20xx—20xx学年第二学期幼儿园工作总结

时间:2024.3.19

2013——2014学年第二学期 工 作 总 结

昆仑路小学附属幼儿园

2014-6-13

2013—2014学年第二学期幼儿园工作总结

在田校长的英明领导下,在学校领导班子成员的大力配合下,全园教职工积极向上、扎实工作,认真落实《指南》精神,圆满结束本学期全面工作,现总结如下。

一、 引领师德,树立良好教师形象。

以德为魂,以提高全园教师的整体素质为核心,加强教师的队伍的思想道德建设,通过学习和引导,强化教师团队意识和教师职业责任感。

1、切实加强师德师风建设。

本学期我们每周利用例会时间开展“保教金点子”分享活动,李珍珍、郭双燕、梁娟、张凯丽、李珊等老师认真总结自己的保教经验,从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长”的教师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果。每位介绍的老师事迹真实感人,既给辛苦多年的教师提供了倾诉的平台,又为全体教师上了一节节师德培训课,效果十分明显。接下来,我们又开展了“我身边的榜样”学一学、夸一夸活动,培养教师用欣赏的眼光、赞赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的榜样。树良好师德形象、做德才兼备的幼儿教师。

2、积极开展读书评比活动。本学期,在田校长的积极倡导和大力支持下,我们在网上订购了《给教师的建议》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《如何说孩子才会听》、《幼儿教师与家长沟通之道》、《对自己狠点,离成功近点》等14本教师学习用书,每周每班一本,

供老师们学习。为了检查学习效果,我们给每位老师发一本笔记本,第一周检查时,由于笔记本较小,不少老师写完了,接着我们又每人发了一个大笔记本,并且对笔记的质量做了详细的规定。采用单双周分组上交读书笔记,所有老师的笔记由园长查阅批改,每人每次笔记园长都会写上批语。这一做法,极大的调动了老师们学习的积极性,老师们爱学习氛围正在形成。不少老师学以致用,保教工作质量也正在提高。

二、 加强教研,全面提高保教水平。

1、加大教研力度,提高教研效果。

只有培养高素质的教师,才能提高全园的保教质量。本学期,我们鼓励教师“合格加特长”,申报“昆仑路幼儿园特长教师”,经过考核,承担特长课,特长不明显的,自选一样进行突破。我们不断加大了教研的力度,每周分大教研和小教研,大教研包括师德培训,幼教法规理论学习、说讲评课,才艺展示等,小教研为分级教研,由级组长组织同级教研,主要统一进度,交流保教经验,研讨各学科教学内容的得失等。

2、以示范课促教研。本学期区教科体局组织全区优质课评比。我园非常珍惜这次机会,首先在全园进行优质课比赛,用评比出来的优质课再进行打磨,多次打磨后组织全园学习观摩。沙北总共分配2节课参加比赛,我们通过到区里多次申报,力争到3节,我园参加2节。最终,郭双燕老师的健康课《身体里的秘密》、田畅老师的艺术课《小青蛙》不仅用身良好的素质参加了区优质课评比,而且成绩名

列前茅。在全区园长教研会上,从38节参赛课中选出了两节进行展示,郭双燕老师《身体里的秘密》不仅是被选出的2节课之一,并且以最优的教学效果赢得了与会园长和专家的一致好评。

三、 丰富活动,注重孩子素质培养。

本学期我们有计划地组织开展了丰富多彩的保教活动,促进孩子全面素质的提高。先后组织了讲故事、踏青、庆祝六一等大型活动。每次活动均做到活动前做好活动方案,利用例会征求意见,完善方案,活动结束及时总结,为下次活动积累经验。

1、讲故事比赛:为了积极推进素质教育 ,丰富幼儿的在园生活,为孩子们搭建一个展示自我的舞台,我园于4月3日上午在大二班和中二班教室同时举行了“我有好口才”幼儿才艺展示活动。各班小选手们在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等,个个表演得惟妙惟肖, 赢得了家长朋友们的一致好评。此次活动,不仅使幼儿充分体验到了成长的快乐,也让家长进一步了解了孩子的在园情况,更有效地是促进了家园的和谐共育提供了良好的平台。

2、踏青活动:为了带领孩子走进大自然,让孩子感受春天的美丽,我们精心做好预案,于4月4日组织了全园春游活动。孩子们走进大自然,拥抱春天,个个小脸乐开了花。

3、为了全面提升本园幼儿教师的整体素质和专业技能,我园全体教师积极响应昆仑路小学“四季行活动——昆小之春读书节”活动的倡议,积极开展读书活动。5月15日,昆仑路幼儿园开展了教师读书笔记评比活动。

各位评委认真翻阅了每本读书笔记,并从笔记的书写、内容、数量、实用性等方面进行了公平、公开的评比。最终,梁娟,徐珂、郎永利、张丽娜老师获得了一等奖的好成绩。本次活动的开展对于提高教师师德水平、提升教师专业素养和改进工作方法起着重要的作用,也为下一步读书活动的深入开展创造了良好的条件。郾城区昆仑路幼儿园在集体订阅《幼儿教育》《幼教博览》《幼教365》等刊物的基础上,还为老师们购买了《给幼儿教师的建议》、《如何说孩子才会听》、《对自己狠点,离成功近点》等14本图书,每周每班轮流借阅。要求每位教师每周要完成1-3页的读书笔记内容,还强调在书写时字迹端正工整、美观、无错别字。每周有园长认真批改并写上评语。周五集体教研时,精选老师们的读书笔记进行集体交流,在期末考核时进行加分奖励。

4、庆祝“六一”活动。经过全体老师的精心准备,在田校长的大力支持下,在全体家长的积极配合下,我们30上午在学校操场组织了大型汇演活动。舞台上师幼展示了歌舞、器乐、合唱等形式多样的节目,舞台下中小班全体家长和孩子展示了团体亲子操和经典诵读记忆操,给每个孩子都提供了展示的平台和机会,深受家长的高度好评。

四、 园本特色,不断树立品牌形象。

本学期,我们继续开展园本特色课程,免费为孩子每月办一期园报,一年一本成长档案,利用现有的条件努力办出周边幼儿园没有或者无法办到的特色。尤其是我们的特色课程,孩子们快快乐乐的学习

古诗成语,并且带动家长共同学习、共同进步。在今年新生招生咨询中,不少家长经过比较,一致认为我们的园本课程让孩子大有收获。

五、 沟通交流,促进全面工作提高。

孩子的成长,健康应摆在第一位。我们本学期更加注重孩子的安全、膳食及户外活动。

一是安全方面,期初进行全园安全大排查,每周一小查,保证保教设施设备的安全性。保教活动中,每周例会总结安全工作,强调不准体罚或变相体罚幼儿,针对社会关于幼儿教育中的热点问题及时和老师们交流,做到有则改之、无则加勉。一学期来,我们全体教职工共同努力,全期无任何安全事故或责任事故。

二是幼儿伙食。每周及时反馈老师们对伙食的意见或建议,对李书记制定每周食谱及时提出自己的意见或建议,并且利用家长会向家长宣传科学膳食对孩子成长的必要性,加强与家长的沟通交流,全期没有一位家长因伙食不满而来园提意见。

三是做好家园沟通,期初召开新生家长会,平常各班根据情况召开小型全体家长会或部分家长会,期末和小学部联合召开幼小衔接家长会。各班老师充分利用校讯通、早接晚送的时间及时联系家长,每期园报也尽量展示本园的各项活动、向家长宣传科学育儿的知识或方法,都收到了良好的效果。

六、 不足之处,下期亟待改进工作。

1、园长的管理水平和教师的专业水平的提高要加大力度。

2、 孩子的习惯培养要从严、从细要求,要在系统化培养上下

大功夫,力争有明显的效果。孩子的动手能力要想方设法加强。

3、师幼的特长培养要在本学期的基础上有更为明显的效果。 总之,在大家的齐心努力下,幼儿园又走过了平稳发展的一学期:20xx年12月我园被授予“市级示范幼儿园”,20xx年3月被评为区20xx年度学前教育教学先进单位,20xx年5月被评为省级国标舞集体三等奖。20xx年2月有10位教师分或沙北中心校优质课特等奖和

一、二等奖。付出努力,喜获硕果,在幼儿教育快速发展的今天,面对额满拒招的大好形势,我们一定会居安思危,超前思考、冷静反思、早做规划,办出有品质、有内涵、有品牌的社会高度认可的、可持续发展的真正意义上的市级示范性幼儿园。


第二篇:艺术幼儿园20xx—20xx第二学期教研工作总结


卢龙县艺术幼儿园

20xx—20xx学年度第二学期教研工作总结

本学期,我园全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《指南》精神,紧密配合幼儿园教育教学工作,加强教育教学研究,从转变观念入手,切实展开多方面、多层次的教研活动,在上级领导的关心支持和我园领导与教师的共同努力下,顺利完成本学期教学、教研诸方面的工作,现总结如下:

一、加强理论学习,更新教育观念

教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持内研究、外学习的方法,结合我园的实际情况,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。在理论培训方面,采用集体培训、小组学习,自学的形式开展,同时通过网络、书刊吸取先进经验。4月x日,我园领导和教师有幸参加了 “秦皇岛市幼儿园户外体育活动日常开展现场会”观摩活动,7月x日、7月x日参观“市教学能手大赛优秀活动观摩”,在观摩后,我园组织教师进行了交流讨论,从而开阔了视野,树立新的教育理念。

二、丰富教研形式,提升业务能力

进一步加大教研活动质量的管理力度。领导深入班级,实地了解情况,同时发挥教研组长的作用,定期不定期的检查本组教师教研活动情况。通过形式多样的教育教研活动,同时充分发挥教育研究、骨干教师的带头作用,提高教师的业务能力水平。我园认真开展区域活动,为了发挥区域活动实效,组织教师进行多种形式培训和学习的教研活动,认真学习《指南》、《纲要》、《区域活动的概述》等,深入领会其精神,理清思路,提高对区域活动日常化的认识。在一系列的学习活动中,教师们不仅提高了对区域活动作用与意义的认识,而且还深化了不同年龄段在区域活动中的发展目标及指导要点的认识,丰富设计组织区域活动的经验。

为了更好的开展户外活动,我园成立了6个教研活动小组,每个小组由小班、中班、大班9位教师组成,这样有助于教师之间的讨论

交流,更能把握幼儿年龄特点和幼儿发展目标。组织教师认真学习相关理论知识,依据《指南》和市教科所李素英老师提出的“四研究”,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。每个活动区域有专人教师负责,将活动区进行分类,充分利用户外活动场地,按不同的基本动作技能进行了区域划分,合理规划户外活动场地。如:平衡区、跳跃区、钻爬区、攀爬区、传统游戏区、综合活动区等。通过丰富的体育游戏,使各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化。

4月份县教研室领导来园进行区域活动视导,通过活动,大大促进了教师的教学水平的提升;5月x日,市教科所李素英老师来园进行区域活动视导检查,对我园的室内和户外区域活动的开展情况给与了肯定,为我园的区域活动进一步开展指明了方向。5月x日全县幼儿园教学能手大赛在我园举行,我园教师郭小婷参加了本次活动,此项活动的开展,有效促进了教师专业水平的提升;鼓励教师参加秦皇岛市幼儿园教师微课大赛,活动中我园5名教师获奖;在县玩教具评比活动中,我园教师参与性强,并取得了一定成果。

按照上级工作精神,加强对幼儿园艺术领域(音乐)教学的研究,探讨在艺术领域(音乐)活动中教师支持和促进幼儿学习和发展的有效策略,提高教师设计、组织科学活动的能力,加强教师的理论与实践的学习培训。如:《纲要》、《指南》中艺术领域(音乐)的相关理论学习、案列学习与反思、收集大量的杂志上的信息、分析案例活动各个环节所采用的教学方法等,进行反思与研究,解决教师们在音乐教学过程中的困惑,得到良好效果。

三、以幼儿为主体,创设丰富环境

为了有效发挥主题环境的作用,进一步提升教师在主题课程实施中创设和运用环境的能力,园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里,都以幼儿为主体,活动环境由幼儿参与设计并自制作品,幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。活动室设置的阅读区、表演区、科

学区、美工区、娃娃家等,让幼儿的一日活动变得丰富多彩。为幼儿创设丰富的活动平台,感受到了节日的快乐,这无疑也是一种情感的体验。同时各种竞赛活动的开展增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感,同时激发幼儿参与活动兴趣,提高幼儿各方面的能力。本学年以班开展的庆三八“妈妈我爱你”主题教育活动、以年级组开展的故事会、以园开展的“庆六一”中国梦我的梦联欢会等。

四、开展城乡联谊,搭建交流桥梁

按照县组织部、教育局城乡联谊活动安排,我园认真开展联谊活动, 5月x日,我园骨干教师去双望小学幼儿园进行送教,展示了大班艺术领域音乐活动《快乐的节奏》,活动后学校组织开展了交流研讨,此活动的开展,为执课教师与听课教师在活动中相互学习搭建了一个很好的互动平台,得到共同进步、共同提高。

在教育教研工作中,虽然取得了点滴成绩,但还存在着许多不足,我们一定将以此为契机,不断努力,将幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园。

20xx年x月

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