初中生学习总结范文

时间:2024.3.23

初中生学习总结范文 -总结

[]第一个就这样结束了.迎来了盼望已久的. 时光飞逝,斗转星移,。回首这的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的。在过去半年的内,通过不断地,我收获了很多.就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而的纯真随着风的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的.: 出勤:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 在日常上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过艰苦的学习生活和这半年和们的,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的了。 在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的,老师布置的作业一般是她多年的,具有很高的价值,应认真完成。认真对待,考前认真复习。另外,积极阅读有关和,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学,向老师请教;搞好关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。 在方面,基本可以做到:尊重,同学之间可以真诚相待;能遵守各项纪律,遵守公共秩序,遵守公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止; 有良好的卫生,不乱扔废弃物,《》()。 以上是我对上学期一些方面的总结,我将结合这个回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 也很老师与同学们对我的帮助与!此致 20xx年,我进入了初一的学习。每天一,我就先完成老师布置的作业,然后完成布置的作业,做完作业,再练练书法,看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习,但在期中考试时,我的成绩却不很。 期中考试后,在老师和、妈妈的帮助下,我对自己的语文学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法。 首先,我懂得了初一和的学习是有区别的。第一,每学习一篇课文后,不但要掌握它的生字、生词,还要背熟课文、理解意思;要中的,到底好在哪里?为什么要这样写?我能不能写出来?第二,对课文中词语的、反义词都要弄会;还要改病句,句式的,把句子补充完整,并能够扩充原句;第三,要懂得句子的修辞方法,是比喻句,拟人句,还是排比句?对于一些描写、的子,要能把它理解、背会。 其次,我懂得了不能只是把老师布置的作业做完,要多读一些课外书和辅导书。 就这样,我改进了学习方法,扩充了学习的内容。在学校,老师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会,要背会书本上不带“*”号的课文,要过好阅读和这两关。汪老师还给我们抄了“归类复习要点”,里面包含了十分丰富的内容。我没有浪费老师的心血,按照老师的要求,认认真真的学习和复习。果然,功夫不负有心人,期末语文考试,我的语文成绩得了98分。我心里非常高兴。 我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里

糊涂,只好打电话问同学了。 例如有一次,老师说让我们回家完成第七次作文,把当天测验的作文再好好复习一下。我当时没有认真听。回家后,我把当天测验的作文又重新改写了一遍。第二天,老师一看我做的作业,美美的把我了一顿,还让我写了检查。老师的严格要求,对我促进很大。我要深深地吸取这个教训,决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。 在新的学期,我要发扬成绩,改正,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。

〔初中生学习总结范文〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】


第二篇:初中生学习总结


初中生学习总结 -总结

  []要因人而异,因学科而异,正如医生用药,要对症下药不能千人一方,。们应当从实际出发,根据自己的,发挥特长,适合自己特点的有效方法。跟据我实际了以下几点:     1.学习必须循序渐进。学习任何知识,必须注重基本,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的,也是不切实际的。  2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。  3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能发现并改正它。要在乃至学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有依据,不能想当然。  4.学习必须善于总结。学完一章,要做个;学完一本书。要做个总结。总结很重要,不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可你进一步理解所学的知识,形成较完整的知识框架。  5.学习必须持之以恒。俗话说“铁棒磨成针”。所以,最好制定一个学习,严格要求自已是否完成了学习计划。总之,学习不能只凭热情,三日打鱼,两日晒网是做不成大事的。   有人说,学习只要刻苦用功,就一定会取得。这话在人才比较短缺的情况下,有一定的;而在人才济济的今天,这话就不甚全面了。在人才异常激烈的现实中,人们要想在学习上获得成功,除了刻苦用功之外,还应该在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。由于每的条件不同,所处的也有所不同,难以制定统一的学习战略,只能提出一些关于学习总体战略的原则。  一、统筹兼顾原则  参加,能否进入、重点线,都看总分。、、以及其他相关科目,哪一科分数过低,对于考生来说都不利。另外,对于初中生来说,体育是考分的一部分,对于生来说身体状况,直接影响其乃至今后的发展。因此,考生在制定学习战略时,应该遵循统筹兼顾的原则。  中学生统筹兼顾的原则,第一是不能偏科。有些中学生,或出于智能方面的原因,或出于个人的兴趣,或出于对个别任课的偏见,而产生偏科现象,久而久之造成了某一应考学科的知识断档,成绩特差。等到升学时,才发现自己陷于被动境地,悔之晚矣。  中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是,要注意身体的发育。青少年时期,既是长知识的关键期,也是长身体的关键期,尤其是身体,过了这个关键期,即使加强,也难以收到的效果。因为人到了十八九岁,身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。身体不但关系到一生的前途,也关系到一生的。  许多中学生,对学习成绩有足够的,但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视,结果往往是成绩上去了,而身体健康状况严重下降了;有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降。这两种结果都将对自己的未来产生不良影响。因此,学生入学伊始对此就应该有清醒的认识。  传说古代有个叫迟之悟的人,只注意用心读书,不注意保护眼睛,《》()。当时人类还没有发明眼镜,迟之悟眼睛高度近视后,只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时,由于眼睛离锁太近,竟把眼皮夹到了锁眼中。于是,人们编了一套嗑儿讽刺他:“稀奇,稀奇,真稀奇,锁头锁了上眼皮,当初若是听人劝,如今哪能讨苦吃!”迟之悟听了仍执迷不悟,还写了一首诗回敬那些笑话他的人:“囊萤映勤发奋,悬梁刺股苦读书,待到大比夺魁日,再与尔曹论赢输!”过了一段,大比之日到了,然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考而无法应试。迟之语后悔莫及,于是,写了一首诗以警后世。诗曰:“早知今日瞽,何必苦读书,奉劝天下士,莫学迟之悟。”迟之悟的给我们的是:只顾学习不顾身体的做法,不仅对后续发展不利,就是对眼前的发展也同样没有好处。   筹兼顾原则的第三要点是,要在学知识的同时注意智能的发展。与知识相比,智能不知要重要多少倍。少年时期,是智能发展的关键期,一般来说,人到了14岁平就已基本定格,因此,中学生在重视学习知识的同时,更应该重视智能的锻炼和发展。对于学生而言,锻炼智能的最佳途径是参加各种力所能及的,多动手,多思考,多发问。  二、量力而行原则  在长跑赛场上,我们经常看到这样的情景:有的人一领先,最后还领先;有的人先保持中游,最后领先;有的人一路领先,最后却没有取上名次。有经验的教练都会告诉自己的运,如何根据自身的特点和路程的长短,来安排速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的,科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。安排学习也是如此,也要量力而行。在中,学生没有量力而行的主要有如下两种:  第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好,身体也不错,精力很充沛,但是,学习目标定得比较低,学习不求过得硬,只求过得去,一完成就大量时间去做与学习不相干的事情。这种同学实际上是对自己不负,是在浪费自己的精力。  第二种表现是强自己所难。有些同学,自己能力一般,但目标定得过高,试图通过拼体力、延长学习时间来提高学习成绩。结果整天超负荷运转,睡眠严重欠帐,久而久之,造成了疲劳积累,因而导致学习效率低下,睡眠质量不好,身体虚弱,神经衰弱。最终学习成绩当然也不会好。  遵循量力而行原则的科学做法应该是满负荷学习,既能充分发挥自己的学习潜能,又不致于劳累过度。这就要求每一位同学能根据自己在不同时期内的身心状况去灵活安排学习任务。  三、效益优先原则  搞建设讲究效益优先原则,学习也应该讲究效益优先原则,对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。  对善于读书的人来说,各种知识都是有用的。因此,古人大多强调多读书。汉代家王充说:“人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲耳聋鼻痈者也。”唐代诗人写诗强调:“读书破万卷,下笔如有神。”宋代诗人陆游主张“万卷虽多当俱眼。”清代作家曹雪芹不仅强调读书,还强调学习各种各样的知识。他在《》中写道:“事事洞明皆学问,人情练达即。”然而,人的精力是有限的,学习上总该有所,有所侧重。对此,思考得比较深,他说:“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。”意思是说:我的一生是有限的,而知识是无限的,用有限的去学那无限的知识是危险的。庄子的话,不是反对读书,不是反对求知,而是告诉人们一个道理,即书富如海,百货皆有,取之不尽,而人的精力有限,所以读书要善于选择,要明确该学什么,不该学什么,该先学什么,后学什么。  学习要善于读书,“教学从书本开始”,这是教育史一再了的认识世界的最便捷的道路。有人说,我已经读了好多年书了,难道还不会读书吗?其实正如黑格尔所说:“熟知未必真知”。读了好多年书也好,读了好多书也好,其实未必就真的会读书了。  学生正处于的关键时期,精力怎样花费,心往何处想,劲往何处使,将对前途命运产生直接影响。这就像企业的资金一样,是“把钢用在刀刃上”,还是胡花乱造,直接关系到企业的兴衰存亡。因此,中学生在学习战略上,在自己的精力支出上,应该奉行效益优先原则。具体来讲,应该注意以下三点:  第一是明确主攻方向。与教学内容不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多,注意力集中指向教科书,以便为自己的下步发展奠定坚实的基础,防止在发展的航线上中途搁浅。  第二是立足基础。要先学基础知识,先在头脑中建立教科书的知识网络,然后再去演练,以防止本末倒置。对于教科书上的内容而言,首先要掌握基本、基本理论和基本方法,然后再一步不少、一字不落地解例题,最后才是解练习题,进行演练。  第三是优先。所有记忆性的知识要优先学习,每天都优先考虑记忆一些新知识,以提高总体学习效率。  学习犹如登山,往往是登到山顶回头一看,才发现自己走了许多冤枉路。按照上述三条原则去安排学习,可以避免在学习上走弯路。

  〔初中生学习总结〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

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