教案检查小结

时间:2024.3.27

2005——2006学年度第二学期

教案检查小结

一中心小学

一、教案检查的依据

依据区教育中心下发的教案评价标准,结合我校实际情况,检查我校的教案。教案中,电子教案部分占75分,手写简案占25分。电子教案的检查从项目、教学目标,教学过程,板书设计、作业的布置等几个方面进行。简案的检查从书写、教学过程、于电子教案的相符情况及个性特点及方面检查。检查的数量根据进校要求的篇幅数量结合 教师每周实际上的节数,确定检查教案的数量。

二、本次检查教案发现的优点

和上学期相比,教师们的教案有明显的进步,大部分教师的教案认真细致,照搬照抄的现象明显减少,教师们的教案数量符合要求,书写格式符合课程改革的要求,能体现出课堂授课的基本思路和基本的思想方法,教学方法的选择和媒体的运用切合学生的实际。但通过检查发现,有个别教师糊弄不认真,直接反映是教学成绩明显不高。

三、不足及建议

1、有的教师教案的项目不全。如:课后反思没有写等。

2、电子教案与手写简案不相符,两种形式的教案完全是两回事。 3、教师上交教案不及时,没有在规定的时间将教案上缴。

4、有的教师没有电子教案,只有简案。

5、教师们的ftp上的文件夹混乱。要求每位教师将自己的文件夹整理,把教案份学期或分章节设置。

2005——2006学年度第一学期

教案检查小结

一中心小学

期中之际,教务处、教研组对教师备课情况进行突击检查。总体上看,教师们备课态度较认真,教案详尽。备课形式多样化,并逐渐形成了有特色的备课。现将情况点评如下:

1、大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好新学期教学计划,安排好教学进度。每篇课文按课时备课,每课时根据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备,教学过程较清晰。

2、部分教师采用传统的备课方式,形式规范、步骤清晰、内容详实。环节设计都比较清楚、详实和规范。也有部分教师采用了电子备课的形式,下载真正有用的素材应用于自己的备课中。一个单元一个文件夹,文件夹内一课一个文档,还附上课件,非常清楚也具有保存和学习的价值。

3、在各老师的备课中,也发现许多值得大家借鉴的地方:如张娜老师每一课均进行电子备课,并打印出来,在教学后再进行修改,特别是作文课的指导都非常详细,并附上了自己的范文,很有学习的价值。张光敏、张树霞老师的备课有实效,精心设计教案和板书,教案中用不同颜色的笔记录了老师的话和课后感想,注重教学后记、教学反馈环节,和课堂教学效益的提高。张老师和王老师的备课在教学设计中注重学生的学法指导和资料的积累,针对学期初街道提出的教研组考核的要求,一单元后有每单元的试卷和单元试卷分析,有实效性。周景民教师下载有用的课件,根据自己的备课进行修改,每课一个课件,充分发挥了多媒体在作用。张建平老师部分的“反思”内容也及时,较深入,也有时效性。

4、当然在备课检查中也发现了一些存在的问题:

(1)个别青年教师没有按要求备详案,教案欠规范,计划、目标、重难点、课时、过程不清,课时数不足。

(2)教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强,对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

(3)电子备课有待于进一步研究。尤其是针对现有的教案,在吸取别人先进经验的基础上,又根据本班的实际进行修改,为我所用存在距离。也有个别教师下载资料的实效性不够,下载后没有根据自己的学情进行修改,检查时才临时打印出来,这种无教案上课的现象,长期以往影响了我们教师处理教材、分析教材和设计教学的能力,使教

学效果大打折扣。另外,建议电子备课中教师对下载的教案在字体和排版上进行修改,并且进行正反面打印,以节约纸油墨。

5、学校教学常规经修改已在网站公布,对备课也提出相应的要求。如:熟悉课标要求,钻研全册教材,并根据班级实际,订好切实可行的教学计划。进一步钻研教材,超前备课,针对教材特点和学生实际,积极改革课堂教学结构,精心设计教学方法,写好教案。目的要求明确,反对一般化、抽象化,体现一课一得。教学过程要详细清楚。重点突出,内容充实,结构新颖,步骤紧凑,过渡自然,还要精心设计好作业练习和板书内容。上课前要认真熟悉教案,思考教案,必要时还要修改教案。鼓励应用现代教学设备采用电子备课,杜绝下载抄袭。提倡课后反思。求真务实。

6、本次检查后要求各教研组内安排一次备课交流学习,把好的教案呈现出来,学习交流一下,尤其是青年教师更应该取长补短,结合自己的教学实践,应用于课堂教学,并且多进行教学反思,修改教案,相信这样对我们的课堂教学水平的提高会大有益处。

2004——2005学年度第一学期

教案检查小结

一中心小学

国庆节后,在学校的部署下,各学科进行了备课检查,现将检查情况小结如下:

1、老师们备课态度认真,工作扎实。备课手册中圈圈点点,并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批,看得出老师们在备课前对教材的解读比较充分,如杨瑞芬等老师除了备课手册外,还有一本专门的备课本,写得工工整整,留下了老师辛勤耕耘的串串足迹,此外,不少老师如巩秋贤、张文辉等,能把自己的教学理念融入教学设计之中,注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高,反映了独特的教学个性,体现了日渐形成的教学风格。

2、备课中体现了新课程的教育教学理念,尤其突出了学生的主体性。新课程实施以来,以学生为主体的教育理念日益为教师所接受,并且在教学中实践着这一理念。翻阅老师们的备课手册,备课内容特别是增改的内容充分地体现了老师对新课程学习的内化,对以学生为主体的教学理念吃得较透。如张芬、刘海燕、史春莉、王卫芹、等老师的教案中就反映得比较突出,对于学情考虑比较充分,有教法和学法的指导。

3、老师们的教学过程备得详细,实用。如郑璐老师的备课手册上,分别用小圆圈、波浪线、三角形、对勾以及双横线等不同的符号表示出不同用途的部分,足以证明李老师备课时的认真、细心和用心。又如邵芳芳、徐美艳等老师的教学重难点都十分明确,教学环节清楚,可见教学常规是相当到位的。

4、老师们的教学后记真实地记录教学点滴,反映教学过程中的得失,起到了有效促进教学能力的提高。记录了教学中的生动的镜头,文情并茂,

真正体现了“记”的价值

以上是老师上备课中的优点,但是值得反思和改进也不少。下面是在检查中发现的一些有待改进的地方:

1、有的教学过程不是很具体,针对性不强,对于教学的指导作用不大。 2、对于板书设计,有的老师在备课中没有反映出来。

3、有的老师教学后记过于简略,三言两语,没有起到真正的反思和促进作用,尤其是年轻的老师更应在这方面多下功夫,尽快成长起来。 4、在教学过程中适当要体现教学方法和学习方法。

5、部分老师对教材的研讨不是很深入,这样势必影响教学效果。 以上是对本次备课检查的小结,希望老师们在今后的备课中,发扬优点,克服不足,相互学习,互相促进,提高备课的实效性,达到不断提高课堂教学效果的目的。



2004——2005学年度第二学期

教案检查小结

一中心小学

教案检查小结

好的方面:

1、大多数教师能按学校要求,按进度认真备好每一节课,并提前二周备好课。

2、大部分教师备课环节清晰,操作性强。

3、一~四年级大部分任课教师能按新课改思想进行备课,比较规范,提出表扬。

4、大部教案能体现新课标理念。(教学目标多维度:知识目标、能力目标和情感目标;体现教学方式、学习方式等);

5、部分教师教后反思详细、具体、能有的放矢,如:王苑、姜鑫、赵丽杨、姜颖等,提出表扬。

6、基本未发现下载教案未改动情况。

7、所有教师均能在指出问题后及时修正。

存在问题:

1、个别教案前面没有进度表及本学期教学目标。

2、部分科目教学进度安排不合理;

3、个别教师有储备课不足的现象;

4、教后反思不及时,有的教后反思太简单,只有一句话;部分教师的教学后记比较笼统,空洞、对任何一节课都适用,缺乏针对性;只写优点,没写不足。反思应写每节课闪光的地方(值得借鉴或遗憾的)。

建议:

1、教后反思不能拥油笔书写。

2、教后反思最好写出收获、不足及改进措施。


第二篇:英语教案检查小结


一、优点。整体情况很好。项目全,内容完整。绝大多数教师都已经把全册教材备完,所有老师都按照学校的要求完成了复备量。教案撰写环节清楚,目标明确,重难点抓得比较准,复备仔细、认真,有的教师做了很大的修改,可见老师们确实是“用心”思考,进行复备的。另外就是作业形式丰富,有实效,作业量适中。突出特点就是老师们都非常注重课前准备,(课件、图片、单词卡、多媒体等),每节课都做了充分的准备。从教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣,尤其是每节课的开始,采用(歌曲、谈话、猜谜、预想)等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣,另外在教学过程中老师们也设计了丰富的教学实践活动,有效地突出了重点,弱化了难点,切实为逐步提高课堂教学效率打下了坚实的基础。还有就是在教案中,看出老师们关注了学生听、说、读、写技能地训练与培养。尤其是高年级组,从教学过程、习题设计都能看出老师循序渐进地对学生语言技能进行训练和培养。

二、需要改进和提高的内容。

1、比如个别老师教案略显简单,对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排,还希望老师们能写得详尽些。

2、板书设计相对简单。可以更合理地设计板书,明确各节课的重点、难点,这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握,便于学生形成知识系统。 总之,英语教案整体质量比较好,体现了老师们潜心钻研教学、认真负责的工作态度,同时也为老师们扎扎实实地上好课每节课,为学校英语教学取得优异成绩提供了有利保证,希望老师们继续保持,同时改进不足,力争更好。

20xx-09-02

更多相关推荐:
教案检查总结

本次教案从课时数、教学计划、进度、重难点、师生互动、板书设计、教学反思、教案书写等几个方面进行检查。一、检查情况:高一收缴了53本,高一语文涂士贤、庹新兰备课仔细,涂士贤自编导学案有二次教案生成,庹新兰已有2本…

期末教案检查小结

西宁市东方小学20xx年x月x日东方小学期末教案检查小结我校于7月x日上午组织了本学期期末教案检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度,注重检查教案的质量。主要目的是对老师们的工作做一个记载,同时发现好的做法及时…

教案检查小结

为加强教育教学管理,全面规范和提高教师的业务水平,促进教师业务考核和教学成绩的全面提高,4月末学校对各老师的任课教案进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下:一、整体检查情况1、总体检查情况良好,绝大多数…

关于教案检查的总结及整改措施

历时一周的教案检查,在教导处四位工作人员的共同努力和劳动下已经结束了,汇总大家的检查情况,我们进行了一个简单而深入的讨论,大家感受很深。众所周知,教案是一个教师对一堂课,乃至一本书甚至一个学年段的教学设计和教学…

教案检查总结

为了加强和规范教学管理,保证和维护正常的教学秩序,确保教学质量稳步提高,在教务处的安排下,我校在11月x日检查了全校老师的教案。现将本次检查的英语教案总结如下:1.备课量全部达到学校的要求,备课储备量均达到1…

小学教案作业检查总结

西坞小学教案作业检查总结20xx年3月17日检查情况本次检查大多数教师都比较重视检查内容完整全面现将检查情况总结如下教案方面的特点与不足特点1绝大多数教案设计完整教学重点难点突出能突出对学科素养的高度关注板书设...

20xx教案检查总结

20xx-20xx学年第二学期第一次教案检查总结为了保证新学期开学后教学质量及课堂的有效性,督导室于20xx年x月x日进行了本学期第一次教案检查。本次检查分别从教案编写,教案内容等方面,进行审查。具体细节主要…

世纪小学教学常规检查小结

世纪小学教学常规检查小结一教案方面的优点与不足一优点1绝大多数教案设计完整教学重点难点突出设置得当紧紧围绕新课标能突出对学科素养的高度关注板书设计具有高度的归纳与概括性并能展示知识内在结构教师的教学后记能体现教...

教案检查小结

教案检查小结为全面促进学校的教学工作规范同时为进一步深化学校的课堂教学改革本学期开学初教务处将各老师的任课教案进行了较细致全面的检查现将具体情况总结如下一整体检查情况1绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实...

作业教案检查总结

东街学校教案作业检查总结一指导思想教育教学工作是一个头绪众多的系统工程在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展尤为重要的是强化常规因此本学期学校加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度通过常规检查及时了解我校教学工作...

教 案 检 查 总 结

教案检查总结为规范教学管理全面促进学校的教学工作规范化同时为进一步深化学校的课堂教学改革6月下旬对全场任课老师的教案进行了较为细致全面的检查现将检查情况小结如下1总体检查情况良好绝大多数老师能根据所任学科教材及...

数学教案检查情况小结

数学教研组备课检查小结按照教导处的安排本周三下午对全体数学教师进行了教案检查现将大概情况总结如下一整体检查情况1总体检查情况良好绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际认真制定教学进度2大部分老师的教案具有...

教案检查小结(53篇)