小学生科技小论文格式

时间:2024.3.23

小学生科技小论文格式

科技小论文是学生科学研究的总结,它包括以下内容:

1、论文题目:题目要与研究的内容相一致,不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油?》明了,吸引读者。研究的题目不能太大,不然无从下手。

2、引言:是论文的开场白,简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。

3、材料和研究方法:要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源;采用什么研究方法以及具体研究步骤;使用了哪些仪器等,这都要如实交代清楚,以便经得起他人的重复试验。

4、结果:是论文的论据部分。除了用文字,还可用表格中的数据,图片,照片,这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所在。

5、讨论:这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论。并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据,要恰如其分,实事求是。如果脱离实际,故意扩大研究成果,就失去论文的科学性,结果将是一事无成。

范文

水上的硬币

听老师说硬币可以浮在水面上,我可不相信,偏偏要亲自来试一试。 我在一只纸杯里倒满了自来水,然后小心翼翼地把硬币放上去,可刚一接触水面,我的硬币就沉了下去。我想把它捞起来再放,爸爸在一旁看到了,说:“湿的硬币更加容易沉下去了,你要用干的硬币才行,还有放的时候尽量水平地放下去。”我又找了好几枚硬币,但每次硬币都是斜着进入水中,没有一个浮在水面的。

我没有信心了,于是找资料来看,立刻发现了一个方法。于是,我在硬币的下面放了一张小纸片,这样就可以使硬币稳稳地浮在水面上,而且不会被手动掉了。等会,当纸被浸湿沉下去后,硬币就会浮在上面了。

时间似乎过得很慢,纸也湿得很慢,渐渐地,有一点水渗出来了,中间的纸片开始下沉了,水上来了。又过了好一会儿,纸慢慢地沉下去了,硬币却浮在了水面上,它四周被水包围着,这些水明显高于硬币,像随时都要淹没它似的,但就是没有满上来。我喜出望外地喊起来:“我成功了!”只见硬币浮在水面上,似乎只要轻轻地动一下,就会沉下去,我屏住了呼吸。

水为什么会高起来,却不淹没它呢?我去百科全书里查了很长时间终于知道了原因,原来水的表面有张力,它可以承受一定的重量,如果水的密度再大一些的话,可承受的重量还要大。

哦,我终于知道了为什么自然界中一些小昆虫可以在水面上跑来跑去,或停在水面上,原来它们的脚也是被水的张浮力托住了。科学的世界真奇妙啊!


第二篇:小学生科技小论文五则


2100年的学校

辅导教师 泸县梁才学校 李杨

作者 泸县梁才学校四年级4班 王莉

2100年的一个早晨,窗外绿草如茵,鲜花盛开,春光明媚。树上花喜鹊叽叽喳喳的叫着,树下蓝孔雀竞相展开了自己最美丽的羽毛。美好的一天开始了??

“丁宁,丁宁,丁宁??”机械保姆不厌其烦地叫着丁宁的名字,催他起床。丁宁睡眼惺忪地坐在床上发呆。机械保姆立马拿出一整套全自动的洗漱设备,不出一分钟,丁宁已经整洁、清醒地坐在床边了。机械保姆又立即端来一盘让丁宁食欲大开的早餐,看他吃完后就帮他背上智能书包,准备出发去学习。

丁宁走出家门,坐上太阳能自动驾驶飞车,锁定目标——学校。车窗外顿时一阵花花绿绿的景色闪过,一眨眼间,飞车就稳稳当当地停落在学校门口了。

而今的学校可和20xx年的学校大不一样了!它现在是蓝色的三角形的飞行器,可以随意变换教学地点。飞行器下面的两个角,左边是一至三年级的学生的教学点,右边是四至六年级的学生教学点。飞行器上面那一个角是办公楼,每层楼分别是一至六年级个年级老师的办公室。每位老师一间办公室,里面有整套全自动的教师使用设备,就等于是老师的专用房间了??

上课了,丁宁的好朋友敦明想和丁宁聊聊放学后去哪儿玩儿,于是传了个纸条给丁宁。可是,他的动作全被“课堂小卫士”“监测”

到了,已经“汇报”给了老师。这时,出现一阵悦耳的机器人的声音,只有敦明一个人听得到,它提醒道:“敦明可别开小差哦,专心听讲吧。”敦明被温和的提醒说服了,继续安心听课了。

下课后,大家都打开了自己的掌上电脑,“走进”神奇的网络世界,开始“网游”。上节课老师讲了《鸟的天堂》,不少同学都随着神奇的5D网络,亲自去那棵大榕树上看了看呢。丁宁也去了,那儿可真美呀!鸟儿种类太多了,叽叽喳喳的飞来飞去,真好看,真热闹,和课本上写的一模一样!他还在大榕树的一根枝条上和美丽的画眉鸟合了影呢。真是够神气的!

放学了,丁宁恋恋不舍地收拾好书本,又要坐上太阳能自动驾驶飞车回家了。丁宁真舍不得这个神奇好玩的学校!

人为什么会打哈欠

辅导教师 泸县梁才学校 李杨

作者 泸县梁才学校四年级4班 程瑶

“啊??呵??”人从出生之时起,一直至生命的终止,都有可能会打哈欠,特别是在人疲倦的时候。这到底是为什么呢?为了搞清楚这个原因,我去问了爸爸和爷爷。爸爸和爷爷也说不明白,大概是因为人体的需要吧,应该是大脑提醒自己该休息了。

于是,我继续在图书馆和网上查找资料,终于,我找到了答案! 科学家研究发现,人打一次哈欠的时间大约是6秒钟,在这期间是人闭目塞听,全身觉得舒服。因此,可以认为打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松,对人体具有重要的生理保护作用。之前我听爷爷说打哈欠是大脑缺氧的表现,其实并不是这样的。相反,人体通过打哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气,排出更多的二氧化碳,从而使人的精力更加充沛。

我们应该都有这样的经历吧。当我们感到困乏的时候往往是哈欠不断。这是大脑提醒人体说,它已经疲劳了,需要睡眠休息。所以,打哈欠其实也是一种催眠的方法。不知道大家留意没有,当我们即将进入紧张工作之前,比如在重要的考试之前,在大型演讲比赛或文艺节目表演之前,我们也常常会哈欠连连。这时我们可能会埋怨自己精力不集中,不够紧张,状态不好。不用担心,其实这并不是件坏事。这时的我们精神处于紧张状态,打哈欠反而是人体借助深吸气是血液中增加更多的氧气,提高大脑的活动能力,以至于促进大脑皮层的各

个功能区由抑制状态转变为兴奋状态,这样大脑皮层才能更出色地工作。根据这个原理,我推测如果我们即将进入紧张工作,就可以像打哈欠一样深呼吸,这样可以帮助自己放松,把身体调整到更好的状态。

瞧吧,只要我们去发现、去追问,一个小小的哈欠里竟然也藏着这么多学问!我一定要努力学习,学到更多的知识,以后才能发现更多的奥秘。

牛是怎么消暑的

辅导教师 泸县梁才学校 李杨

作者 泸县梁才学校四年级四班 罗浪

今年暑假的一天下午我和哥哥打了一阵子篮球,累得筋疲力尽,出了一身的汗。回到家里还没有歇上一口气,妈妈就叫我们去奶奶家帮奶奶放牛了。

牛被我们牵到了山坡上,我们依然很热。我躺在上坡上,看着牛在山脚下静静的吃草,尾巴不时甩来甩去,悠闲得很。我揩了一下额上的汗水,不禁想到:牛要是运动后热了,也会像我和哥哥一样全身出汗吧。我们夏天避暑可以扇扇子,吃雪糕,吹空调,可牛怎么办呢?我问哥哥,哥哥也不大清楚。于是我们对着牛的背、头、脚看来看去,还是看不出个名堂。于是我准备明天向爷爷请教这个问题。

第二天刚好也是大晴天。我一吃完中午饭就去爷爷家缠着爷爷教我给牛消暑的方法。爷爷听我说完,哈哈大笑,说:“行!你就看着吧!”说着,爷爷牵着牛就出门了。

我们来到张叔叔屋后的池塘边,爷爷把牛慢慢地赶进池塘,又把绳子仔细的拴好。“原来帮牛消暑的方法就是让它洗个澡啊,太简单了!”我恍然大悟,对爷爷说。爷爷并不夸奖我,而是把我领到阴凉的地方,告诉我:“牛的毛孔不大,身上又长有细毛,一般不容易出汗。然而当牛剧烈运动后,体温就会上升。为调节体温,我们通常会把牛牵到池塘来泡澡。牛洗完走,出完汗后,不要就这样不管了。这时候牛最容易感冒,为了防止牛感冒,我们得及时给它擦汗,使它的

皮肤保持干燥。牛其实和人差不多,夏天天气炎热或运动过后还要避免淋雨,避免吹到冷风。”“哇,爷爷,您懂得这么多!”我不禁对爷爷说。爷爷笑了笑,掏出一本名为《农家养牛120问》小书,递给我说:“我知道的这些都是从这本书上学来的呢。”

原来,看似简单的帮牛避暑,还藏着这么多科学知识。以后我一定要好好学习,明白更多科学知识。

大猩猩为什么总是要捶胸脯呢

辅导教师 泸县梁才学校 李杨

作者 泸县梁才学校四年级4班 李文月

今年暑假妈妈带我去了动物园,我们去看了很多动物,比如:孔雀、老虎、猴子、长颈鹿等等。但我最感兴趣的还是大猩猩,因为我搞不明白为什么它总是要捶胸脯。特别是有个调皮的小孩子用树枝伸进笼子里去戳大猩猩的时候,大猩猩大吼一声,用两支爪子使劲地捶打自己的胸脯,吓得我心惊胆战。我问妈妈,妈妈也不知道为什么,但她建议我回家到网上查查。

我回到家里,给爸爸说了今天去动物园的事情,还特意讲了大猩猩有多凶。但是爸爸说,大猩猩应该是一种很温顺的动物啊。我更加好奇了,就迫不及待的打开电脑,在百度里搜索起来。

啊!找到答案了!网上说大猩猩捶击自己的胸脯主要有以下几种原因:一是当有人或者其他动物妨碍它们行进时,常常会以拳击胸脯作为一种警告恫吓的手段赶走对方。二是当它们被激怒时,便会猛地站立起来,伸出前肢不断捶击胸脯,并且发出大声吼叫,以此来威胁对方。三是在度过了某种危险后,也往往会以捶击胸脯来表示欣慰和庆幸。四是在情绪极为兴奋或激动时,它们也常会情不自禁地用双手捶击胸脯,以宣泄自己的情感。在同一群体之间相互接触时,它们也常以捶击胸脯作为彼此打招呼的方式。总之,大猩猩捶击自己的胸脯是它的生活行为之一。在大多数时候,大猩猩还是比较安静的。 哦,原来是这样的,大猩猩也是为了保护自己才装出那么凶恶的

呀。多亏有了网上的知识,我才没有误会可爱的大猩猩呢。我越来越喜欢巨大而又温顺的大猩猩了。

饲养小泥鳅

辅导教师 泸县梁才学校 李杨

作者 泸县梁才学校四年级四班 张艺夕

暑假里的一天,妈妈在菜市场里买了好多泥鳅,中午准备红烧泥鳅。刚好家教老师要让我写观察日记,正好我可以留下两条小泥鳅来观察呀。

说养就养。但是怎么养呢?对啦,泥鳅也是一种鱼呀。我就用养鱼的方法来养吧。我好不容易找了个爷爷不用了的大茶杯,往里面放了几根水草,还放了些小石子进去,在装一大半茶杯水,把两条小泥鳅轻轻地放了进去。泥鳅身子真滑呀!我握在手里都没有什么感觉它们就溜进大茶杯里了。我经常去看它们,用小米粒和饭喂它们,但它们一口也不吃。我眼睁睁地看着它们挨饿,不几天,小泥鳅就死了。 我很伤心,不知道为什么我这么用心照顾小泥鳅,它们还是死了。于是我去问爸爸。爸爸让我自己去查找资料,把问题弄明白。我在电脑上查找起来。原来,泥鳅爱吃小虫子,养泥鳅就要在养它的容器里面放点泥巴,它靠水里的微生物就可以活了。泥巴最好是河里或者是水田里的,有腥臭味的泥巴,里面的微生物和小虫子才多。除了给泥鳅吃什么之外,我还查到了一些泥鳅常见的疾病防治方法。我这才知道原来养两条小小的泥鳅还需要这么多知识!

过了几天,妈妈又给我买了两条小泥鳅。我吸取了上次的教训,参考了网上的资料,将小泥鳅养在了小鱼缸里,里面放了我和爸爸亲自去挖的稀泥。我小心翼翼的把泥鳅放进去,没想到小泥鳅们在臭臭

的稀泥里显得很开心呢,它们一会儿就钻进稀泥里了。我高兴得跳了起来,我的小泥鳅终于可以在这鱼缸里安家了!

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