广元市利州区龙潭小学校长述职述廉报告
聚焦生本 勇于实践 敢于反思 谋于发展
龙潭小学党支部书记、校长 杨永海
20xx年转眼已过，回顾过去的一年，在各级党委政府和教育主管部门的领导和关心下，我密切联系学校实际，不断创新，不断反思，把精力用在生本课堂的研究和管理中，把心思用在学校发展上，基本实现了年初学校发展的目标。现就一年来个人工作履职情况述职如下：
一、加强学习，改变作风，认真践行群教活动成果。 20xx年，根据教育局的统一安排、部署和地方党委的要求，学校全程参加了党的群众路线教育实践活动。在群众教育实践活动中，我按照活动要求，认真撰写读书笔记，心得体会及个人剖析材料，改进自己在“四风”上存在的问题。经过学习，一是坚定了理想信念；二是改变了作风；三是进一步提高了自己在自省、自重、自警、自励等方面的党性要求。
二、多措并举，突出重点，扎实做好学校各项工作
（一）完善和强化领导班子建设，为学校后续发展蓄积管理人才。
一年来，我以加强校级领导班子建设为先导，提高其组织管理能力专业素质；以理论学习为核心，引领思想，谋划全局，树立讲政治、创业绩、干实事、树新风的领导班子形象；坚持以组织建设为基础，优化了校领导班子结构。一年中，由于工作调动和教育局借调了学校部分干部，根据工作的需要，增补了一位（李彬）同志为党支部副书记，聘任了 1
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二位（李迎春、欧才明）教师为主任，对所有副校级的分管工作和部分中层干部管理岗位进行了大轮换，大调整，初步形成了一种能者上、庸者让的竞争性工作氛围。在完善二级班子建设的同时：第一，通过利用寒暑假和平时的时间，强化了中层以上干部的学习和培训、考核等，提升了班子整体办事和管理能力；第二，坚持明确责任，合理分工，点面结合，深入第一线，力接“地气”，不断推进我校教育教学改革和各项工作的顺利开展；第三，坚持制度建设，提高管理效益，突出执行力，先后制定和完善了十多个涉及我校管理和发展、教育教学、师资队伍职业发展的制度。使我校初步实现制度管人、管事，并把制度要求、执行转化为教职工的自觉行动。
（二）坚持以德立校，做实生本德育，突出育人氛围。 一年来，“生本德育”的研究和实践稳步推进。
1.抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育，在抓好日常行为规范上下功夫。开学初，对新生进行为期两周的军训活动，对学生集会、就餐、就寝等进行军事化的训练和管理，开展“好习惯，我养成”的主题班队会活动，加强学生文明习惯的养成，受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度，每天都有学生值日，从宿舍到教室、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考核，使常规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。
2.建章立制，推行自主管理。今年9月，学校新修订了《生本德育工作方案》、《学生自主管理工作方案》，发挥学生自主管理能力，做实做细清洁、纪律等方面的常规管理，学 2
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生自主组织升旗仪式和大课间等常规德育活动，学校规划，自管会负责操办“六一”、“一二九”等大型德育实践活动。加强了班级小组建设工作，从组建形式，角色分工、考核办法，奖惩措施上形成了一套小组建设制度和操作方法。开展了“校园是我家，美化靠大家”的校园文化打造活动，分班打造，分块设计，形成了不同风格的班级文化和楼道小组文化。依托葵花乡村少年宫，学校开展了体育球类、美术书画、音乐舞蹈等课外兴趣小组，一周开展二次以上课外活动，在今年区教育局艺体教学评估达标活动中，得到了一致的好评。以“感恩”教育为主题，开展了专题“感恩”主题演讲报告会和丰富多彩的主题班会和教育活动，促进了学生良好行为习惯的养成；积极构建“学生、家长、学校”三位一体的教育网络，通过有效互动教育，加强了未成年人思想道德建设。通过一年的生本德育的探索与实践，学生的自主管理能力和自觉管理意识有了很大的提升。
3.积极开展社区教育活动，定期到社区服务，为社区做服务性工作，配合社区开展公民道德教育和社会文明活动，开展警校共建活动，邀请区检察院检察官和请派出所法制副校长，每学期到校进行普法讲座1次。
4.指导家庭教育，关爱留守儿童。成立家长委员会,每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，建立留守之家,安排专人管理,建立留守儿童档案，学校、老师倾心爱护，定期交谈，解决学生学习上、心理上等负担。
（三）以真信促真学，以真学促真做，积极开展生本课堂的探索与实践活动，稳步提升教学质量。
一年来，生本教育在利州课堂以生根开花，我校为迎头 3
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赶上，全体教职工积极探索，勇于实践，在生本课堂的探索与实践中，有了一定的体会和收获。
1.我们努力做到四个突破。一是突破教学设计的程式化。改变教师教学设计“简单预设问题及答案”的现状，转变到更多地思考“如何让学生主动参与学习，如何调动学生的学习积极性，如何培养学生良好的学习习惯”上来。用问题引领学生探究；通过合作，获取知识，提出问题，让学生在“质疑——释疑”的过程中，享受学习的乐趣。二是突破师生交流的单一性。教师是学习者，是倾听者；是长辈，是导师；是朋友，是伙伴，要与学生进行零距离接触和平等对话。在教学过程中，教师采用一切教学手段激发学生的求知欲望，使学生在参与过程中掌握知识，掌握学法，尝到自主学习的甜头。三是突破课堂教学时空的封闭性。转变方式，让学生到大自然中去，到社会实践中去，到集体活动中去，把教学与生活对接，从“个体独立学习”走向“小组合作学习”，让学生在广阔的空间中得到锻炼与发展。四是突破课堂教学评价的传统导向。兼顾教师的教和学生的学。加强师生之间、生生之间的互动，多向交流，充分发挥生生之间的互补作用，使各个不同层次的学生都能得到不同的发展，从而走向“最近发展区”。
2.完善了相应措施。
(1)精细管理。
一是修订了学校常规管理考核细则，制定了龙潭小学生本课堂评价标准和观课要求，开展了生本课堂专题调查。从管理手段上来颠覆和转变教师的教学行为、学生的学习行为，丰富教与学的形式，探索教法的多样化、高效化、个性化，用生本思想统领课堂教学，让课堂教学成为生本教育的 4
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重要载体和落脚点。
二是调整管理的策略，构建新的人力资源运行机制。将管理重心下移到学科组，充分发挥分管校长、教导主任、年级组长、学科组长“自上而下”的层级管理作用和“自下而上”的分层责任对应制度。分学科制定出具体的改进措施，分析本学科特征，分清教学的不同课型（如讲读课、阅读课、作文课、试卷评讲课、练习课、实验课……）研究新的教学模式（包括教学程序、时间分配、师生活动等），通过实践，形成相对成熟的课堂模式。
三是强化教学过程监测与指导，重视教学细节的研究。继续推行行政视导、推门课和蹲点联系指导制，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，切实减轻学生课业负担。
（2）夯实课堂
一是深化集体备课。做实集体备课的基本步骤。首先做好学期备课。制订教学计划，安排教学进度，落实教学研究的重点问题，做到“定人、定量”。其次做好固定单元的备课。及时反馈交流，完善改进措施。再是做好个人备课。认真研读《新课标》，将课标读懂、读通、读透、读活。四是做好机制保障。落实三级教材解读活动。即学科组长引领解读，单元教材分享解读，特色个案展示解读。加强集体备课层级性及策略指导，让教材解读更具科学性、时效性、针对性。
二是探究课堂环节
加大《课堂小组活动研究》成果推广，吸纳借鉴生本教育小组合作的管理方式、运作机制和模式，丰富完善我们的研究成果，形成具有地域特征、校本特色的操作模式。
三是抓实作业研究
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要减轻学生课业负担，我们要求教师本着有效、有趣的原则设计作业。有效：提高每个学生在课堂学习中的有效活动总量，提高课堂教学效率，改革课堂教学结构，将预习纳入课堂。我们设计了自主作业，学生独立完成，教师全批全改。对于学生已掌握的知识，课堂上不再讲，作业不再做。还设计了生字检测本，当堂让学生在语言环境中识记生字词语，全对的可免去作业。这样极大地提高了学生学习积极性。有趣：寒暑假的作业由各年级共同研究布置，取消了《寒暑假园地》，取而代之的是练字、阅读、动手操作。我们还特意为孩子们提供了“作业超市“，让学生按需点餐。同时，我们作业布置还要求做到“四留”“四不留”。四留：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业。四不留：不留超时超量作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。
四是关注教师发展
为开阔教师的眼界、提升教师的修为，使教师不仅成为一个有着丰富学科知识的教书匠，更重要的是成为一个有着丰富人文内涵、举手投足浸透着文化芳香、能在课堂上游刃有余、挥洒灵动的教师，一个能用自己的魅力去感染学生、值得学生信赖的好老师。为了打造学习型组织，营造“以书为伴，终生学习”的氛围，开展了教师阅读工程，积极开展全校性读书活动。给每教研组配备专业成长和人文经典方面的书籍，开展“生本理论测试”、“书香教师”、评比活动。通过一系列活动与措施，引导教师通过读书，获得三种习惯，即：主动交流的习惯、善于思考的习惯、形成积淀的习惯，为教师的专业发展起到了积极的促进作用。
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（四）强化保障工作，确保校园平安。
一年来，我始终树立“安全重于泰山”的责任意识，对全校师生进行安全法制知识教育，开展“消防疏散”、“应急逃生”演练，完善岗位职责，强化安全工作，保全工作制度的落实，定期分析、排查不稳定因素，有效提高了师生安全意识和防范能力。学校后勤严把质量关、确保食品安全。学校通过加强管理，落实理赔制度，使后勤服务质量有了进一步提高。我校今年已顺利完成“省级安全社区”工作验收，并得到了上级的好评。一年来，学校未发生一起恶性安全责任事故。
认真落实国家营养改善计划。成立了膳食委员会，认真制定了实施方案，有效实施农村义务教育学校营养改善计划，完善了“营养改善计划”管理机制。建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、食品卫生安全管理制度、食物中毒应急处理预案、食堂卫生基本要求等管理制度。严格实施过程监管，建立了专项台账。学校食堂建设和教师周转房改造项目通过了前期项目立项，现已完成了招标，马上进入施工阶段。积极实施并完成了“热水澡”工程，让每一个孩子都能在校洗上热水澡。
（五）廉洁自律，民主管校。
1.率先垂范，严格自律。过去的一年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私；坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，坚决维护财务管理制度。
2.民主管理，按章办事。大宗物资采购学校均通过校长 7
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办公会核算，按照规定的方案进行操作处置。严格执行民主集中制，项目基建严格按照教育局指示和要求办理，经班子集体研究，报上级领导部门按程序招投标、审计，重大事务由班子讨论决定，并予以公示，自觉接受群众监督。坚持重要工作必上会、重点工作必上会、大额开支必上会，努力做到民主管理，校务财务公开化。
3.廉洁奉公，依法治校。在利益面前，从不伸手，在名誉面前，主动让出。本着对党负责、对教育事业和对学校负责的态度，不计个人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉献，树立了廉洁奉公的良好形象。一年来，我没在学校账目上报过一次出差补助，我和班子成员没报过一分电话费，没有接受过教师或家长的一次宴请。依法办学，坚决按照各级主管部门的要求办事，绝不做损害教育形象和领导班子形象的事，维护学校安全稳定大局。
(六)治理“庸懒散浮拖奢”工作，认真查摆梳理自身存在的问题，深入进行剖析，并制定措施，整改落实。本人认真学习领会上级有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身实际工作，坚持在工作能力、纪律作风、敬业精神等方面进行自我剖析，列出了问题清单，制定了整改措施，确定了努力的方向，切实转变作风，提高工作效率。
三、取得的成绩和存在的不足
20xx年，我校在全校师生员工的共同努力下通过了“省级安全社区”验收，获得区《运动会优秀奖》及区“全民健身优秀奖”等三个项目。12人次教师获得区级教学大比武各类奖项。争取资金十二万元。工作虽然取得了一系列成绩，但仍存在不足，需要在新的一年中改进和加强。主要表现在： 8
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第一，教师队伍不稳定现象仍然比较突出。每年流动较大，尤其是骨干教师和优秀教师很难留住。
第二，推行生本课堂，学科缺乏专业引领性人才。
第三，中层以上干部考核，细化落实不够。
第四，九年一贯制下的学前教育如何办出特色和水平。 在今后的日子里，我将更理智地看待自己，看待学校，看待发展。更智慧地看待教师，开发教师，成就教师。为龙潭小学的发展更好地倾心、倾力，凝集全体教职工的智慧和力量，共同创造美好的未来。
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第二篇：20xx年校长述职述廉报告
20xx年校长述职述廉报告 靖边县第三小学 刘旭 尊敬的各位领导，老师们，大家好！ 回顾20xx年，我校的各项工作在上级教育主管部门的正确领导下顺利完成。我注重加强学习，提高自己，全身心投入到工作之中，更新了学校管理方法，深入学习、落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和十八大精神，走学校可持续发展之路，一年下来，学校办学水平和办学效益明显提高，现就我本人一年来的工作情况，报告如下一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质（德、勤） 一年多来，我一边学习，一边管理，紧紧依靠我校党组织和行政班子，围绕我校发展目标，积极探索，开拓进取。强化精细管理，进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。一是加强学习政治理论和法律法规，认真学习“十八大”精神，正确领会科学发展观，并用其统领工作全局。通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，用先进的理论、思想武装自己的头脑。 积极参加各种学术教研活动，吸取先进的教育思想，一学期，我听课30节，听专题讲座《课改中国行》和《平安护航·快乐成长》，参加我校各科教学经验交流会和班主任交流会4次，撰写有关学校工作的文章6篇。 本人全年除外出学习和参加会议而外，从未缺勤，能始终坚守岗位。 二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作（能） 近几年学校管理工作的实践使我深深体会到：要搞好学校工作，必须带领行政人员团结一致、全心全意依
靠教职工，共同努力。正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，探索符合校情的绩效工资奖励政策，形成正确的绩效激励机制，具体做了以下工作： 1、作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或应酬都提前向值班同志报告。平时对工作勤于思考，力求学校各项工作能得到进一步规范。勤于和班子成员、教师进行思想沟通和个别谈心，多听取大家的意见对学校的工作有很大的帮助和好处。 2、进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核办法。通过每周一次行政例会，充分发挥党支部的监督保障作用，讨论决策学校重大事项。通过教代会，根据校情完善制定了学校各项规章制度，讨论通过各项考核办法，切实进行校务公开，充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，有力地推动了学校工作的开展。 严格执行“0”收费政策，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督，切实进行财务公开。 3.狠抓校风建设，落实德育工作 学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，充分发挥协作作用，积极开展各种活动。 将少先队作为学校德育工作的主阵地，利用主题队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校刊、“文明班”评比等对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理。使德育网络建设覆盖整个校园，促成良好学风的形成。 开展丰富多彩的活动，通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参加
各类活动比赛。各种活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生的个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。比如：成立了鼓号队，并于12月x日组织了乐器比赛活动，丰富了学生的课余生活。开展了书法、绘画比赛，英语作文竞赛，数学竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣。举行了四、五年级歌咏比赛活动，一、二年级体操比赛活动，一至六年级阳光体育活动比赛等。 4、积极推进素质教育，进行新课程式改革，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量 积极进行新课程改革，全面推进素质教育。开展好校本教研，推广适应现代教育理论的教育思想和有创新意识的教学方法，通过各种教学活动，努力提高教师素质，切实提高教学质量和办学效益。 加强教师培训，打造一支高素质的教师队伍。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》，进行了“教师结对帮扶”。学校组织开展了课堂教学研究等一系列常规活动。 我作为学校教育教学管理者，面对当前的教育改革，我经常到其他学校学习课改先进经验，不断总结，不断实践，全面深入地进行新课程改革。 深入开展课题研究活动，本学期，有2项国家级课题结题，3项 国家级子课题结题，1项市级课题结题在结题中，5项省级微型课题在结题中，4项县级课题已开展研究，并申报了1项国家级课题，3项省级课题，50项校级课题已立项，并展开了研究。我参与的2项国家级课题已结题，1项市级课题准备结题，申报了1项国家级课题。 5.强化安全教育和安全工作管理 认真制定各种值班的制度与职责，采取多管
齐下的安全管理措施。我校对部分学生乘坐非法接送车的情况进行了说服教育，并与家长签订了安全责任书。开展防灾防事故发生等一系列安全教育活动，有效地提高了全体师生安全意识，切实提高了学校安全工作水平。 三、规范办学行为，走特色办学路子，成效显著（绩） 1.提升了我校社会知名度和上级领导对我校的关注度。通过努力提高教育教学质量、走特色办学的路子，使我校在全县、乃至榆林市都享有了一定的知名度。在历年教育工作中，我们都受到表扬。去年，全市德育工作现场会在我校设点，获得了一致好评；在“双高双普”验收反馈会上，我们的特色办学效果，也受到了市教育局常少明局长的高度赞誉。 2.硬件设施不断完善：整体粉刷了室内外墙体；建成校园文化墙；新增多媒体教学设施设备30多套；新增教学仪器近千件；陆续添置桌椅、文件柜等办公设施100多套件；更换学生桌凳20xx余套；更换了供暖管道设施；安装了校园监控系统；新配置教师办公和学生机房电脑80台； 3.教育教学成绩不断提高。近年来，教学成绩由原来的17名，跃居全县第二。我校先后获得了“靖边县文明单位”、 “靖边县文明校园”、“榆林市综合治理先进集体”、 “陕西省红旗大队”、“陕西省示范家长学校”、 “德育示范学校”、“陕西省家庭教育网络学校先进实验基地”、“榆林市平安校园”、“榆林市绿色校园”、“市级安全文化建设示范单位”、“纪检和宣传工作先进集体”等荣誉称号。《榆林报》、《教师报》、《各界导报》、《新西部》和《家庭教育指导》等专刊均作了专题
报道。 4、奠定了课改、科研的坚实基础。通过几年的不懈努力，我校的教科研工作开展虎虎生风，先后有国家级、省市级课题研究结题，并有50多项课题研究正在进行中。先后有十多篇教科研论文在省市刊登、获奖；有多名教师的自制教具、课件获奖；还有二十多位教师获得了市级“教学能手”和“教坛新秀”称号。 四、廉洁自律，以身作则，认真履行自身岗位职责（廉）
1、我一直重视学校党风廉政建设，深入学习《党章》、《关于加强中国共 产 党党风纪律处分条例》、《预防职务犯罪》等有关法律法规，认真领会并带头执行“八项规定”，牢固树立为人民群众服务思想，切实解决群众反映强烈的热点，难点问题，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。 2、走“民主治校”之路，切实进行校务公开，执行并完善学校的规章制度，为学校发展服务，从不搞官僚主义，不徇私情，做到学校重大事项必须经行政会或校务会、教代会通过，以正自身工作作风。 四、存在问题及今后努力方向： 1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己 所学甚少，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平治校艺术更上一个档次。 2、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。 3、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较难，各项工作推进
缺乏创新精神和力度。 总之，在教育局党委和局领导的关怀之下，通过校领导班子、全，校职工的共同努力，学校教育教学水平在原有基础上有较大的提高。但是我校正面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我校将以质量求生存，以提高办学效益促发展，以“双高双普”为契机，争取政策，对学校部室和操场进行扩建。吸取先进的教育管理理念，寻求更广阔的发展空间，一步一个脚印，全面提高我校的教育教学质量，努力把学校办出特色来，谋求新的发展。使我校焕发青春，永远充满生机和活力！