20xx年远程培训工作总结 学校

发表于:2021.11.12来自:www.fanwen118.com字数:1534 手机看范文

顺平县教育局

20xx年中小学幼儿园教师全员远程培训工作总结

一、基本情况

这次全员远程培训,教师进修学校组织本县中小学幼儿园教师2076人报名参训,注册1980人,分为32个班参训,1860人培训合格。此次培训中,进修学校共选派22人承担班级辅导员工作。

20xx年远程培训工作总结学校

二、培训及辅导工作开展情况

本次培训时间跨度长,牵涉的部门多,学习形式新颖,工作难度较大。教师进修学校经过多方努力,较圆满完成了培训任务,以下几点是我们工作取得良好成绩的经验:

1.领导高度重视

接到省市培训通知后,教育局立即召开会议,部署培训工作,工作人员迅速进入状态。培训期间进修学校校长李雪花多次督促、指导培训工作。注重过程监督。学校安排副校长杨瑞良和教导处李孟华老师进行培训管理。领导的高度重视是我们出色完成这次培训工作的先决条件。

2.工作人员具有吃苦和开创精神

远程培训辅导对我校教师来说已然不陌生,老师们网上学习操作程序和组织方法也都比较熟悉,但是在培训开始之前,老师们还是自己先进行了学习,然后才指导学员学习,这不仅增加了老师们的工作量,但是老师们任劳任怨,及时有效地指导督促学员自觉学习。各科辅导教师个个认真细致,看到尚未开始学习的学员或是两天没有数据更新的学员,就打电话过去,亲切和谐的谈话令学员感动,学习时间、留言、资源、日志、作业等数字很快刷新;学员的话题讨论还没开始或是暂停,班级公告或者qq群里就会留下温馨提醒。正是这些管理员和辅导老师的辛勤工作,我县的远程培训工作才取得了实效,各班的培训学习都按部就班地进行,圆满完成培训任务。

3.巧妙安排,设备时间充分保障

针对我县此次远程培训参加人员多,班级数量大的情况,进修学校尽全力安排给每名辅导教师办公电脑,并且要求参与辅导工作的教师要保障辅导时间,确保完成培训辅导任务。

虽然我们完成了本年度全员远程培训任务,但是培训中的不足之处还是值得我们注意:

1.极少数教师对参加全员培训学习的重要性认识不够,有一小部分教师没有注册学习,注册的教师中仍有120人没有学习,还有些注册的教师参与、交流的意识还不够强,只要学够了分数就不再学习,个别参训教师找人代替挂机或者用挂机软件,敷衍了事,复制抄袭,流于形式。

2.少数老教师对网上学习的培训教育模式不适应,对网络教育平台操作不熟练。

3.在培训的同时发现有的学校电脑的配置较低、远程管理维护落后,有的学校甚至不能为本校教师远程学习提供电脑、网络支持,这都制约和影响了远程培训工作的质量与效果。

4.20xx年我县有399参加国培计划的学习,按照上级要求,这399人就可以不参加本年的全员培训了,但是因为国培计划的人员选定不是我校负责,所以出现参加了国培的教师也要参加全员培训的情况,无形之中就增加了参训教师的负担。

三、下一步设想

做好远程培训宣传工作,使全县中小学教师认识到教师专业发展的重要性,认识到参加全员培训的重要性;认真学习省市远程培训实施方案,加强各中小学管理员及辅导员的培训学习工作,提高服务意识;督促计算机设备陈旧的学校更新设备,加强远程教育设备及维护和管理工作,加强计算机操作技术培训工作力度;逐步扩大范围,力争今年参训率有所提高。

远程培训已经进行四年,已成为我县中小学教师继续教育的主要

途径和教师学习最重要的平台,使我县教师培训工作驶入高速发展的快车道。我们要不断地总结经验,并积极探索远程培训与机构培训、校本培训的互联互通,把各种培训形式和培训内容融会贯通,逐步形成具有我县特色的现代、高效的培训模式和运行机制,在不断提高我县教师整体素质的同时,为全县新一轮中小学教师全员培训做出应有的贡献。

顺平县教师进修学校

20xx年3月




第二篇:20xx年燎原镇燎原中学农村党员干部远程教育培训半年工作总结 2300字

20xx年燎原镇燎原中学农村党员干部远程教育培训

半年工作总结

20xx年上半年,我站点农村党员干部现代远程教育学习培训工作在桐梓县远教办、燎原镇远程中心的指导下,按照上级的要求,以提高党员干部的素质,培养村民带头人,做好村民榜样为宗旨,紧紧围绕新形势下的新政策、新理论、新理念、新技术等这个中心服务于农村改革发展稳定大局,加快农村经济社会发展,使我村早日进入小康水平为目的。结合本校的实际,经过半年来的努力工作,取得了一定的成效,为今后更好开展好这项工作,现将上半年工作总结如下:

一、做好远程教育站点的管理制度:

1、为确保我站点正常开展农村党员干部远程教育培训学习,村领导和学校领导密切配合,特选择了一部分政治和业务素质强,有责任心,熟练计算机操作和维护的教师和中层领导为技术管理人员。并不断对技术人员进行技术和管理的专业培训,进一步提高技术管理人员的业务水平。

2、学校校长、站点技术管理人员明确职责,确保我乡远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处,村校领导干部一起抓远程教育工作,建立了齐抓共管的管理机制。

3、硬件管理制度。随时注意设备运行使用情况,对设备进行简单维修和维护,排除硬件运行故障,确保远教设备正常运行。

二、认真抓好远程教育培训工作,使远程教育工作走向制度化和规范化。

一、确保远程教育技术管理人员配齐。××年月下旬,我乡各村小学因工作需要,人事变动,乡党委及时调整各站点技术管理人员,并以乡党通()号文件,明确各站点配齐名技术管理人员。随后又给各站点配备名后备远教技术管理人员,确保了我乡培训工作的顺利开展;第

二、明确职责,理顺关系。我乡各站点均建在学校,以学校管理为主,双向服务。各站点根据学校课程安排,制定课程表,学生安排在星期一至星期五,星期六和星期日安排农村党员干部及群众学习培训,相互错开,互不冲突。同时规定各站点每周必须连续下载资源小时以上。技术管理人员对下载的资源进行筛选整理,列出内容清单告知村党支部,由村党支部从中挑选培训内容,列出培训内容及时间安排表告知站点技术管理人员,同时在村务公开栏处向群众公布培训通知,各村干部负责组织群众前往培训。培训时,技术管理人员负责组织培训,认真做好培训记录,建好培训档案,做好设备的维护和管理。为了使培训切实取得实效,乡党委还以乡党通()号文件,明确了乡领导和涉农、医疗卫生、国土、计生、林业等部门业务强、政治素质好的人员为乡远教兼教师,专门到各站点进行实地讲解。

(三)重点抓好远教示范户,以点带面推动全面开展。抓好示范,树立典型,立好标竿。是我乡远程教育工作总结去年工作提出的新思路。去年远教工作“片地开放,不见实效”,今

年改变了过去的做法,全乡共有个示范户和五个示范基地,示范户实行乡领导联系挂牌指导,做好示范户引路工作。通过对党员干部、群众进行培训,使他们从中获得农业科技信息,学到农业实用技术,为广大农民群众开辟了致富途径,联通市场,积极地进行农业产业结构调整,使农民群众得到了真正实惠。到目前止,我乡共有香桔种植基地面积亩,初期产果量万多公斤,产值约万元;××村的吴胜平种草养牛头,龙安村的王承烈种草养牛头,张鲁村张超种草养牛头,倘扒村的杨胜浩养山羊只,漂安村粟唐华成为养猪专业户,期内存栏头,出售头仔猪;还在三个村兴办了宝石加工厂个,其中两个示范基地,共有加工机器台,从业人员人,年实现利润万元;楠竹加工点有个,从业人员人,年实现产值万元,利润万元;明年张鲁村计划种植亩西红柿,他们直接与出售商进行销售,现已签好合同,前景非常乐观。他们通过远程教育培训,取得了累累硕果,推动了一方群众学习致富知识的兴趣和希望。

(四)抓好农村远程教育,促进基层组织建设。通过开展农村远程教育,农村基层组 组织建设也得到了较大促进,也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点,它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全乡各村寨家家户户,把基层党员干部头脑用理论武装起来,农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。夯实了党在农村中的最高地位。基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源,党员带头管、带头干,先进性得到了体现和提升,农民入党的积极性也得到增强,党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强,基层组织建设得到全面推进。特别是在这次的保持共 产 党员先进性教育活动中,取得了显著的实效,在第二批先进性教育的整改提高阶段结束后,乡先进性教育活动领导小组办公室制定了群众满意度测评表份,发到党员和群众手中进行测试,此次测评的满意度达,形成让群众亲自参与,客观评价的良好局面,确保了满意度测评的真实性,是继“三个代表”后的又一重大性突破。

(五)远程教育让农村中小学校师开阔了视野,促进教研、教改、教学不断向高层次方面发展。

三、存在的困难

⒈乡远程办没有专门的远程教育设备,不能及时地同步了解和指导各站点的培训工作。同时,我乡远程办也没有人员编制,其工作人员都是一兼多职,任务繁杂。

⒉站点技术管理员工作繁重,教辅站没有把抓远教工作作为站点技术管理员的年终考核指标。

⒊站点设备故障多,不能及时地进行维修,造成远教工作

的正常运行。

⒋学校与村支部关系不协调,导致培训工作很难进行,达不到

预期的实际效果。

⒌远教工作经费短缺,各站点拿不出钱来投入到远教设备的维护和课件制作中,无法满足实际需求,由于乡财政困难和农村经济薄弱,落实得不是很到位,影响了工作的进一步开展。

⒍监督管理力度不强,对站点的监督管理没有实行具体奖惩激励机制,没有专管机构来

监督。

五、下一步的工作打算

⒈积极争取县委、政府加大对我乡远程教育的经费投入。 ⒉帮助站点搞好设备故障的维修问题,培养自己的技术力量。 ⒊协调好学校和村支部的关系,进一步健全和完善远程教育评 估奖惩激励机制,用制度去管人、去用人,搞好远教工作。 ⒋进上步完善示范村和示范户的建设,用示范带动群众,通过 “学、带、比”推动农村的经济发展。

⒌在课件开发上下狠功夫,深化培训工作,另外还应加重远教 工作的宣传力度。

[ 结 束 ]

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