20xx-20xx第一学期学校教学工作总结

时间:2024.3.23

2015-2016学年第一学期学校教育教

学工作总结

本学期,我校在市教育局和中心学校的正确领导下,以党的?十八大?精神为指导,认真学习实践科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,坚持求真务实,突出重点,狠抓落实的原则,努力实现学校重点工作有新突破,各项工作都有新发展,下面就一学期工作总结如下:

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设,进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行学校行政班子考核制度,建立评价机制,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则,各项工作能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体师生的好评。

2、深入开展行风评议和教师职业道德建设活动,全面提高教师综合素质,组织教师认真学习落实科学发展观和教师职业道德建设有关材料,通过学习,提高认识,进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度,开展教师评价活动,举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动,使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点,认真做好教师综合素质培训工作。一是在全体教师中解决一个认识问题,树立终身学习思想;二是科学制定教师培训计划,加快青年教师和骨干教师的培养,通过多种渠道,提高在职教师的学历层次和教学水平。

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4、加强班主任队伍建设与管理,通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作,努力提高班主任队伍的整体水平。

二、以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质。在新课改的形势下,我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强了教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。每双周晚自习由校骨干教师组织理论学习,理念是先导,学习是保证。并经常进行教学实录观摩活动,以提高教师的理论和业务素养,并采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好业务学习笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。本学期教科室进行了一系列的课程培训和教师教育技术培训,并分批组织教师到其他学校进行观摩学习,组织骨干教师参加上级组织的集中培训。

三、狠抓教学常规管理。

教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。

为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、

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上课、作业批改和教学质量以及教育活动等五个方面提出了具体明确的要求,并建立了相应的考核内容,使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内,克服了以前?重结果,轻内容?,?重教学成绩,轻教法?的弊端。

四、深化教研教改,推进教学质量全面提高

本学期,教科室深入开展以探究高效课堂为主题的教研教改活动,以教研为龙头,促进教学质量的全面提高。

1、充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。本学期,教科室组织教师在校内外开展了一系列的教研活动,教师参与率达百分之百。

2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期,教科室重点抓了 ‘以学习小组建设为抓手’的高校课堂建设探究实践活动的开展,通过请专家指导、教师自主探究、学校跟踪辅导督导,教师经验交流等一系列教研活动,初步探索出一系列适合自己校庆情的可行的的高校课堂建设的经验。

五、重视教师队伍建设,促进素质教育的实施

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低,在一定程度上取决于教师全面素质的高低,因此,建设适应现代教育的教师队伍至关紧要,加之我校青年教师所占比例较大,实行岗位练兵,校本培训势在必行。我们不仅重视青年教师的培养与成长,而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材,更

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新知识,借鉴新教法,及早打破旧框框,杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年教师通过函授、自考等方式提高学历,优化知识结构。

在全体教职员工的共同努力下,本学期,学校各项教育教学工作稳步发展,也存在的很多不足,在今后工作中应及时整改。

六、认真做好学校安全和隐患工作。

1、学校按照市教育局和有关消防安全部门的整体要求,制定了?学校安全教育活动方案?、?学校突发事件应急处理预案?。成立学校?安全教育活动领导小组?及?消防安全管理指挥部?。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度,校长负总责,学校各部门都有专人负责,做到分工明确,责任到人,并做到每天经常的检查,发现问题及时处理,消除一切安全隐患,杜绝一切不安全事故的发生。

2、利用校园广播、画廊、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式,对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练,增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

七、强化依法治教工作。

1、加强领导,学校成立了依法治教工作领导小组,并有专人负责,在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育工作。

2、组织全校教职工认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

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和《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规,做到有笔记,有考核,有成绩。

3、深入开展法制宣传教育活动,通过开设法制教育课,举办?普法?知识讲座,开展?教师依法育人,学生带法回家?教育活动,对全体师生进行法制教育,增强全体师生的法制观念和守法意识。

八、高度重视后勤保障工作,给师生提供优质的后勤保证。

1、严格执行中小学收费各项管理规定,严格执行收费公示制度,严格执行收费制度。学校无乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制,实行目标管理、制度管理、科学管理。

2、加强学校后勤管理和校园环境管理,杜绝食物中毒和流行病的发生,抓好学校绿化、美化、净化工作,对学生寝室、厕所等实行定期消毒,在室内卫生上以干净和干燥为标准,绿化以实用、少花钱为前提,在校园环境上以?树人?,营造良好育人气氛为宗旨,让师生在良好的环境中工作学习。

3、对学生食堂的管理和学生饮食、饮水安全,设施安全是后勤工作的重中之重,总务处随时检查并督促食堂搞好环境卫生、炊具消毒,随时检查设施是否存在安全隐患。

九、加强民主治校,完善校务公开。

教师是学校的主人,学校的兴旺与否,取绝于内部团结形成的凝聚力。我们要继续做好民主治校,校务公开的工作。

存在的问题及改进措施:

1、学校信息技术装备水平偏低,严重影响着学校信息技术教学

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工作。今后,我校将采取积极有效措施,千方百计,通过多种渠道多方筹措资金,搞好学校信息技术装备工作。

2、一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,远程教育资源的应用落实不够,在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习,提高认识,利用多种途径有效方式,如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间,努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

3、学校的课题研究刚起步,教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上,无校级以上的研究课题。

成绩已成历史,今后尚须努力。本学期里,我校以?完善制度?为保证,以?加强课改?为突破,以?远程规划、持续经营?为导向,以?学校、教师、学生的共同成长?为目标,进行了许多清醒务实的改革,在实践与探索中,各项工作开始有了可喜的进展。当然,也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约,学校工作未能有更大的突破。但我们相信,有上级教育主管部门的直接领导,有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持,我们有信心、有能力排除干扰,克服困难,把学校的各项工作做好,学校一定能更好的发展。

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第二篇:高一上学期数学教学工作总结


高一上学期数学教学工作总结

熊晓静

时间过得真快,转眼间我已经参加工作一个学期了,回想起这学期的工作,我感受颇多。这学期,我担任了高一(140)班、高一(141)班的数学教学工作。首先,我将从备课方面谈谈我的一些做法,其次是如何展开教学工作。

一、在备课时我抓住以下几点

(1)备课准确定位学生学习目标

备课中我考虑两项内容:一是本课的知识点和能力点的问题,对定理的理解、掌握应用,二是学法指导,在备课时就要充分考虑好,每节课的学习都要让学生学会一定探究的方法、技巧。在这方面下些功夫,学生就能学会学习、主动学习、自主学习,学习的效率就体现出来了。

(2)备课应考虑师生双边互动式

新课标强调“教”服务于“学”, 以学生的眼界去设计教学思路,预测学生可能的思维活动并设计相应对策。在备课时,更多地从学生学习的角度去考虑教学方案,对症下药,有的放矢。

(3)备课应考虑学生的个体差异,因材施教

备课时,我认真分析学生的知识结构的差异,找准新知识学习的切入点;认真分析学生的学习方式的差异,根据学生的兴趣、爱好、情绪,设计课堂教学,把握学习的鼓动点;认真分析学生的学习需要差异,根据对象确定分层施教,架好学习的桥梁,使基础较差的学生“吃得进,消得了”,使学有余力的学生“跳一跳,摘得到”。

(4)根据教学情况进行课后备课,提高教学反思能力。

课前备课、写教案固然重要,但课后反思,进行二次备课,更有利于教师的专业成熟与提高。我在课后把上课的一些突发事件记录下来,对自己的教学观念和教学行为,学生的表现、教学的成功与失败进行理性的分析,通过反思、体会和感悟,则可以帮助自己总结和积累经验,形成一套能适应教学变化的知识体系。

二、在教学工作中我做到以下几点

(1)在课前预习中培养学生的自学能力

课前预习是教学中的一个重要的环节,学生在课前做不做预习,学习的效果和课堂的气氛完全不一样。为了抓好这一环节,我常要求学生在预习中做好以下几点: 1、本小节主要讲了哪些基本概念,有哪些注意点?2、本小节还有哪些定理、性质及公式,它们是如何得到的,你看过之后能否复述一遍?3、通过预习,你有哪些疑问,把它写在作业本上。

(2)在课堂教学中培养学生的自学能力

作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要,我采用组织引导,设置问题和问题情境,引发学生思考,形成以学生为中心的生动活泼的学习局面,激发学生的创造激情,从而培养学生的解决问题的能力。尤其在讲授新课时,我将教材组成一定的尝试层次,创造探索活动的环境和条件。让学生通过观察归纳,从特殊去探索一般,通过类比、联想,从旧知去探索新知,收到较好的效果。

(3)在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后,让学生动手“列菜单”,归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果,通过一系列的实践活动,把每个学生的学习积极性都调动起来,成为教学活动的参与者和组织者。 三、存在的困惑:

(1)书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。

(2)在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有:因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;解不等式等知识。

(3)虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。

四、今后要注意的几点

(1)要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究;

(2)注意对教辅材料题目的精选;

(3)要加强对数学后进生的思想教育

20xx年x月x日

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