SWOT个人职业前景分析报告

时间:2024.3.23

SWOT个人职业前景分析报告

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20世纪60年代提 SWOT分别代表:strengths(优势)、weaknesses(劣势)、opportunities(机遇)、threats(威胁)。

一、分析环境因素

运用各种调查研究方法,分析出公司所处的各种环境因素,即外部环境因素和内部能力因素。外部环境因素包括机会因素和威胁因素,它们是外部环境对公司的发展直接有影响的有利和不利因素,属于客观因素,内部环境因素包括优势因素和弱点因素,它们是公司在其发展中自身存在的积极和消极因素,属主动因素,

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在调查分析这些因素时,不仅要考虑到历史与现状,而且更要考虑未来发展问题。

二、将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式,构造SWOT矩阵。在此过程中,将那些对公司发展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久远的影响因素优先排列

三、在SWOTUSED是下列四个方向的重点缩写,分别是如何善用每个优势?如何停止每个劣势?如何成就每个机会?如何抵御每个威胁? SWOT分析在最理想的状态下,是由专属的团队来达成的,一个SWOT分析团队,最好由一个会计相关人员,一位销售人员,一位经理级主管,一位工程师和一位专案管理师组成。

这是理想的最佳状态。它是SWOT战略之一。

个人SWOT分析

四、一、个人概况

五、基本情况:**,女,*年*月考入**专业,将在**年7月毕业。

六、二、内外部环境分析

七、1、内部环境分析

八、优势Strengths 劣势Weakness

九、1. 做事比较认真,有浓厚的学习兴趣和一定的实力,尤其在本专业方面有着浓厚的兴趣。 1. 对事新鲜感总是起到主导作用,不能坚守。

十、2. 乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面。 2. 在与人沟通的过程中,往往出现欠考虑的表达内容。

十一、3. 富有极强的责任心、并且喜欢做相关的工作,能够有计划地安排工作内容。 十二、4. 对一切问题有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚,并喜欢思考问题,分析能力强,有创新思维。 4. 组织能力和管理人员的经验欠缺

十三、5. 有较强的竞争意识,能充分主动得利用环境资源,即与环境的交互能力强。 十四、6. 有一定的书面表达能力,逻辑思维性和条理性较强。 6. 尽管在校期间有所锻炼,但实践经验仍有待丰富。

十五、2、外部环境分析

十六、机会Opportunities 威胁 Threats

十七、1. 我国物流现处于发展阶段,发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。 1. 距离毕业还有一年的时间,而距离找工作只有半年年的时间,并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期,就业的机会不是很多。

十八、2. 加入世贸组织后,中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会,可以在更宽广的舞台展现个人优势,比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大。

2. 国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战,对个人素质要求也就更高了,对于英语来说,就不能只满足与听、写,表达能力也至关重要。

十九、3. 在学校还有很多的学校机会,身边很多优秀的同学和朋友,有很多向他们学习的机会,并且有构建良好的人际关系的条件。 3. 对该专业在校多接触的是理论知识,而该行业更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任何工作和实践的经验。

二十、4. 就专业知识方面来说,现在是一个信息爆炸的时代,各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海,对很多人来说,海量的信息只会让他们感到无所适从,因此大的环境来说,这个专业方向很有发展前景。 4. 当今比我优秀的人才很多,而机会不一定是均等的,这时就不单单是知识的比拼,更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。 3. 做事5. 做事

二十一、3、SWOT策略分析

二十二、SO战略 WO战略

二十三、1. 在学校的现阶段继续努力学习,掌握更多的知识,努力提高自己的竞争力。

1. 积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会,锻炼自己提高自己的自信心。

二十四、2. 多参加各企业的招聘活动,为自己的就要创造更多的机会,积累更多的经验。 2.利用自己乐观积极的工作态度,勇于创新,去尝试更多的不同工作,增加就业机会。

二十五、ST战略 WT战略

二十六、1. 现阶段多学习专业知识,特别是自己感兴趣的计算机方面的专业知识,将来可以在此方面有所发展。 1. 多参加集体和社交活动,增强与他人的交往和沟通能力,提高自己的自信心,构建良好的人际关系网络。

二十七、三、未来5年职业生涯的目标

二十八、1. 探索阶段:学生

二十九、在这个阶段的主要目标是发现兴趣,学习知识,开发工作所需的技能, 同时也发展价值观、动机和抱负。

三十、2. 入阶段:应聘者

三十一、在这个阶段的主要目标是进入职业市场,得到工作,成为单位的新雇员,从事物流工程师、配送员等相关领域的职业。

三十二、3. 新手阶段:实习生、资浅人员

三十三、在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程,接受组织文化,学会与人相处,并且承担责任、发展和展示技能和专长,迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。

三十四、4. 发展阶段:任职者、主管

三十五、个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门,力争成为专家或职业经理;或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

三十六、四、未来5年内的行动计划

三十七、1. 探索阶段:学生

三十八、加强适应职业要求的专业素质,提高英语能力。多学习有关计算机和电子方面的专业知识,提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。

三十九、2. 进入阶段:应聘者

四十、积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会,制作一份精美的简历,为各种招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇的工作。 四十一、3. 新手阶段:实习生、资浅人员

四十二、要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束,如果不合适,可以重新评估选择,决定去留。

四十三、4. 发展阶段:任职者、主管

四十四、个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力,继续学习,提高个人绩效;或是技术更新、培训和指导的能力,此时必须承担更大的责任,确认自己的地位,开发长期的职业计划,寻求家庭与事业的间的平衡。


第二篇:个人SWOT职业发展分析


个人SWOT职业发展分析

周秀娟 09级03班 化学工程与工艺 2009140305

摘要:在当今这个人才竞争的时代,为了拥有一份适合自己的工作,实现自己的人生价值,在此我以SWOT分析法剖析了自己优势、劣势并综合各方面外部环境因素做了一次个人分析,并在此基础上制定了一份短期未来人生职业规划。

关键词:SWOT分析;职业规划;未来

1 前言

SWOT分析法又称为态势分析法,它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的,SWOT四个英文字母分别代表:优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)。就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等,通过调查列举出来,并依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,而结论通常带有一定的决策性。

运用这种方法,可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究,从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。 2 内外部环境分析

2.1 我的优势

(1)生活态度积极,善于发现事物和环境积极的一面;

(2)待人真诚,放得开,并乐于与人交往和沟通,是个好的倾听者,善于开导别人;

(3)做事认真,有责任心;

(4)心思细腻,考虑问题比较细致;

(5)很有包容力,因此结交很多不同性格的好友,善于交际,从不同的人身上会学到不同的优点;

(6)学习能力及适应环境能力较强。

2.2 我的劣势

(1)竞争意识不强,对环境资源的利用不够主动,也就是与环境的交互能力不够;

(2)有耐心但缺乏恒心,一直坚持不下很长时间的事;

(3)做事不过果断,尤其事前作决定的时候老是犹豫不决;

(4)工作、学习有些保守,冒险精神不够,没有结合长远目标,并且创新能力有待提高;

(5)组织管理人员的能力和经验欠缺;

(6)做事有时拖拉,不够雷厉风行。

2.3 我的机会

客观方面:化工属于基础学科,从横向角度来讲其进一步学习研究的领域较广,从纵向角度来讲其进一步发展提升的空间较大,而当今时代对化学的关注焦点也很多,于是很多与化学有关的企业或部门应运而生,这就为我们的就业提供了更多的机会。主观方面:虽然地理位置无很大优势,但我还有足够时间。需多参加活动,也可以寻找一些实习与兼职机会,不仅能够以此提高自己的综合素质,而且能够建立本专业本领域的人脉资源网。

2.4 我的威胁

人才市场竞争激烈,人才需求饱和,国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战,对个人素质要求也就更高了,就本专业来说,专业知识必须过硬,而且需要有关英语的知识,对于英语来说,就不能只满足与听、写,表达能力也至关重要。

优秀的人很多,而机会不一定是均等的,这时就不单单是知识的比拼,更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验 。 3 职业规划

3.1 我的职业目标

在九型人格测试中,我是属于九号和平型人,我很容易感受到别人的感受,所以很适合从事服务行业或教育行业。我会选择与化工行业相关的信息调研工作或一些服务型工作为我的主要职业目标。另外, 我有耐心、有智慧、能包容,天生就是最好的老师,会考虑从事教育事业。

3.2 我的职业行动计划

为了综合地提升自我,从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战,我根据自身的特点分析,并针对自身能力素质与目标的差距情况,特制定未来一年职业行动计划:

(1) 大三下学期:知识的储备。努力学习本专业知识并扩展学习与

本专业相关的知识,加强英语的学习并通过全国英语六级考试,广泛阅读与未来职场相关的书,在各方面充实自己。

(2) 大三暑假:找寻合适的企业实习,积累工作经验,找寻自己喜

欢的工作环境,为就业做好准备。在空余时间考取汽车驾驶证。

(3) 大四学年:根据自己的职业目标,找寻相关企业,求职面试直

至找到适合自己的工作。考取教师资格证,撰写好毕业论文。 4 总结

职业生涯规划对每个人来说都是人来说都是人生一件意义不凡的事。正确认识自己及周边环境并能客观设定自己的职业目标正是职业生涯规划的核心,一个人事业的成败。行动计划是目标的执行者, 但“计划赶不上变化”,我还必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。而在工作以后,我还应根据自己的才能、性格、兴趣以及外界环境适时调整自己的职业生涯目标。

只有想不到,没有做不到。这一步步清晰的规划,使我产生了一个质的飞跃,从迷茫飞向自信,从踌躇飞向坚定。我深深地知道要实现以上规划不是一件容易的事,但我愿意为之拿出勇气,付出努力,我始终坚信未来是要靠自己去争取的!

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