行动学习“沙漠掘金“的启示
在召开xx公司行动学习会议之前，我们对于行动学习概念一头雾水。此次会议中，领导为我们系统的讲解了行动学习在我们日常工作中的意义，使我们深深感受到行动学习犹如一把“钥匙”，为我们打开了工作的新局面，下面结合会议 中“沙漠掘金”环节谈谈我们小组的心得体会。 在此次活动中我们制定了首要的资源目标就是水，水的载重量最重，在有限的负重下，水的重量将决定了其他负重，同时水也将对我们前进的路线的选择有着重要的影响，我们选择了通过绿洲来进行水的补给，而食物的重量上的大幅减轻以及在经过村庄的食物价格上涨使得我们准备了26份充足的食物，并且带上了指南针及帐篷来减少迷路和补给消耗，做好了最坏的打算，并且留了140元做最后的准备。 在路上的运气不是太好，我们遇到了四次最坏的天气， 在大山中任何的天气变化，都将打乱我们的计划，我们在大山里挖了三天金子，于第四天走出大山、进入沙漠。结果不幸的是连续两天的高温天气，损失了不少水资源提前回程，这点还说明我们小组计划制定时存在一定的不严谨，值得我们反思。
最后，不幸的是我们队还是没能“活着回来”，究其原
因，我们没有对资源进行合理的分配，没有洞悉天气的规律性变化，前期准备中没有询问清楚导致在决策上存在很大的失误。
虽然我们没有胜利归来，但通过这次活动，拉近了公司不同部门同事之间的距离和感情，加强了同事之间的协作能力和团队意识，使我们充分认识到在日常工作中团队的重要性。
xx行动学习第三小组
20xx年11月21日
第二篇：彩虹行动学习总结
“彩虹行动”南京七日学习总结
金沙县沙土镇天堂小学 汪维燕
20xx年10月10日，怀着一颗激动的心，我们一行十人来到了南京，除了感受到南京的繁华，更多的是这里领导的和蔼、工作人员的热情、教师的敬业、学生的灵敏。
现在我就从三个方面来说说我此行的感受吧。
一、 学习过程
在这几天，我走进教室听了七节课，亲身感受了他们的课堂，一个字“妙”，无论是教师的教学还是学生的思维，都让我感叹不已；同时我们也听了两位非常优秀的教师的报告，一位是85岁高龄却依然活动在教育事业中的王兰老师，一位是副主委王凌老师。
二、 学习收获
三、 学习反思