心理健康教育活动总结

最近很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面就本校的心理健康教育做小结：

一、走进学生帮助学生。

由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。

近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

因此，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。

发现问题，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。

二、通过课堂教学渗透心理健康知识。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。 由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。

有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的今天，我们更应当注重学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。

实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

第二篇：测绘学院心理健康教育月活动总结

测绘学院心理健康教育月活动总结

随着一年一度的心理健康教育月仪式的启动，我校20xx年以“扬帆起航 心系奥运 放飞理想”为主题的“绿色奥运 健康心灵”心理健康教育月活动正式拉开了帷幕。为配合学校、大学生心理咨询中心、大学生心理健康联合会共同开展好此次心理健康教育月的活动，我院积极学习宣传贯彻党的十七大精神，坚持以帮助服务广大同学为宗旨、以学生为主体、以活动为载体，紧密围绕学校、学院中心工作，加强思想教育，积极指导学院心健联开展工作。在学院团委的关怀指导下，在全院学生的关注支持下，积极大胆的开展工作，努力提高我院学生的全面心理素质，取得了一定的成绩，并顺利完成了各项任务。

一、切实帮助和服务广大同学

我院心健联工作除配合校院做好教育月的工作外，更重要的是切实加强我院学生的心理综合素质，切实做到帮助同学们的目的。以服务学生为主线，努力提高学生心理调节能力；培养良好心理品质；促进思想道德、科学文化和身心健康素质的协调发展；帮助同学们优化思想，培养积极进取的人生态度；解决同学们在学习生活中所遇到的心理问题。并关注国家时事，积极宣传党的思想，尤其是党的十七大精神内涵的学习；联系北京20xx年奥运会，引导同学们树立“绿色奥运 科技奥运 人文奥运”理念，弘扬奥运精神；联系当前发生的四川地震等，激励弘扬同学们的爱国热情，激励同学们不断增强民族自尊心和自豪感。遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，多方面、多样式、多层次的宣传普及心理健康知识，促进同学们的身心健康全面发展。

二、多方面多样式的开展工作

心理健康教育月活动期间，我院心健联以配合学校开展好工作为主，并结合本院的实际情况和特点，适时地开展一些适合我院的活动和工作：

1、重新组建， 加强交流。

20xx年测绘科学与工程学院成立后，我院心健联也相应地进行了重建，成立了测绘学院第一届大学生心理健康联合会，确定具体成员和机构，制定了《测绘学院心健联章程》和《测绘学院心健联考核制度》，明确了今后的工作方向，制定出08年的工作计划和有关教育月活动计划的具体事宜，并召开了成立大会，举行了多次的交流会，在心理健康教育月仪式启动的同时也标志着测绘学院心健联的正式成立。

2、积极宣传组织，配合学校工作。

活动月期间，校心健联组织了一系列丰富多彩的活动，积极组织学生参加其中各项活动，大力宣传，充分发挥各班级心理联络员的连接纽带作用，尽量让同学们都能参与其中，学到一些东西。并且我院在学校组织的“心理知识竞赛”、“扬帆起航 心系奥运 放飞理想”演讲比赛、“想象大使选拔”、趣味心理知识游园等一系列活动中都取得了不错的成绩，获益颇丰，尤其是在心理知识竞赛期间，发动全院学生参加观看，并复印一些相关材料发放到每个班级中去，尽量让每个同学都能更多的学到一些心理健康知识。

3、创办“心灵启航”专栏。

院心健联还与学院新闻中心合作，在学院新刊物《经天纬地》中开辟“心灵启航”专栏，作为测绘学院心健联的一个工作阵地，让同学们更多地学习了解心理健康知识，提高自我认识和增强解决自我问题的能力。

4、心理培训访谈。

活动主要以校心健联在心理访谈中的材料为主，包括“如何更好的控制情绪”、“如何做好职业规划”、“如何处理感情问题”等，并结合心理健康知识手册，重新组织心健联成员进行观看、学习和交流，并要求各班级心理联络员回各自班级传达，有许多班级在主题班会期间积极组织全班同学进行观看，虽然题材有限，但内容丰富，同学们收益颇多。

5、举办心理健康教育主题班会。

我院十分重视主题班会的举办，除原有的要求外，还加强了关于“爱心 生命 感悟”等方面的内容，尤其是关于四川地震，尽量让同学们在忙碌的学习生活之余，再一次的认识生活、感悟生命，珍惜眼前所拥有的一切，让同学们得到一次心灵的洗礼，加强同学们道德感情情操的培养。学院心健联成员均参加到此次主体班会中来，场面非常感人，内容丰富，成效很好。

三、总结成绩、经验和不足

1、严格意义上说，此次的教育月活动对我院心健联来说有着非比寻常的意义，不仅是我院心健联成立的标志，也是我院心健联成立走出的第一步，更是对我们工作的初步检验和认可。在这期间，全体成员集思广益、精诚合作，不仅取得了不错的成绩，更加强内部间的团结和交流，进一步明确了工作的方向，健全机制，增加经验，而且还使更多的同学知道和了解了我们这一组织，让我们更加

的趋于成熟，这是至关重要的一步。

2、经过一个月的工作，使更多的同学了解了心理健康教育月，也更多的了解了大学生心理健康联合会，极大的宣传了我们这一组织机构，为以后我们心健联的工作铺平了道路。

3、基本上完成了各项计划和任务，加强了自身的建设，更重要的是提高了同学们的心理健康素质，让同学们掌握了更多的心理健康知识，提高了自身修养和素质，增加了对生命、生活的感悟，这对于同学们以后的学习工作生活都是非常有帮助的。

4、相对于取得的成绩而言，让我们看到的更多的还是不足，一些原有的活动并没有得到举办前所预想的效果，一些原在计划内的活动因为各种原因被推迟或放弃等等。最主要的原因还是经验的欠缺和不足，许多成员都是第一次接触，没有太多关于这方面的经验，在工作活动的一些时间组织等把握上不是很好，提前准备的不够充分，加上新成立分工和建制都不是很明确健全，以致没有达到所期望的效果。

在以后的工作中，我们会吸取此次教育月的一些经验和教训，不断健全、不断创新、不断进步，力争充分发挥出我院心健联的作用，更多的服务广大同学，让每一位同学都能健康快乐的度过大学生活。

地质学院心理健康教育月工作总结

为营造健康、和谐的校园氛围，更好地引导学生关注自身发展、树立正确的人生观、价值观，提高学生的心理健康意识和心理调适能力。地质学院积极配合参加学校开展的二○○八年心理健康教育月活动，并自主开展了一系列心理健康教育活动，取得了良好效果。

一、加强心健联学院分会、心理健康联络员队伍建设

1、开展心健联学院分会成员、心理健康联络员学习交流

组织本院05、06、07级心理健康联络员和学院心健联分会成员开展心理健康知识学习，让大家进一步加深对心理健康的了解和掌握；学习研究心理小游戏，并在游戏时讨论游戏的意义，交流想法，组织本班学生开展心理游戏。

2、定期开展心理健康联络员和学院心健联分会成员交流会。

每两周召开一次心理健康联络员和学院心健联分会成员座谈会，交流工作，相互学习，共同提高。

3、制定《地质学院心理健康联络员工作守则》，进一步加强队伍建设。

4、实行心理健康联络员周报制度。

心理健康联络员每周一上报上周总结。包括本人对心理健康知识学习情况、工作开展情况、同学中存在的问题等。

二、开展心理电影赏析

5月31日，地质学院心健联组织学院学生观看心理电影《雨人》，心理电影赏析一直是受到同学们热烈欢迎的一种心理教育活动形式，这次同学们通过对经典艺术影片的欣赏，在指导老师的引导和带领下，走进剧中人物的心理世界，感受和理解他们心理发展、变化的历程，让自己在体验中成长，在与角色的心灵碰撞中感受人物命运，理解不同人生。

三、开展心理健康主题班会

在本次活动中各班级心里联络员结合班级自身情况，通过组织调动所有同学的主观能动性积极准备，在紧密围绕主题的前提下开展了各具特色的活动，取得了良好效果。如地质07-1班召开的以“相信爱”为主题的班会，让同学学会珍惜友情，亲情，珍惜现在的学习机会，同时，以“爱”为主题升华同学们的思想，学会付出爱心，为灾区人们祈福。通过看录像、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。

四、组织学生参加学校心理健康教育月系列活动。

组织学生参加“彩绘心灵，扬帆启航，健康奥运”主题演讲比赛、形象大使选拔大赛等学校心理健康教育月系列活动。对竞赛性项目，根据实际情况组织了预赛，扩大参与面，达到了预期效果。

资环学院“心理健康教育月”活动总结

在大学生心理咨询中心指导下，资环心健联在我校举办的以“扬帆起航，心系奥运，放飞理想”为主题的心理健康教育月活动中积极贯彻十七大会议精神，紧紧围绕学校党政、学团工作中心，始终以“全心全意为同学服务”为最高理念，

进一步加强服务意识，以思想教育为主线、校园文化活动为载体，努力促进大学生心理素质全面发展。在学院团委老师的关怀和指导下，在广大同学的大力支持和协助下，完成了计划内的工作任务，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、组织落实心理咨询中心的各项工作， 积极开展相应活动。

1．心理影评活动

活动由资环心健联办公室承办，活动前心健联面向同学们收集大家感兴趣的电影，为迎合母亲节，最后选择了《漂亮妈妈》、《美丽母亲》两部电影，活动现场观众坐满一个大教室，气氛热烈。

2.宿舍趣味游戏比赛

活动由心健联策划部承办，主要面向大一同学，参赛队伍以宿舍为单位，比赛内容包括知识问答、歌曲PK、才艺展示等，活动旨在面对宿舍关系冷淡的情形加强宿舍同学的交流，促进同学关系融洽。

3. 心理月期刊展示

活动由心健联编辑部承办，活动将各期《心之憩园》期刊做成宣传板集中展示，做成的宣传板分别在男生宿舍与女生宿舍楼下展示，目的是加强心理健康知识宣传，扩大协会期刊的知名度。

4. 加强网站建设

活动由心健联网络部承办，为加大心健联网页的点击力度，网络部增加网页内容，丰富网站里面的心理知识，同时向同学们征集大家感兴趣的知识或内容加到网页上，更好地满足同学们的需要。

5.“汶川-我们与你同在”感恩活动

活动由心健联宣传部承办，5月12日的汶川地震牵动每个人的心，心健联举办了相应的感恩活动，活动内容包括播放赈灾视频、展示灾情信息与图片、集体签名，活动现场有许多同学看到灾区那一面面情景，不禁流下了眼泪，同学们在这次活动中身心得到一次很大洗礼。

6.心理健康主题班会

心理健康教育月期间，学院各班级均举办了一次心理班会，心健联在这次活动中深入到同学中去，以部长为单位，一个或两个部长参加大一一个班级的心理班会，积极促进心健联与同学们的交流。

7.形象大使选拔赛

活动由心理咨询中心主办，资环学院心健联承办，活动内容包括闪亮登场、才艺展示、心问心答、心灵咖啡屋、超越梦想五个环节，活动旨在给同学们提供一个展示自我的舞台，同时在活动中大力宣传心理健康知识。

8.组织与校心健联交流

为使心健联更好的进行工作，我们邀请校心健联会长张文平等主要干部进行了座谈，深入交流了工作经验。这次交流会上我们向校心健联展示了近期的一些成果，主要是协会的电子杂志和期刊，使校心健联更好地了解我们的工作。

二、经验总结：

五月份以来心健联取得了一定的成绩，积累了一些经验，总结起来有以下几点：

1、强化心健联内部建设。

在心理健康教育月中我们积极增强团队的凝聚力和团队精神，各个部门之间配合协作，使各项工作按部就班、有条不紊地进行；

2、举办形象大使活动。

开展活动过程中获得了许多宝贵的经验总结，举办对以后的大型活动有很大的帮助；

3、打造活力四射的心健联。

心健联主要干部努力调动每个人的积极性，使大家养成了一种互帮互助、勤奋向上的习惯；

4、加强与校及各学院心健联沟通。

在心理月中我们努力加大与校心健联的交流，争取到更多的外部合作，提升资环心健联的影响力。

虽然心健联在心理月期间里取得不少成绩，但在工作中也存在一定的不足：

1.心健联的工作未有较大突破。

这学期的心健联主要任务是巩固自己已有的成果，并积极扩大成果，在心理月这个很好的发展时机中没能取得较大的突破。

2.活动前期宣传工作不到位。

一些活动在开始之前没有进行大范围的宣传，未能营造良好的活动氛围。

3.对某些活动的计划、安排不完善。

有些活动细节方面仍然存在很多不足。活动前没能够充分的考虑到活动细节

问题，临场应变能力不足，再加之一些客观因素，活动没能达到预想的效果。

在心理月中我们有成绩也有教训，优秀的地方会继续发扬，不足之处会积极改正。心健联在日后工作中要做到计划更完善，准备更到位以确保将各项工作圆满完成，真正拿出资环学院心健联的特色。

土建学院“绿色奥运，健康心灵”心理健康教育月活动总结

为了更好地配合学校开展心理健康教育月活动，宣传心理健康知识，提高学生适应能力和增强学生心理素质，帮助同学们解决生活、学习中遇到的困惑和问题，引导同学们树立起正确的人生观和价值观，土建学院心理健康联合会结合我院实际，在活动月期间开展了丰富多彩的活动，现将活动总结如下：

一、活动动员阶段

1、认真组织各班学生参加活动启动仪式。

为了让全体同学了解心理健康教育月的主题、内容、重要性以及意义，我院安排各班代表参加心理健康教育月活动启动仪式。

2、辅导员召集心理联络员及主要学生干部发动动员。

心理健康教育是政治辅导员是学生工作非常重要的一方面，在接到学校心理健康教育月活动通知之后，我院高度重视，各辅导员根据文件精神，把心理联络员和班级主要干部召集起来，强调教育活动的重要性，要求各班根据活动主题写好计划，注重活动实效，切忌流于形式。

3、各班级召开班会广泛发动。

各班级专门召开班会，由心理联络员主持，传达心理健康教育月活动的内容以及重要性，同时商讨活动计划。

二、活动开展阶段

“心理健康教育月”期间，我院除积极组织学生参加校学生处主办的相关活动外，还自主开展了一系列活动，取得一定成果。现总结汇报如下：

1、为引导大学生树立科学的心理健康理念，各班级组织观看了心理健康相关视频讲座，讲座通过案例回放，对大学生学习、生活、交际、就业、性格等方面心理问题出现的原因进行剖析，并针对问题提出一系列的解决措施。

2、5月15日，我院在大学生活动中心二楼成功承办了由大学生心理咨询中心主办的“扬帆起航，心系奥运，放飞理想”演讲比赛，来自各学院共13名同学参加了最后的决赛，比赛邀请学生处副处长方亨福以及各学院负责心健联老师担任评委。大赛取得了良好的效果，最后评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖四名，我院朱晓菲同学最后获得三等奖。

3、5月20日，学院孙跃东教授在15—136作了一场抗震救灾报告，各班级主要学生干部参加。孙教授向同学们讲述了在四川抗震救灾的经历，并以图文并茂的形式阐述了地震灾害相关知识。

4、5月28日，值六一儿童节来临之际，我院团委组织相关班级举办“关爱儿童”志愿服务活动。同学们来到学校C区西侧的石洞门村幼儿园，与那里的小朋友提前过儿童节的同时，自己的心理也受到了净化，重温了童年的美好记忆。

5、6月1日，我院心健联在学苑餐厅前成功举办“关爱自己，从心开始”心理健康图片展。本次活动以图文并茂的方式对当今大学生中普遍存在的各种心理问题进行了解答。展出的图片内容涉及到当今大学生的心理现状、教师心理健康对学生的影响、怎样排除心理疲劳、大学生心理咨询案例等，形象生动的讲述方式带给同学们特别的心灵关怀，帮助大家了解自己、了解心理健康，正视并合理解决自身存在的问题。

6、5月20日—6月2日，各班级举办“情系灾区、心系奥运、健康你我”主题班会。各班由心理联络员广泛发动，提前设计活动方案，形式丰富多彩。活动主题围绕个人主题发言、集体讨论、团体游戏、心理小品排演、录像观看、专家讲座等等，最后取得了良好的效果，广大同学深受教育。

7、5月21—6月2日，在组织好学校心健联安排的主题班会之外，我院团委还组织各班级开展“抗震救灾铸国魂”主题班会，同学们再次受到教育。

8、5月19日—5月21日，我院在A区餐厅前面举办“心系灾区，真情永在”为四川地震灾害祈福活动，激发了同学们的爱国热情。

9、活动开展期间，各班级通过举办、参加奥运知识竞赛、小品、相声等活动，以实际行动迎接北京奥运会的到来。

10、各班级自行组织心理健康赏析活动。

三、活动总结阶段

心理健康教育月活动结束之后，各班级对活动进行了及时总结。

“绿色奥运，健康心灵”心理健康教育月活动的开展，在全院范围内掀起了一股关注心理健康的热潮。通过心理健康主题班会、心理健康图片展、心理健康演讲比赛等覆盖面较广的活动，同学们对心理健康有了更为科学、正确的认识，敢于面对自身存在的问题，并积极寻求解决问题的途径，以做到能够防患于未然。同时，通过教育月系列活动，学生心理联络员、心建联分会会员的工作能力得到了的提高，为今后更好的工作打下了良好的基础。

机电学院心理健康教育月活动总结

4月22日下午，以“绿色奥运，健康心灵”为主题的我校心理健康教育月正式启动。机电学院心健联按照学校的部署，结合学院自身的情况认真贯彻执行学校有关文件精神，积极开展活动，现将20xx年心理健康教育月活动情况总结如下：

一、 工作准备情况

今年是奥运之年，为了把今年的心理健康教育月活动引向深入并取得成效，我们在经过征求意见并深入商讨之后制定了《心理健康教育月机电学院工作安排》，并召开班级心里联络员会议进行宣传。

二、 学院活动

1、优秀心理影片放映活动

每一部优秀的影片都是很好的心理治疗剂和心灵抚慰剂，我们在五一期间精选６部优秀影片分三次进行了放映。

２、《心灵扬帆》编辑工作

《心灵扬帆》作为由机电学院心健联编辑出版的期刊在传播心理知识、正确认识心理健康方面起到了积极作用，《心灵扬帆》网络版的建设也初步完成。

３、心理素质拓展训练

心理素质拓展训练作为一项特殊活动在机电学院心理联络员中开展，我们通过自己查资料等方式积极准备各种各样的训练，同时为下学期全面开展工作做了充足的准备。

４、老师的话——爱的传递

此次活动作为心理健健康教育月内主要活动历时一个月，共得到数十位老师

得支持参与，得到了老师的好评。

５、“重建家园 从心开始”系列活动

“重建家园 从心开始”系列活动是我们在四川发生大地震之后增添的活动，5月24日上午，机电学院心健联的同学在A区餐厅前发放了灾后心理干预知识宣传单；心系灾区，广大同学将自己对灾区的祝福写在爱心卡片上，表达自己对灾区的牵挂，将自己的名字郑重地写在横幅之上，表达自己对战胜地震灾害的决心；晚上，在逸夫教学楼首先以PPT形式观看了由卫生部、中国疾控中心精神卫生中心组织专家编制的《灾后心理危机干预手册》，然后放映了《活火熔城》灾难片，不仅加深了大学生们对灾难的切身体会，更使大学生们意识到重建家园和彻底从“心”开始的必要。

６、班级活动

我们充分发挥班级心理联络员的优势，在班内深入开展心理健康教育活动和召开相关主题班会。

三、学校活动

我们积极加强同学校、学院心健联间的交流，积极参加各项活动：

心理知识竞赛，机电学院代表队获得二等奖；

演讲比赛：机电学院选手荣获二等奖；

形象素质大使：机电学院选手获得二等奖；

四、 其他情况

1、感谢校心理咨询中心、特别是李淑娜老师对机电学院心理健康教育工作的支持；

2、机电学院心理健康教育工作力争在校心理咨询中心的指导下取得更好的成绩，并进一步加强学院心健联的组织建设，使其在心理健康教育工作方面发挥更大的作用。

信息学院心理健康活动月计划

在学校心理健康教育月活动启动仪式之后，我院充分重视心理健康教育工作，广泛宣传心理健康知识，本着为学生构造一个和谐、健康的心理环境，以辅导员为主线，以各班级心理联络员为辅，切实做到“以人为本”，通过各种方式

使学生获得心理健康教育方面的知识，提高心理健康意识，塑造健康人格，追求和谐人生，制定心理健康活动计划如下：

1、 积极参加校心理健康活动月的各项活动；

2、 在05、06、07年级召开心理健康主题班会和情系灾区的主题班会；

3、 以情系灾区的形式政策课和募捐活动；

4、 播放相关电影；

5、 推荐相关书籍并制作宣传板；

6、 请相关老师培训心理健康联络员；

经济管理学院心理健康宣传月活动总结

根据校学生工作处关于开展20xx年心理健康教育月的文件精神，为进一步加强大学生对心理健康的重视程度，掌握一定的心理健康知识，提高学生的心理素质，为社会培养身心健康的合格大学生，我院心健联在全院各部门的积极配合之下，继承前几届心健联的宝贵经验，结合我院学生特点，不断探索符合我院大学生成长规律的心理健康教育模式，并且积极开展各种活动，在全院上下创造人人讲求心理健康的氛围，开展全方位的心理健康教育工作。同时心理干预成为四川大地震灾后重建的重要组成部分，让同学们充分认识到面对灾难或者挫折采取科学的方法调整心理状态对于一个人是否能赢得高质量的生活至关重要，因此借校心理健康活动月之东风，大力宣传和普及心理健康知识，强化学生的参与意识。 下面将我院心理健康活动月的开展情况总结如下：

一、高度重视，认真组织，紧密部署

在心理健康活动月之初，经管学院召开了心理健康活动月动员会在学生会成员、班级干部范围内，进行活动动员，要求班级干部和心理联络员在班内广泛宣传积极发动同学参与。下发学院心理健康系列活动通知，团委老师牵头，学生会各部门、各班委会、团支部认领相关活动并进行部署。建立了以学院团委老师为领导，以班级心理联络员为纽带，广大学生积极参与的三级网络结构。根据宣传的内容选取多样化的活动形式，并且以活动促进宣传，在活动中贯穿着整体观和发展观原则，强化学生的主体意识，力求扩大学生参与面，帮助学生正确了解必要的心理健康知识。

二、 采取多种形式的活动，增强宣传力度，帮助学生树立正确的心理健康教育观。

本届心理健康活动月期间，经管学院心健联带动全院同学踊跃参加校心健联的各项活动，并在知识竞赛，形象大使选拔赛，演讲比赛等活动中获得优异成绩，不仅展示了大学生的风采，同时也传播了心理健康知识，加深了同学们对于心理健康联合会了解，树立起经管学院心健联的品牌形象。

同时院心健联联系抗震救灾，家乐福事件等国家大事，指导各个班级开展了主题班会，班会形式新颖，同学们积极参与，获得了圆满成功。同学们通过主题班会，不仅发表了自己对人生观和价值观的看法，而且，也充分体现了学生们强烈的爱国热情和对灾区同胞的深切同情。

三、以点带面，不断完善心理健康教育工作。

在这次心理健康宣传月中，我院组织学生参与了心理健康知识有奖问答、“心理健康”有奖征文。通过心理健康宣传月所创设的各种情境，例如心理健康知识竞赛中的心理剧表演、角色扮演、个人展示等，帮助学生们充分了解了“绿色心灵”的含义，从而激发他们去主动寻求智慧和力量。

而且，在活动月中，涌现出一批能力较强，热心心理健康知识和心理健康教育工作的学生，积极参与到心理健康教育的各项活动中来，成为心理健康教育工作中的生力军。为我校心理健康教育三级预防体系的初级预防体系培养了一批学生积极分子。

四、因材施教区别对待，，定期开展心理讲座，答疑解惑

我们还根据年级和专业的不同安排了心理健康辅导讲座，面向低年级（06级、07级）学生开展的讲座主要是针对他们大学生活的迷茫与困惑以及生活、学习、人际交往中遇到的实际问题；针对04级、05级学生开展的讲座，刚邀请学院资深教授对于他们在考研就业等方面将要遇到的一些心理问题提供帮助和辅导。

五、突出重点，对问题较多的同学进行疏导

通过心理普查和团委老师日常的了解，我们发现有些个别同学，心理不健康不积极向上，不但影响个人的发展，而且影响到学院的风气，因此在心理健康活动月中，我们参考心理咨询中心提供的名单，和日常掌握的情况，对问题的学生进行了至少一轮的谈话，取得了不错的效果，班级风气也有所端正。

六、强化心健联分会、心里联络员、宿舍宣传员三级网络体系

心理联络员本身是学生中的一员，是在同学们当中广泛宣传，组织心理健康活动的桥梁，比辅导员老师更容易掌握有问题的学生情况，能及时准确的了解班级同学的心理健康情况。经管学院进一步加强了心理联络员队伍建设，多次组织心理联络员开会，研究部署心理工作安排，并将学校指示精神财富给予传达，保持信息的畅通，调动心理联络员的积极性。同时心理健康联合会经管学院分会还吸纳了更多对心理知识感兴趣的同学参加，更广泛地开展心理健康工作。

学院还继续保持每宿舍一名心理健康宣传员的传统，定期对他们进行了集中全面培训，鼓励他们掌握和运用一些基本的心理辅导方法，及时了解和反馈同学中存在的问题。

心理健康教育工作是高等教育工作中起步较晚的一块，是一个系统工程。只有让学生充分认识到心理健康的重要性，让学生有正确的自我认识和心理知识，才能提高学生的整体素质，为社会输送合格的生力军，履行好高校的教育职能。

信电学院心理健康教育月活动总结

心理健康教育月结束了，在学院团委和院心健联所有成员的努力下我们也圆满的完成了本次心理健康教育月的所有活动和任务。

根据学生工作处下达的《关于开展“绿色奥运〃健康心灵”心理健康教育月活动的通知》，我院积极响应和配合校心健联的工作，积极参加心理健康教育月活动启动仪式，以及心理知识竞赛演讲比赛和形象大使选拔赛等，并且取得了可喜成绩，在校心健联举办的第二届心理知识竞赛荣获一等奖，资环学院心健联承办的形象大使选拔赛中本院王展同学荣获三等奖。

另外，根据我们学院自身特点我们信电学院心健联在心理健康教育月期间还有我们的特色活动。

首先，我们将精心挑选的几部经典的心理电影奉献给全院及全校同学，同学们可以通过观看影片感悟人生，感受生活，使自己的心灵得到一次洗礼。

其次，我们通过建立心理咨询邮箱（xdxjl@126.com），让心理有问题或有心事的同学可以对其倾诉，院团委老师和心健联负责同学积极帮同学们解决问题或提出建议，聆听同学们的心声和他们心中的困扰，积极配合校心健联对院内同

学心理问题进行解答和关心，及时发现有心理问题的同学并上报。

再次，生命中有许许多多不能承受之痛，可能是关于自己的，也可能是关于别人的，因为这样或者那样的原因，不足与外人道，于是埋藏在心里，渐渐化成一痕永不愈合的伤口，一碰就痛，就会有血涌出......长此以往必然会为我们的心理健康埋下隐患。每个人都有倾诉的欲望，每个人都需要一双倾听的耳朵，我们为此举办“让秘密开花”活动，我们的心健联工作人员为同学们准备好信纸、笔以及信封，同学们在舒缓的音乐下写下自己的隐私，如失恋，挂科，亲人辞世，背叛......

最后，为了更好地构建心理保障体系和保障本学院学生心理健康，以及就近期发生的四川地震实情和迎接即将来临的2008北京奥运会，本学院团委决定号召：在本学院以班级为单位，时间从20xx年5月21日至5月31日，共同召开“情系灾区、心系奥运、健康你我”主题班会。本学院各个年级的各个班级积极响应本学院和学院心健联的号召分别陆续在活动要求时间内，以各种不同的形式，或者是视频放映，或者是幻灯片放映，或者是班级同学讨论、分组辩论以及个人演讲等各种形式来组织本次主题班会。各个班级根据给定的“情系灾区、心系奥运、健康你我”这个总主题，并结合本班实际情况，或者就期中的某一个方面作为主题，或者三者结合，都达到的预期的效果。本次院级主题班会在全院的成功召开达到了心理健康教育的活动目标，各班心理联络员以各种不同却同样有效的方式向本班同学宣传了心理健康的重要性，对于同学们以后的学习和成长有很大的益处。

心理健康教育月的各个活动在学院团委的大力支持和心健联所有成员的共同努力下成功举办，至此，心理健康教育月也圆满结束。

化工学院心理健康教育月活动总结

为进一步促进同学们心理健康发展，响应“绿色奥运，健康心灵”心理健康教育月的号召，化工学院心健联举办了以下活动：

活动一：“心理主题班会”

为了丰富同学们的学习生活，促进同学们心理健康发展，化工学院心健联组织各班心理联络员在各班召开心理主题班会，各班正对各自情况早开了主题

各异的心理主题班会。过后，各班交上了班会资料及总结，同学们反应良好。大家表示，通过学习心理知识，能够让自己更加了解自己，有利于心理健康发展。

活动二：“心灵寄语征集”

在心理健康教育月期间，化工学院开展了心灵寄语征集活动。活动主题为：

1、心系灾情，深深祝福；2、情系奥运，美好期盼；3、亲亲父母，感恩社会；4、展望明天，畅想未来。本活动得到了同学们的积极响应，各班上交了大批优秀来稿，达到了预期的效果，为同学们的心理健康发展起到了积极作用。

活动三：“情挂灾区，心系奥运”特别主题班会

由于纪念5.12汶川特大地震的发生，同时为了迎接即将到来的奥运会，化工学院心健联组织各班召开了此次特别班会。在此次班会中在同学们中引起了很大反响，同学们纷纷为灾区人民送上了最美好的祝福，同时表达了对自己的幸福生活的格外珍惜。

此次心理健康活动月的活动，得到了团委老师的大力支持和广大同学的积极响应，但我们也看到了自己在工作上还有很多不足。化工学院心健联将在以后的活动中发扬优势，改正不足，把以后的工作做得更好。

材料学院心理健康教育月工作总结

为响应学校心理健康教育月号召，材料学院按照学生工作部的要求，制定了自己的活动计划，按照计划踏踏实实的进行了开展，下面将工作开展情况总结如下：

一、高度重视，组织动员，认真部署

在心理健康活动月之初，材料学院召开了心理健康活动月动员会在学生会成员、班级干部范围内，进行活动动员，要求班级干部和心理联络员在班内广泛宣传积极发动同学参与。下发学院心理健康系列活动通知，学生会各部门、各班委会、团支部认领相关活动并进行部署。在会上学院党委徐方全副书记作了动员发言，动员同学们要摆正生活态度，找回迷失了或即将迷失的自我，做到精神上的独立，要在人生的路上学会归零。确定了学院心理健康活动月的宗旨是，鼓励同学多参与学校的活动，学院的活动以小而精，不占用广大同学太多精力为主，但是正好利用心理健康教育月的契机，解决一些同学们心理上的实际问题。

二、特色活动，丰富多彩，寓教于乐

材料学院每个周六都给学生放电影，在心理健康活动月中，挑选了几部关于心理方面的电影像心理捕手、求求你表扬我等给学生播放。

材料学院还在5月份进行了心理健康演讲的预赛，大二的同学由于备考英语四级没有参加，06级共9名选手参加了比赛，最终学院推荐的选手宋佳同学获得了学校心理健康演讲比赛一等奖。

学院组织06、07级各班级开展心理健康主题班会活动，团委老师专门对各班级心理健康主题班会进行了指导， 大部分班级班会开展都很成功，形式多样、内容丰富。

三、开展了心理健康知识培训讲座，对心理联络员和心健联干事进行培训。 材料学院在心理健康教育活动月中，共举办了两次心理健康知识培训。一次通过心理联络员和心健联干事工作交流座谈会的形式，互相进行了讨论，老师进行了点评，观看了心理健康视频讲座。另外，邀请了学校统战部贾国文老师给心理联络员和心健联干事进行了心理健康知识的培训，重点讲述了如何通过日常生活中的沟通帮助同学改善人际关系，纠正心理问题。

四、对心理障碍学生开展一帮一心理援助活动

我们参考心理咨询中心提供的名单，和日常掌握的情况，经过一段时间的摸底，已经将心理问题学生、心理障碍学生统计造册，对9个重点问题学生进行了分工，除辅导员老师定期找心理问题学生谈话外，本活动月依托经过培训的心理联络员，发挥他们与心理障碍学生共同生活的优势，开展一帮一心理援助，与他们沟通，使这些学生心态更积极、更健康，同时调动心里联络员的工作积极性，拉近他们与学生的距离。

五、开展三类生转化暨师生牵手结对帮扶活动座谈会

材料学院于去年启动了师生牵手结对帮扶活动，重点对行为偏差生、学习困难生这两类学生，采取师生帮扶的形式促进他们的行为转化，19名教师党员与学生结成了帮扶对子，经过一段时间的帮扶，对这类学生的行为转变起到了一定的促进作用，学院定于16周，召开座谈会，对帮扶活动进行总结。

文法学院心理健康教育月活动总结

为贯彻落实学校党委二届五次全委会和三届一次教代会精神，全面提高学生的心理健康意识，不断加强心理健康教育内涵建设，引导学生树立“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，积极推进和谐校园构建，根据学校《关于开展“绿色奥运〃健康心灵”心理健康教育月活动》的通知，我院师生根据学校通知认真组织、参与了本次心理健康月活动，在我院广大同学中形成重视心理健康，创造良好的心理健康的氛围。

一、 精心组织

根据学校活动的相关要求，在接到活动通知后，首先向学院领导汇报了学院活动初步计划，并就如何切合实际调动同学们的积极性，发挥学院特色与领导作了初步汇报。在确定活动安排后，召集班级心理联络员、院心健联人员进行活动具体安排及心理知识培训，确保各项活动的顺利进行。

在学院活动中，要求各班心理联络员及时发现、反映同学中出现的心理问题及思想波动，与辅导员一起及时进行干预。此外，还要求他们关心同学们的学习和生活，利用班级活动时间给同学传达一些心理健康知识，以班级为单位开展与学院活动相关的特色班级活动，对同学们的学习生活产生了积极影响。在“5〃25”这一周里，我院心健联于24日、25日组织同学观看了有关心理健康的电影，同学们看完电影后针对电影人物出现的心理问题进行各种话题的讨论，活动收到了很好的效果。

我院心理健康活动月系列活动如下：

1、开展每周班级心理状况报告

2、心健联心理知识培训

3、心理健康交流

4、“5〃25”心理健康日宣传活动

5、各班心理健康联谊会

6、杨厚瑞老师《犯罪心理》讲座

在学院的各种活动中，各班心理联络员对心理健康疏导和今后如何开展各种心理健康活动有了进一步的了解。在各班组织的“情系灾区 心系奥运 健康你我”主题班会中，我院23个班级精心策划、组织心理健康班会，此次活动引导同学们树大志、立大志，将个人的发展、人生价值的实现融入到国家的富强、社

会的进步中来。同学们也借助班会畅所欲言、互相交流，更加深刻地了解自己，了解同学，正确把握人生的方向。

二、积极参与

我院积极参加学校心理健康活动月系列活动：我院在接到各学院的活动通知后，精心组织，在各班级中广泛发动并进行学院范围内的选拔。在“绿色奥运、健康心灵”心理健康月活动中，我院同学都取得了优异的成绩：在心理知识竞赛中，我院团队获二等；在主题演讲比赛中获二等奖；在形象大使选拔赛中，我院张茜同学获三等奖；在摄影征文比赛中获得一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，优秀奖2名，创意奖1名等的好成绩。这些荣誉的取得和我院领导重视、学院积极准备、同学积极参与是分不开的。

三、今后工作

虽然本次心理健康教育月活动使我院在心理健康教育方面，短时间内有了一个大幅度的提高，形成了一个良好的氛围，但是心理健康教育工作是一个长久的工作、持续的工作，因此，在此基础上我院针对实际情况决定在今后从以下方面继续深入心理健康教育。

1、继续深入心理健康知识的宣传。在目前来看，让所有的同学接受心理健康教育在短时间内还是很难做到的，但是我们通过此次心理健康教育月活动掌握了工作的方式、丰富了工作内容，因此，我们将继续创造性地将心理健康知识的普及工作深入下去。

2、更好的发挥各班心理联络员的积极作用。根据我们对心理联络员工作的定位，将会通过参加讲座、集中培训和自我学习等多种方式，提高心理联络员素质，并完成在各班心理健康知识的普及、信息的上传下达，通过沟通、交流等方式帮助班级学生排忧解难、疏通矛盾，在班级内营造一个更团结、更健康的集体氛围。

3、重点做好班级情况沟通，我院将在今后继续健全心理问题学生档案管理、定期谈话、保证信息畅通并做到发现问题及时干预及上报。

我们将把心理健康教育贯穿于大学生教育的始终,让每一位大学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者、接班人,让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。

外语学院心理健康联合会工作总结

为引导学生树立科学的心理健康理念，加深对心理健康知识的了解，心理保健意识和心理调试能力，值20xx年“扬帆起航，心系奥运，放飞理想”心理健康教育月期间，我外语学院开展了一系列心理健康活动，丰富了同学们的课余生活，提高了其心理素质。

成功组织了本院同学参与了大学生心理健康联合会展开的各项活动：

（1）心理健康教育月启动仪式

（2）趣味心理知识游园

（3）摄影、征文大赛

（4）心理知识竞赛

（5）心理漫画大赛

（6）周末心理测评与心理健康知识宣传

（7）大学生职业规划大赛

（8）“扬帆起航，心系奥运，放飞理想”演讲比赛

（9）心理电影鉴赏及心理健康知识专题片播放

（10）心理情景剧大赛

（11）心理联络员培训

（12）形象大使选拔赛形象

同时，本院在心理健康教育月期间还成功开展了以下活动：

（1）心理健康知识的学习

5月5日，为增强心理健康意识，巩固自身心理健康基本知识，从而更好地服务于同学，切实做好本分工作，我院组织心健联成员集中学习心理健康知识。首先，院心健联负责人简单介绍了心理健康基本知识，以及各心理联络员的职责。然后，各成员围绕大学生出现的主要问题，以《大学生心理健康知识百问手册》为理论指导，进行了共同讨论与学习。

（2）心健联宣传活动

在心理健康教育月期间，针对本院学生心理健康知识的缺乏以及对学员心健联认识的不足这一现状，我院心健联定期以宿舍为单位向全院学生发放了有关心理健康知识及心健联发展动态纸张，收到了良好的效果。

（3）趣味有奖心理小知识问答

由于在校大学生对心理健康知识缺乏了解的现象普遍存在，我院心健联于5月24日在学苑餐厅前，面向全校同学举行了心理小知识有奖问答活动。题目内容涉及日常知识、简单的心理小问答以及奥运常识等。

理学院心理健康联合会工作总结

按照我校《关于进一步加强大学生心理健康教育的实施意见》的安排，理学院心健联号召全院学生积极参加心理健康教育月中学校举办的各项活动，并在此基础上自行举办了一系列形式多样的心理健康教育活动，以“奥运精神”为载体，以“健康生活、快乐学习”为目标，让同学们在活动中充分展现自我，挖掘自身潜力，正视不足与缺点。具体工作实施有：

一、积极参加学校举办的活动

1、心理知识竞赛

理学院三名心理联络员参加了预赛，选手在心有灵犀环节中取得了非常优异的成绩，但由于在抢答题环节的频繁失误，逐渐与对手拉开了距离，最终无缘决赛。本届心理知识竞赛的举办，使全院心理联络员进一步掌握心理健康知识，同时促进了低年级学生心理健康意识的提高，比赛成为“绿色奥运 健康心灵”心理健康教育月活动中一道靓丽风景。

2、心理健康主题演讲比赛

理学院推荐的杨秀玲同学参赛，发挥良好，获得优秀奖。此次活动能够引导同学们树立“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念，弘扬奥运精神，激励学生不断增强民族自尊心和自豪感，展现大学生关注奥运、支持奥运、参与奥运的良好风貌。

3、心理形象大使竞赛

理学院推荐曾获青岛市模特比赛一等奖的工商管理系学生罗帅参赛，取得很好的成绩。此次活动为学生提供了一个很好的展现自己的舞台，充分表现了当代大学生的风貌和素质。

4、“我心健康 我心飞翔”摄影、征文大赛

各班级积极参与，收到30多份作品。理学院心健联对这些作品认真进行评

选，评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。为获奖同学发放荣誉证书，并将获得一等奖、二等奖的作品推荐到文法学院参与学校评比。活动引导了学生树立正确的心理健康理念，培养科学的审美意识，提高同学们对摄影、写作方面的兴趣，展现了大学生健康开放、积极向上的时代风采。

二、认真组织学院各项活动

1、“情系灾区 心系奥运 健康你我”主题班会

在心健联的宣传号召下，各班级精心策划、认真筹备，取得良好的效果。本活动引导同学们树立科学的心理健康理念，普遍提高全校学生心理素质，并进一步调动班级心理联络员的工作积极性，同时也进一步传承奥运精神，激发同学们的爱国热情，齐心协力，抗震救灾。

2、“情系奥运 全民健身”混合排球比赛

理学院应用物理学、教育技术学混合排球赛得到了各班级的热烈响应，共有八个班级参赛。经过七天十三场紧张激烈角逐，应用物05-1班最终夺得此次比赛冠军，应用物理05-2班和应用物理06-2班分列第二、三名。此次混合排球比赛是理学院丰富校园文化生活，开展第二课堂的一个组成部分。通过比赛，不仅弘扬了奥运精神，还进一步推动了理学院健身活动的开展，活跃了同学们的体育生活，并增强了各个班级的团队意识，也充分展示了理学院学子团结向上的精神风貌。

通过参加并举办这些活动，提高了同学们的心理健康意识，引导其树立“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念，积极推进和谐校园建设。同时也全面加强了理学院心健联的队伍建设和工作能力。

艺术学院心理健康活动月总结

艺术学院根据学校《关于开展“绿色奥运 健康心灵”心理健康教育月活动的通知》相关文件内容，结合艺术学院实际情况，在艺术学院学生中开展心理健康教育活动。现总结如下：

一、积极参加“绿色奥运 健康心灵”心理健康教育月活动，认真组织观众参加心理健康教育月启动仪式，积极组织学生参加心理健康教育月活动，在“扬帆起航 心系奥运 放飞理想”演讲比赛中推荐艺设07班戴乐参赛，获得优秀奖；

积极组织学生参加心理知识竞赛、摄影征文等活动，学生在活动月中表现积极，对心理知识有了进一步的了解，受益匪浅。

二、艺术院团委主办，学生会宣传部承办的心理健康活动月——之“扬帆起航 心系奥运”作品展于5月25日在J-15大厅成功布展。本次作品展以“畅想绿色奥运 ，健康心灵”为主题，共展出优秀作品20幅。涉及奥运、环保、和谐等诸多领域，题材多样、内容丰富。每幅作品尽显其艺术与技术的完美结合，吸引了众多路人的驻足。作品中，大多巧用photoshop制作，利用图层特效、渲染，凸显出心理健康活动月的主题。

三、精心组织心理健康主题班会，艺术学院团委高度重视，将此次活动分为三个阶段认真部署，尽力组织，取得良好效果。

1、宣传动员阶段，召开各班班长、心理联络员会，将主题教育班会活动内容进行布臵，强调通过班会的开展，引导学生树立心理健康理念，提高心理素质，传承奥运精神、激发爱国热情，众志成城、抗震救灾。

2、活动实施阶段：各班级都表现出极高的热情，以不同的主题召开班会。

（1）大部分班级都选择以“心系灾区、情洒校园”为主题。

让同学们了解救灾的最新情况，播放汶川地震的相关视频和图片，积极号召同学们献出爱心，自发募捐。通过班会，增强了同学们的爱国热情，用个人的爱心，集体的力量去帮助更多身处灾区的同胞，让灾区人民重建美好家园贡献自己的力量。

（2）有的班级以“健康你我”为主题开展班会

其中工设07-1以“增进友谊，促进和谐，做一个合格的大学生，拥有一个阳光大学生活”为主题开展心理健康班会，采取个人主题发言、集体讨论、心理小品《心理咨询室》排演、郭钦贤老师的点评等多种形式为同学们解开心理难题，引导同学们做合格的大学生，拥有阳光的大学生活。

（3）有的班级以“心系奥运”为主题开展班会

“同一个世界、同一个梦想”，同学们用奥运表演小品《火炬手》表达“全人类同属一个世界，全人类共同追求美好梦想”的主题，并进行了集体签名活动，表达了对北京承办奥运会的信心。