某某学校
专业建设指导委员会工作总结报告
开展品牌、特色专业建设，充分发挥品牌特色专业建设的示范和带动作用，是优化专业结构与布局，推进教育教学改革，创新人才培养方案，加强教学内涵建设，提高人才培养质量，全面提升专业建设整体水平，努力形成办学特色，充分发挥办学优势，更好地满足社会对高素质技能型人才需求的重要举措。
一、我校概况
二、专业建设总目标
牢牢抓住河南省职业教育攻坚计划期间实施的特色学校机遇，重点围绕四项一级指标建设内容，经过两年的努力建设，逐步实现校企合作办学模式的新突破，办学活力明显增强，办学的规范化、信息化和现代化水平明显提高，在我省中职教育改革中发挥示范、带动和辐射作用。
建设过程中以深化校企合作为抓手，在郑州市财经行业职业教育校企合作指导委员会指导下，参与全省汽车行业的职业教育集团，建立学校层面的专业建设指导委员会，初步建立以财经专业、酒管专业、汽车专业为代表的校企合作组织和相关制度。新建3个校外实训基地，校外实训基地总数达30个；选派39名青年教师到企业实践，达到80%专业课教师到企业和生产一线实践的目标。以职业能力为本位，将“校企合作”、“工学结合”贯穿人才培养全过程。加强专业人才培养方案的调研，改革课程体系，调整课程内容，实现专业与产业对接，教学过程与生产过程对接，专业课程内容与职业标准对接，开发适合学校特色的校本教材5个。重点加强会计电算化、汽车制造与检修和酒店管理3个骨干特色专业建设。建设一支高素质教师团队。培养6名专业带头人、20名骨干教师，“双师型”教师比例达到70%以上。加强学校信息化建设的力度，以信息化带动现代化，配备够用的计算机及其配套设备实施，建设数字化校园。通过加强实习与就业基地建设、每年举办一次双选会和不定期召开小型双选会等措施，为学生就业创造良好条件和渠道，保持我校毕业生就业率达到90%以上。
三、专业建设成效
1.课程建设与改革。推进基于工作过程系统化课程体系改革，根据技术领域和职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程教学内容。能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法,教学手段灵活多样，考核方式灵活恰当，强化学生能力培养。重视精品课程建设，截至目前，我校建有省级精品课程（优秀课程）X门，校极精品课程X门。加强教材建设，主编教材X余部，其中国家规划教材X余部，省评优、立项精品教材X部。确保选用优质教材。
2. 专业建设。制定专业发展规划，明确建设目标和内容。及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，结合学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业，专业结构与布局合理并不断优化。建设投资主体多元化、功能多样化、产学研一体化人才培养基地，积极探索人才培养模式改革。重视特色专业建设，建有X个省级特色专业建设点以及X个校级品牌专业。
3.实践教学。顶岗实习覆盖率高，所有专业顶岗实习时间在半年以上，多数专业顶岗实习时间为一年。加大了顶岗实习的管理力度，通过建立顶岗实习管理系统，设立顶岗实习管理工作站，实现对顶岗实习的过程指导与管理。校内实验室、实训基地建设速度明显加快，条件不断改善。建有X个国家级高职实训基地，X个省级高职实训基地。职业技能培训与鉴定工作成绩突出，毕业生“双证书”获取率在X以上。积极开展社会培训和技术服务。
4.师资队伍。教师学历、职称层次较高，省市级高层次人才近X人。基本形成专兼结合、结构合理、具有较强教学科研能力的教师队伍，有X个省级优秀教学团队，X个校级优秀教学团队。教师科研能力较强，获得省市级XX奖XX项，省市级科研项目XX项，发表科研论文XX余篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收录XX篇。
5.教学管理。有健全的教学管理制度和教学管理组织系统，教学管理严格，教学运行平稳有序。建立了以生为本的多元化质量监控和评价体系，更加注重教学过程管理和学生能力培养，充分发挥学生的主动性，强调学生个性发展。教学工作坚持“两手抓”，一手抓常规管理，一手抓教学改革和内涵建设，努力做到规范常规、彰显特色。
四、存在的问题
1.工学结合、产学研一体化人才培养模式改革有待进一步推进和深化，教学过程的实践性、开放性和职业性还需不断强化；与行业企业合作开发课程和教材（特别是紧密结合生产实际的实训教材）工作需要加强，专任教师的双师素质以及从行业企业聘请专业人才和技术能手担任兼职教师的比例还需进一步提高。
2.对学校办学的经费投入不足，制约了内涵建设的发展。实训条件建设需要继续加大投入，加快建设；品牌特色专业建设工作还存在较大差距，目前我校省级品牌特色专业偏少，专业建设发展也不平衡，在全省同类高职院校中名列前茅的优势专业还不多。
五、下一步工作
我校专业建设下一步要重点抓好以下几项工作：
1.进一步做好专业建设规划工作，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，面向生产、建设、服务、管理第一线需要，改革人才培养模式，突出学生实践能力、职业能力和创新能力培养，提高学生职业素养、综合素质和可持续发展能力。
2.加强实验室、实训基地建设，加大经费投入。创新建设与运行机制，按照教育规律和市场规则，继续坚持建设主体多元化和产学研一体化的原则，紧密联系行业企业，校企合作，建设校内生产性实训基地，不断改善实训条件。
3.全方位推进教学改革，在课程改革和专业特色建设上狠下功夫。加强师资队伍建设，进一步完善制度，专业教师定期到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力和科技开发服务能力。加大行业企业兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制，形成专兼结合的优秀教学团队。
某某学校
二〇XX年十月十四日
第二篇：专业指导委员会工作总结
20XX-20XX年度广告设计与制作专业
专业指导委员会工作总结
广告设计与制作专业指导委员会
一年来，唐山职业技术学院信息工程系广告设计与制作专业专业指导委员会充分发挥纽带和桥梁作用，认真学习贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》、全国职业教育工作会议精神，通过举办座谈会、教学研讨会，提供信息交流的平台，使老师们在教学之余与同行交流，了解教学动态、接触新信息和新技术。积极推动群众性教学研究、进一步推动了校企合作，有效的促进了广告专业职业教育的发展。
一年来的主要工作有如下方面：
一、对高职高专教育教学理论研究，强化了质量意识,加强教学质量保障措施的研究和本专业的质量保障研究等，用研究成果来指导高职高专教育。
二、组织专业调研，为20XX级人才培养方案的制定提供的专业数据。本次调研的主要方式是向毕业生和广告行业等相关单位发放了调查问卷，回收和汇总了相关问题答案，并以此形成了专业调查报告。
三、讨论并制定了20XX级人才培养方案，全面提出了核心课程开展项目式教学的要求。
四、继续组织专业教师到企业参加社会实践，扩大知识面和视野，提高了教师实践技能水平。
五、围绕本系专业的职业岗位核心能力培养要求，积极开展“工学结合”教育模式的专业课程体系和内容的改革。开展1~2门专业核心课程的课程标准及高职特色教材、紧密结合生产实际的实训教材的研讨工作，以此带动本系的课程建设。
六、结合企业需要，开展“工学交替”及顶岗实习
20XX年3月我们与金夫人广告公司、厚帜广告公司、新创意庆典广告公司签定了校企合作协议，20名学生参加了“工学交替”及集中顶岗实习。实践证明，广告专业“工学交替”取得了一定的成绩和良好的教学效果。这对搞好今后的实践教学工作具有现实意。
20XX年7月
20XX年度装潢艺术设计专业
专业指导委员会工作总结
专业指导委员会
提高高等职业教育与社会经济的相关度，加强专业的适用性，必须了解不断发展的市场经济对于特定职业岗位群的知识、素质、技术、能力的要求，只有这样才能更好地使学校的专业教育，为企业的生产和发展服务，提高专业人才培养的适用性。基于这样的认识，在学院领导的支持和帮助下，本专业积极与本地先进企业的专家联系，组建装潢艺术专业指导委员会，为专业的建设和发展提供支持和帮助。
本年度专业指导委员会工作总结如下：
一、工作内容
1．对高职高专教育教学理论研究，强化了质量意识,加强教学质量保障措施的研究和本专业的质量保障研究等，用研究成果来指导高职高专教育。
2．20XX年开展了专业调研，主要方式是向毕业生和广告行业等相关单位发放了调查问卷，回收和汇总了相关问题答案，并以此形成了专业调查报告。在专业调研的基础上制定并完善了20XX级人才培养方案。且全面提出了核心课程开展项目式教学的要求。根据专业指导委员会的意见：突出实践教学环节，增加专业课教学的针对性和实用性。
3、为提高本专业教师业务水平，安排专业教师到合作企业参加实践，不仅提高了教师的业务素质，还将行业发展的新动态新技术带回了课堂，使专业教学更贴近社会的需要。在加强双师教师队伍建设的同时，注意充分发挥来自企业和科研单位外聘兼职教师的作用，聘请王天明对学生实训进行专业指导。
4、结合企业需要，开展“工学交替”及顶岗实习
20XX年3月我们与名典装饰公司、佳音装饰公司等公司签定了校企合作协议，10余名学生参加了“工学交替”及集中顶岗实习。实践证明，广告专业“工学交替”取得了一定的成绩和良好的教学效果。这对搞好今后的实践教学工作具有现实意。
二、存在的问题
1、专业指导委员会的内部管理还不够规范，尚需加强有利于工作开展的制度建设。
2、校企合作联系偏少，工作方法和工作内容还需要不断创新，如继续实现和完善顶岗实训、“订单式”培养方式等。
3、职业资格证书的获得途径过于单一，缺少有分量的职业资格证书。
三、体会
1、学院领导的指导和支持是专业指导委员会顺利开展工作的重要保证。
2、各委员的努力工作、专业教师的大力支持是专业指导委员会顺利开展工作的基础。
3、贴近社会和经济发展的实际、急企业所急是专业指导委员会顺利开展工作的根本。
20XX年7月