中央广播电视大学开放本科社会调查报告

关于七年级学生数学学习兴趣的调查报告

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完成日期：

关于七年级学生数学学习兴趣的调查报告

卢氏县育才分校

一、引言

俗话说：“兴趣是最好的老师”。学生对某个科目的学习兴趣如何，直接影响他对这个科目的学习效果。因此，在教学过程中，培养学生的学习兴趣至关重要。七年级是整个初中学习阶段中最重要最关键的时期，在一定程度上反映了初中学生的学习状况，因此我选择对初一学生的学习数学的兴趣作如下调查：

1、调查目的：了解育才分校初一学生数学学习兴趣的现状及影响他们学习数学兴趣的因素，从而有针对性的去培养他们学习数学的兴趣，提高对数学的教学效果。

2、调查对象：育才分校七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（6）班，参加调查人数312人，收回有效答卷312份。

3、调查形式：本次调查采用无记名问卷调查形式，利用课外活动时间（20xx年10月18日）统一进行，数据由人工统计整理，结果供各班老师和学生参考。

二、调查结果分析：

（一）学生对学习数学兴趣并不浓厚

1、对数学感兴趣程度：

从调查表第一题的统计结果发现：只有一半同学对数学感兴趣，其中很喜欢的只占总人数的10%，比较喜欢的占38%，还有41%的同学对学习数学兴趣一般，11%的同学明确表示不喜欢学习数学。

2、对数学课喜爱程度：

数学课在所有学科中，按学生喜爱的程度，排在第一的只有6%，排在第二的有22%，排在第三的占45%，排在第四或以下的占27%。

3、对做数学作业喜欢程度：

喜欢做数学作业的同学只有26%，其中很喜欢的只有7%，而有大于一半同学对做数学作业很勉强，还有13%的同学明确表示不喜欢做数学作业。

4、为兴趣学数学的程度：

学生学习数学的动力是“兴趣爱好”的只占27%，是因为“中考的压力”而学数学的有32%，仅有13%的同学学习数学的动力是认为数学“有实用价值”，还有22%的同学是由于“老师管得严”才学数学的，还有6％学生根本不想学数学。

(二)初一学生学习数学信心十分缺乏，很少有人自主学习数学，依赖性很强。 调查显示：

1、10%的学生能积极主动地学习， 50%的学生属听话型，即老师布置就完成，对数学不很感兴趣的同学中，有44%的学生缺乏学习热情，他们不认真完成或抄袭完成学习任务。

2、学习数学兴趣缺乏的学生中，56%的学生由于数学内容的难度，听不懂上课内容而导致他们缺乏学习数学的兴趣。对于简单知识就学一下，稍难一点就不感兴趣，不认真听讲。缺乏学习主动性，从而缺乏学习数学的兴趣。

3、调查中发现48％的学生依赖老师讲解，不主动思考问题；32％的学生最喜欢和同学讨论，其中喜欢上黑板板演的和喜欢当小老师的各占11％和9％。这说明初一学生在数学课堂上不喜欢表现自我，不愿暴露自己的缺点和错误，他们很少主动学习数学，这恰恰也是他们对数学缺乏兴趣的标志。

（三）影响初一学生学习数学的兴趣的原因

1、来自教师方面的原因：

俗话说：“亲其师，投其道。”调查中发现：学生最喜欢的数学老师的形象是“耐心细致，和蔼可亲”，其次是“知识渊博，思维敏捷”的数学老师，再次是“严肃认真，一丝不苟”的数学老师和“语言生动，风趣幽默”的数学老师。

这说明教师的教学态度，教学行为也是影响学生学习数学兴趣的重要因素。教师教学有方，能激发学生的兴趣占60％。这就对老师提出了更高的要求，教无定法，能让学生接受的，能激发他们的兴趣的就可大胆采用。

2、来自学生自身的原因：

28％的学生由于对个人有较高的抱负，追求成功、成才的因素，促使他们用心用脑去学。有了主观能动性的积极作用，所以他们学有所获，学有所成。当然，上课时的心情，也决定了学习效果和学习效率。学习的源动力来自于学生自身的兴趣，21％小学数学基础好的学生更喜欢数学，18％因为老师对他胃口的喜欢数学课，35％认为数学学的有用喜欢数学，还有20％学生因为觉得数学好学而对数学感兴趣。50％的学生上数学课喜欢动脑筋，有挑战欲，有成功感，有愉快感，针对这部分学生，老师再用心去挖掘，他们的潜力是可观的。这说明，学生是一个单纯的个体，极易受到外界因素影响，他的喜怒哀乐影响着他的学习兴趣，这对我们教师提出了更高的要求。教师的教学水平有待提高，教学方法需要不断改进，能否让学生感到数学学了有用是影响学生兴趣的主要因素之一。

3、来自教材自身的原因

不喜欢数学的学生中50％学生认为，数学很难学，其中22%的学生虽然喜欢数学，但是数学基学生学不好数学的原因，突出表现了数学内容的难度问题，教师对他们应及时进行有效的指导和帮助。帮助他们树立自信，打消学数学难的念头，多用心多动脑地去学习数学。同时也说明，教材内容偏难是影响学生学习兴趣的又一重要因素，而小学数学基础是否打好，也是学生对数学兴趣形成的重要条件。因此，教材内容需要降低难度，学生自己也要牢固掌握基本知识，打好基础。

4、来自家长方面的原因

有相当一部分学生缺乏来自家庭的帮助，这也说明学生家长的素质有待提高，在人人都学，且学有所获的大氛围下，学生的数学学习就更有保障了。倡议各个家庭的家长们不要把孩子的成长完全推给老师，自己也行动起来，作好家校联系。

三、对于初一学生学习数学兴趣的培养提出几点建议

1、加强数学学习的指导

从调查学生学习数学兴趣发现很多方面都有待于我们老师进行有效的指导和帮助，他们多数都想学习，想提高数学学习兴趣，但数学对他们而言，确有难度。从内容到方法，我们老师都应该努力去化解他们学习过程中的难度，加强学习方法的指导，进行解题思维和技巧的训练，从规范到灵活地逐步提高。中学生的数学学习基础离不开小学的积累，老师切忌操之过急，期望过高。在学习过程中，注意引导学生将数学知识运用到实践中去，让他发现学有所用，将更激发他学习数学的兴趣。注意开展成功教育，培养学生的成就感，增强学习信心，克服学习数学的障碍心理，帮助他们形成良好的思维方式和学习习惯。

2、建立良好的师生关系

愉快、融洽的课堂教学气氛，肯定、平等的师生关系和温暖友爱的班级氛围，最有利于学生学习，如果学生付出了劳动而得不到教师的肯定，会产生消极甚至对立的情绪，从心理上和行动上拒 绝老师的教学和教育。那么，再能干的老师，加上够聪明的学生，也无济于事。因此，一定要多和学生交流，做到有的放矢。

3、让学生经常体验成功的乐趣

调查中发现：对数学不感兴趣的同学中，因为觉得“数学太难”的人数占的比例最大，其次是因为“基础不好，从小就不喜欢”。这说明这些同学在学习数学的过程中很少体验到成功的快乐，才对学习数学缺乏信心。人类需要成功，而学生需要成功的感情更为强烈，成功的欢乐是一种巨大的精神力量，是学生克服

困难的勇气，坚定学习愿望的内在动力。如果学生在学习数学的过程中很少尝到成功的滋味，他们就会过高估计数学的难度，认为自己不是学习数学的料子，从而对学习数学失去信心，失去兴趣。因此，在教学中，教师要想方设法为学生创造成功的条件。在平时练习，课堂作业，考试中，要给大多数学生成功的机会，在课堂提问或上台板演时，要让学生能体面地，自豪地坐下去或走下去。当学生出现差错或回答不出时，不要简单地给予否定或让其他同学代答，应耐心启发，适当地给予搭桥铺路，一步一步引导他找到正确的答案，促使他知难而进，在克服困难中体验成功的乐趣。多采用小组讨论合作的形式，多点学困生回答小组结论，让大家体会到我们都是平等的个体，同样受到老师同学的关注，从而树立数学学习的信心，增强学习数学的兴趣。

4、利用多种教学手段，激发学生学习兴趣。

要使中学生面对各门学科，对数学学习保持一份长久的兴趣和激情，是有较大难度的。随着科技的发展，老师只是除了传统的教法还是传统的教法，教无新意，怎能激发学生学习数学的兴趣呢？ 现在流行多媒体教学，但我认为数学教学，仅想靠多媒体教学，也是不行的，多媒体教学的引入，使教学不再单一，作为教师，更多地应靠自己的智慧，结合学生的实际，借助多种教学手段，激发学生学习数学的兴趣，有序地分步骤地发展和提高学生的数学学习能力，让学生在学习数学的过程中，有愉快感和成功感，让数学学习在中学生的成长过程中，占有重要的不可少的一席之地，以激发出的数学学习兴趣发散到各科学习中，让学生均衡发展，成为合格的、优秀的中学生。

(附)

育才分校七年级学生数学学习兴趣调查表

1、你喜欢数学吗？

A 很喜欢 B 比较喜欢 C 一般 D不喜欢

2、在你心目中，数学课在所有学科中排第几位？

A 第一 B 第二 C 第三 D 第四及以下

3、你喜欢做数学作业吗？

A 很喜欢 B 比较喜欢 C 一般 D不喜欢

4、你学习数学的动力是什么？

A 兴趣爱好 B 有实用价值 C 中考的压力 D 老师管得严

5、你能主动学习数学吗？

A 能 B 一般不能 C 完全不能

6、为什么不喜欢数学？

A 枯燥 B 太难 C 基础不好 D 不喜欢数学老师

7、你喜欢怎样的数学老师？

A 严肃认真、一丝不苟 B 知识渊博、思维敏捷

C 语言生动、风趣幽默 D 耐心细致、和蔼可亲

8、你喜欢哪种教学方法

A 老师多讲 B 与同学多讨论 C 多点人上台板演

D 多让学生当小老师 E其它

9、结合自身谈谈你对数学的学习兴趣受哪些因素所影响？

10、你认为什么样的数学课堂教学方式更能提高你学习数学的兴趣？

第二篇：13调查报告样板

范 文

1. 选题：选择与调查相关的内容进行调查。

2. 调查报告一般包括以下内容：

现状描述

调查目的

调查对像

调查内容

调查方式（一般可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等） 调查时间

调查结果

调查体会（可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的原因及应对办法等。）

附件：调查问卷

3. 调查报告样稿

下面样稿是以问卷法进行调查的样稿，由于所选的调查方式不同，会有相应的变化。但总体格式，内容不变。

对宜春市基金投资的调查报告

经管学院 物流06班 张伟林 指导教师：李长征

一、现状描述

自19xx年3月首只基金发行以来，我国证券投资基金业迅速发展，特别是20xx年以来大规模发行开放式基金，将基金业推向了新的发展阶段。截至20xx年6月30日，全国共设立了 29家基金管理公司，其中包括5家合资基金管理公司；证券投资基金总数达78只，总规模1374.89亿份，基金资产净值1346.51亿元,其中封闭式基金54只，发行总规模817亿份，资产净值790.81亿元;开放式基金24只，总规模557.89亿份,资产净值555.7亿元。证券投资基金业的迅猛发展，对改善和调整证券市场中的投资者结构，更新和倡导不同的投资理念，实现社会经济的进一步专业化分工，促进证券市场的稳定发展，起到了重要作用。但在基金业诞生后的发展进步过程中，很快便遇到了前进中的困难与问题。就此，本人对基金投资进入了一次深入的调查，具体情况如下：

二、调查目的

掌握宜春市基金投资者对基金的了解和看法，了解宜春市基金市场存在的问题。

三、调查对象及其一般情况

（一）调查对象

宜春市证券投资者（主要是基金投资者）。

（二）一般情况

这部分人大金在30至45岁之间,其中以大概以40岁为中心的正态分布,有一定的富余资金,且具有相当的投资理财经验。

四、调查方式

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在宜春市各证券营业部随机选择证券投资者当场发卷填写，并当场收回的形式。全市各证券营业点共发出调查问卷100份，收回87份，回收率达87%。

五、调查时间

20xx年10月8日――――20xx年11月10日

六、调查内容

主要调查了投资者的投资目的，投资于基金的主要原因和影响其在各基金间选择的因素

以及喜欢的基金类型和持有基金分额的时期等。问卷共向投资者提出了14个问题。（见附一）

七、调查结果

本人就问卷调查结果统计如下表：（以下省略）

从投资基金的历史看，有60％的投资者购买基金是在最近一年发生的，说明在最近一年投资基金在宜春的发展取得了一定成绩，但是投资者对基金的投资持有期限不定，多数投资者还是希望短期持有，对基金的长期投资还不看好。

有34%的投资者购买过开放式基金。虽然受基金业整体表现的影响,大多数投资者仍没有购买开放式基金。但值得注意的是,这一数据同上年年相比上涨近10%,说明开放式基金已初步走出认知度的冬天,为越来越多的投资者所了解。

就投资基金的主要原因来看，基金经理的历史业绩在文卷中占的比例较大，说明投资者投资基金还是希望经理人具有丰富的投资经验，能够取得较满意的回报。另外, 获得短期收益也是基金投资者的一个重要目的.在没有买开放式基金的原因中,不了解其特点的较低，这说明基金在销售环节以及形象宣传方面作了不少努力,效果明显。调查还显示,投资者对于开放式基金手续费偏高的看法的比例较高，达五分之一之多。而随着开放式基金数量的增加以及各基金的表现,在投资者心目当中, 封闭式基金优于开放式基金的正在悄然发生变化。

在购买基金的投资目的中，多数投资者，还是希望获得短期的收益，对基金的长期投资还不是很认同。20xx年市场的低迷使得二级市场博取差价的风险、难度急剧加大。既然众基金的理财专家们都很难取得赢利,那么作为普通的中小投资者只好“等待分红”,以求“保险平安”了。

在一年中的期望回报中，显示投资者普遍认为对基金的盈利能力有很高的要求，但是基金总是不能给投资者带来满意的回报。 值得重视的是,近半数的投资者将管理水平有待检验作为没有购买开放式基金的最主要原因,比上年上升近15个百分点。这结果充分说明,目前我国基金的整体管理水平与世界先进水平尚存在较大差距,很难让投资者满意。

八、调查体会

从调查结果可以看出，基金投资者将会越来越多,因为有近60%人的是在近1年内涉足基金投资者的，这种趋势将促进基金业的快速发展。其主要原因有以下4个方面：（一）宏观经济即宏观经济环境；（二）估值，就是价值；（三）政策，市场政策和各个产业行业的政策；（四）市场的气氛。

第一，宏观经济情况。目前宏观经济应该是处于中国建国以来特别是改革开放以来，最

好的发展时期，因为从20xx年到现在，中国经济始终处于加速增长的过程当中，从上市公司的盈利来看，回报率的水平也在不断提升，所以今年上半年上市公司盈利的增长达到了70％，这也是有史以来最高的业绩增长的情况，所以目前的状况非常好，而且展望未来一年，我们认为，也没有什么理由能够阻止中国宏观经济出现比较大的下滑，所以中国宏观经济指标是非常好的

第二，价值方面，就是估值。估值应该说市场从1000点到目前的水平，估值并不是很低了，应该是处于全球偏高的位置，但是考虑到我国一个独特的经济地位和成长性来看，目前的位置应该是属于偏高但还不是很高。

第三，政策，政策前两部分是宏观经济和价格估值部分，应该是属于比较长期的因素在影响市场，从这些方面来讲，市场总体来讲还是比较健康的，政策相对来讲是中期的指标，现在来看有些政策是属于中期了，有些是偏空的政策

第四，就市场气氛来讲，现在储蓄搬家的现象是持续的，气氛比较好，所以总体来讲，我对于市场的看法是比较乐观的，未来是处于上升的趋势，没有特别大的风险阻止市场出现调整。

附件1：

对宜春市基金投资的调查问卷

您好!非常感请您接受本次调查，请您认真如实地填写。

调查时间: 20xx年12月1日---12月5日

1、请问您的年龄：

A.18～25 B.25～30 C.30～40 D.40～50 E.50～60 F.60以上

2、性别：

A. 男 B.女

3、投资基金的历史：

A. 一年以下 B.1～2年 C.2～3年 D.4年以上

4、你是否购买过基金：

A. 购买过 B.没有购买过

5、你的投资目的：

A. 确保本金的安全 B.获得短期收益 C.资产长期稳定的增值

6、您是否了解开放式基金：

A. 了解 B.知道一点 C.不了解

7、购买的是封闭式基金还是开放式基金：

A. 封闭式基金 B.开放式基金

8、没有买开放基金的原因：

A. 没有听说过 B.购买不方便 C.手续费偏高

D.管理水平有待检验 E.封闭式基金优于开放式基金

9、影响您在各基金公司之间选择的主要原因：

A. 专业理财 B.信息优势 C.基金经理的历史业绩 D.获得短期超额收益

10、您购买基金时考虑的主要因素：

A. 净值 B.价格 C.分红 D.基金投资组合

E.基金管理人的能力 F.基金管理公司的规范程度 G.其他

11、您喜欢投资基金的类型：

A. 平衡型基金 B.债券基金 C.指数基金 D.股票基金

12、假设您购买了开放式基金，您预计的投资年限：

A. 少于一年 B.1-3年 C.3-5年 D.6-10年 E.10年以上

13、您投资这笔金额期望一年内能有多少的回报：

A. 5%左右 B.10%左右 C.15%左右 D.20%左右

14、一般您购买的基金,在涨幅达到多少时会抛出：

A.5%左右 B.10%左右 C.20%左右 D.30%左右 E.50%左右 F.1倍以上