发现很多问题。课堂教育模式的改革已然进行,也是势在必行之举。那些看似精妙绝伦的理念,怎样与我们现实的教育教学契合在一起,是需要在自己耕耘的土壤上开辟出一条适合的自己的路子。运用“拿来主义”,做别人做过的事,做别人做成的事,让别人成功的经验在自己的土地上也能开花结果。同时我们更应该自主创新,在遵循教育规律,学生成长规律的前提下,运用好教育新理念,走出一条适合自己学校和学生特点,适合师资水平的道路。这样才是真正的改革。课堂改革的道路还很漫长,需要我们大家的共同努力。

四、充分利用有效资源,促进与联片学校之间的交流

11月20日,为了更好的促进教学改革,实现教学资源共享、共同发展,促进校际间的合作交流,我校开展了联片教研活动,以教研组为单位全面开展第二轮集体备课活动。

本学期与联片学校之间的交流重点是教学常规档案的整理。

五、教育教学工作稳中求实,顺利迎接、承办各级领导参观、交 4

流、检查、指导。

9月17日,校教务处代表哈巴河县的教务教研工作赴吉木乃县参加教务教研经验交流活动。

9月26日,成功承办了“地区名师送客下基层”活动。

校教务处提前对此次活动进行了精心安排,包括会场的布置,整体工作的安排等。从地区名师见学生开始到上课结束都有专人负责,对外校教师服务周到,观摩课进展顺利。得到听课教师及领导的一致好评。

10月13日—10月15日,参加县教研室组织的24人为期3天的全县教学常规检查活动。10月15日,检查小组来到我校,对学校教学常规工作进行了督查指导。检查组分成两组,一组人员深入课堂听课、查看教师教案撰写、作业批改、常规档案等方面,他们走进课堂,深入地了解了教师的课堂教学,了解了教师对有效教学的理解和落实情况。另一组人员则重点检查了学校各类教务教研计划的制定和措施的落实、业务档案等情况,检查组根据检查的情况与领导进行交流,及时的将相关信息进行反馈,虽然领导组检查的时间不是很长,但检查的非常仔细,对学校教学常规存在的问题提出了宝贵意见,同时也肯定了学校在课堂教学和常规管理方面取得的成绩。

10月30日,迎接了地区常规检查验收,检查团对学校常规工作给与了高度的认可:教学常规有学校自己的特色,常规档案条理清晰、归档完整,各项常规工作扎实有效。

11月19日,富蕴县直小学领导来我校交流教务教研工作

11月21日,迎接国家体质健康标准抽测组进行“国家学生体质健康标准数据抽查复核”工作。

11月26日,迎接县教育系统20xx年度绩效考核 ,我校被评为优秀。

12月17日—12月19日 ,参加县教研室组织的24人为期3天 5

的全县教学常规第二轮检查活动。检查组对我校教育教学常规管理及

大部分教师的教学常规给予了高度的评价。

六、以活动为渠道,提高教师队伍管理水平,在活动竞赛中求进

8月:

组织教师参加国家级“少教多学”科研成果评选,30名教师获

奖。

也德勒别克老师荣获自治区青少年足球联赛暨校园足球活动优

秀裁判员称号。

组织哈语文教师参加地区“哈语系教师论文大赛”,娜迪亚、玛

(小)、阿娜尔汗等5位教师获奖;

组织教师参加地区“首届信息技术技能大赛”,胡阿尼西老师、

木合亚提老师取得佳绩;

9月:

组织双语教师参加地区双语教师基本功大赛,江老师荣获一

等奖;

组织教师参加地区优秀课件评选,孙彦英、张秀琴、吴玉仙、任

春梅、玛丽娜、夏丽帕6位老师获奖;

组织教师参加地区优秀论文评选,张丽慧、郭艳春、黄梅、李玲、

卢凤莲、栾德霞等13位老师获奖;

组织教师参加地区装备系统优秀论文评选,龚娟梅、刘春香、赵

菊花、买海玲、妥秀萍、王灿、张新慧、张霞等14位老师获奖;

也德勒别克老师荣获地区第七届组工杯业务竞技交流活动优秀

篮球裁判员称号;

组织教师参加地区“我心目中的高效课堂”征文比赛,谢益密老

师荣获征文三等奖。

张秀琴、任春梅老师被评为县级语文教学能手;

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10月:

也德勒别克老师、扎曼别克老师荣获县级首届八人制小学生校园足球比赛优秀教练员、优秀裁判员称号,

成功承办第三届青少年航空及车辆模型教育竞赛活动,李冬阳、胡阿尼西、张云霞老师荣获县级优秀指导教师荣誉;

10月22日,为了提升我校青年教师的文化修养,展现教师艺术魅力,张扬青春风采,开展了“青年教师素养大赛----才艺展示”活动。

10月24日我校9名青年教师参加县教研室举办的第二届青年教师素养大赛,经过一天的紧张角逐,我校青年教师李国平荣获全能奖,陈洋荣获综合素质一等奖,胡阿尼西荣获专业技能二等奖,江综合素质二等奖,申华荣获专业技能二等奖,马玉曼荣获专业技能三等奖,哈尼亚荣获专业技能三等奖,蒋颖伟荣获综合素质三等奖,谢益密荣获综合素质三等奖等共计21个奖项。

11月:

组织哈语文教师参加县哈语教学设计评选,哈尼亚老师、阿米娜、玛合力帕等5位老师获奖

11月25日为进一步促进我校教师专业化发展,提高板书规范化,提升教师综合素养,更好地胜任教学工作。校教务处、教研室举行了全校粉笔字比赛活动。齐春风、马兰、刘水霞、易红艳等教师的粉笔字就像一幅幅艺术作品展现在大家面前。

12月:

也德勒别克老师荣获县级首届中小学生足球技能大赛优秀辅导员称号;

七、其他工作:

1、顺利完成一年级新生的招生及编班,张榜工作。

8月12日是哈巴河县第二小学一年级招生工作日,和往年一样 7

我校严格按照政策执行工作,召开教师会议制定科学的招生操作程序,从排队到验证、填表、审核、谈话等都认真细致做好每一环的准备工作,四天的招生工作进展顺利且效率极高。

2、完成开学初转入转出学生手续办理

8月12日—8月30日,严格按照上级部门的要求和我校的实际情况,严格把关,及时办理学生转入转出手续,并对转入的学生进行合理编班。

3、了解教师的业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务,合理安排教学工作,科学编排学校总课表。

4、顺利完成四年级分班工作,并召开四年级组教师会议及四年级(4)班家长会,使四年级分班能平稳过渡。

5、及时的打印并发放我校教师年考的准考证,为教师年考工作画上了一个圆满的句号。

6、 督促体育教师完成国家学生体育健康检测数据上传工作。

7、 数学、语文教学能手培养工作室审报,12月16日工作室 全面启动。

8、 录制语文、数学、音乐、综合实践等9节优质课

9、 顺利完成期末考试相关安排工作及考试、阅卷、成绩汇总、

上报等工作。

10、 完成本学期教师教师教育教学考核量化工作。

11、资料整理规范、齐全

教师的各类获奖证书均先由教务处登记,以电子版照片存档。开展的各项活动均能及时进行资料的整理,有一项工作,就有一套资料,学期末资料齐全、规范。

八、工作中存在的不足

1、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目标不明确,学习动力欠缺,学习气氛不够浓 8

厚。

2、教研教改是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际,开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需要认真探讨的问题。

3.组织教学方面,有的老师驾驭课堂的能力需要增强,课堂上不管纪律或管不住学生,学生上课没有一个良好的课堂教学秩序。

4、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。

5、有的教师听课不到课堂,听课记录抄袭的痕迹明显。

九、下学期工作设想

1、继续完善常规制度,引入竞争机制(加强过程性抽测或技能竞赛),激发教师工作热情,推动教学质量的提高。

2、加强毕业班的教学管理,狠抓教风和学风,狠抓教学质量。

3、加强教学改革的研究和实践。努力打造教师善教、学生善学的有效课堂形式,致力构建真正的“快乐课堂”。

4、每天定时组织全体师生进行硬笔或软笔书法的练习。

5、为期1个月的“走教”课堂改革实施。

6、所有任课教师完成各科每个单元(或每课)的测试重点汇集。

7、教研活动以课堂研讨,教材研讨等教学实际工作开展活动。 教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教学管理工作的我们,必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题,尽职尽责地做好各项工作。我们坚信,有广大教师的团结协作,我们的各项工作一定会上一个新的台阶!

哈巴河县第二小学教务处

20xx年12月30日

9




第二篇:教务处工作总结20xx.6.23 1700字

3013—2014学年度第二学期教务处工作总结

本学期,教务处全体人员认真遵守学校的各项规章制度,每天4次签到,准时上下班,尽职尽责地做好各人的本职工作。现将主要工作总结如下:

一、责任状完成情况:

(一)考试组织

1.认真做好期中、期末考试工作。本学期,南区已顺利组织了期中、期末考试和13级学生选拔工作。北区期中考试后,对不及格的学生及时组织补考,确保教学质量。考试过程中,考试出卷、考场编排、监考安排等各项工作都有条不紊,没有出任何差错。

2.在中考的组织中,我们积极与区招办配合,考场布置、考务安排各方面的工作都做得很好,受到上级领导的好评。

(二)教学检查

1.本学期,对照省教学管理规范标准,对各系进行教学常规检查,从听课、师生作业检查、师生座谈、系各项检查记录等方面全面检查各系的教学管理是否规范。

2.督促各系做好教学档案资料的整理与归档工作。

(三)教材使用

细心核实,认真做好教材及教辅用书的征订、发放工作。本学期13级学生重分专业,专业课教材征订数量几经核实,及时调整、发放到位,没有影响教学。下学期12、13级教材征订工作已完成。

(四)技能竞赛

1.加强技能训练,组织师生参加省技能大赛,取得了2金3银的喜人成绩。张进成老师获得电子装配与调试组一等奖第一名,烹饪专业4名学生参赛,全部获奖,尤文静获得一等奖,谭冲、王爱春、刘培凤获得二等奖。尤文静通过江苏省选拔,参加国家级技能大赛,获得了“冷拼与雕刻”项目金奖。

2.三月底,省导游项目技能大赛在我校举行,赛前,积极做好赛场的各项准备工作,在市教育局领导和省巡视员的巡查、指导和建议下,不放过任何一个细节,为大赛提供温馨、周到的服务,得到所有参赛人员及各级领导的一致好评。

(五)创建工作

1.四月份,认真对照省品牌专业建设标准,做好建筑工程施工省级品牌专业网上申报工作,五月份,积极准备验收材料和实训基地硬件设施,目前省网已公示我校建筑工程施工专业通过省品牌专业验收。

2.按照区教育局的材料分工,认真做好区教育现代化创建验收的材料和现场准备工作,纸质材料装订入盒,条目清晰,机房、各实训基地现场准备充分,验收专家组评价较好。

3.对区教育局安排的省督导考核材料也保质保量地完成。

省高水平现代化职业学校项目建设中专业建设等几项工作贯穿于平时的教学中,实训基地、数字化校园正在建设中。

二、其它相关工作

1.组织学生参加省创新大赛,韩超老师指导的学生作品获得省二等奖,苏雪松老师指导的学生作品获得一等奖,并被选送参加国家级比赛。参加职业学校科技创新大赛获得1个省级一等奖和1省级二等奖

2.通过校级选拔,共选派10名教师参加宿迁市信息化教学大赛,组织师生参加区鱼水情书画比赛,共选送6幅作品参赛。

3.申报省科学教育特色学校获批。

4.为了提高教师的教学水平和业务素质,积极组织教师参加文化基础课“两课”评比活动,动员39名老师参加校级选拔,17位老师参加市级比赛,郑雪芳、晁先翠两位老师获得了省研究课。

5.积极组织教师参加参加省、市教研活动,本学期宿迁市英语、计算机教研组在我校开展活动,在教务处统一组织下,两个专业的教师调课参加活动,提高自身的教学研究能力和课堂教学水平。

6.采取多种激励措施提高教学质量,对口高考本科上线114人,再创历史新高。

7.为了提高专业教师的教学水平,精心组织8个专业的专业教师参加省级数字化资源应用能力提升培训。

8.积极组织教师参加省劳动厅开展的精品课程和学科带头人的申报工作,电子专业的精品课程《模拟电子技术》通过评审,4位老师被评为省学科带头人。

9.加强专业建设,提高学校办学层次,完成“3+4”分段培养项目,已成功与江苏三江学院联合办学,目前已纳入学院招生计划。

三、存在不足与下一步打算

1.与其它各部门协调与沟通不够,许多创建工作是学校整体性工作,虽然是教务处牵头,需要与其它部门多沟通、协调,确保工作顺利完成。

2.对系部教学质量监控与检查力度不够,仅仅局限在抽查及业务学习检查,缺乏系统性长效监控机制,下一步,需要健全教学工作领导小组和专业建设委员会等组织机构,并有效发挥其作用,更好地指导系部教学质量运行与管理。

20xx年6月23日

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