大学生“学风建设”工程工作总结

时间:2024.3.19

大学生“学风建设”工程

——河南省20##年高等学校思想政治工作优秀成果申报材料

近年来,为响应教育部号召,我院通过开展大学生“学风建设”工程,打造大学生思想政治教育工作特色品牌,健全大学生思想政治教育制度,构筑大学生思想政治教育工作长效机制,注重提高人才培养质量,全面提升学生综合素质。在“学风建设”的科学管理理念下,以育人为目标,以学习为中心,以管理为手段,以活动为载体,积极开展创先争优活动,将创先争优融入到日常学习生活中,充分发挥先进党员、团员在学风建设中的模范带头和示范引领作用,以党风带学风,努力营造互帮互助、积极向上的育人环境,造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。

一、研究背景,确定任务,打下大学生“学风建设”工程坚实基础

(一) 了解周遭情况,分析时代背景

1、加强大学生学风建设急需摆上议事日程。随着近几年招生规模的扩大,以及近几年大学校园中出现上课迟到、旷课、早退,考试作弊等现象,在当下流行一句话:上课梦境化、逃课普遍化、补考专业化、生活无序化。这是很多大学生的写照。一些当代大学生平日生活浑浑噩噩,“迟到”、“早退”、“旷课”这些词语竟然成为学生饭后杂谈,不以此为耻,学生的主要职责被丢弃,主要任务被遗失。吃喝玩乐本不该成为主题,却抢走了学习在大学生心中的地位。此类现象的出现,提醒我们加强大学生学风建设迫在眉睫。

2、学风建设是高等院校永恒的主题。全国各大高校正在积极营造适合学生健康成长、成才的良好环境,以提高广大学生的综合素质和社会竞争力,从而调动学生学习的积极性与主动性。学风建设是大学生思想政治教育工作的重中之重,如何搞好学风建设,培养和造就大批具有现代意识、适应社会主义现代化建设需要的优秀人才,成为我院工作的首要任务,“抓学风”便显得尤为重要,优良的学风有利于大家的学习,学习是一种品格、一种境界、一种责任,更是一生的事业追求。学风建设既是学校育才的需要,也是学生成才的需要。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量,时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染,激励学生奋发努力,健康成长。学风在党的作风建设中处于基础地位,是大学精神的集中体现,是高等学校实现培养目标的重要条件,是教书育人的本质要求,是高等学校的立校之本、发展之魂,是提高教育教学质量的根本保证,是学校建设不变的主题。

(二)确立工程目标,增强实际效用

1、明确工程大致形式以及规章制度。学风是一种无形力量,体现在很多细微之处:校园的学习氛围、高素质的管理队伍和教育体系以及学校组织的各种活动中。我院充分调动学生的学习积极性,做到一切从严抓起,从基础落实,在各个方面努力为大家服务以营造良好的学习氛围,促进学院的学风建设,引领大家积极、努力的学习。为此我们举办了系类活动,以活动的形式使学院的学风建设深入人心,让大家在切身参与实践活动、娱乐交流中了解我院的学风建设制度,并出台、细化、落实了管理制度,例如上课出勤率考核制度、宿舍考勤制度、优秀者奖励制度等。我院通过日常的寝室熄灯情况督查和寝室卫生情况的检查,并每周予以评比和网上公示,督促大家形成优良的作风习惯,提升自身综合素养。力争让学生做到做到勤学习、重修身、爱劳动、讲公德、守纪律,努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学风。

2、带动学生积极性以推进工程长期开展。我院结合学院自身特点,培养学生树立正确的学习态度、学习兴趣和自觉性,激发内在学习动力,强调学风中存在问题的严重后果和狠抓学风建设的必要性、迫切性,统一思想认识,为同学们提供了良好的学习环境。我院以开展活动的形式,寓教于乐,既满足广大学生的娱乐需求,又使其置身于学习之中,达到建设良好学风的效果,调动学生的主观能动性,有利于大学生“学风建设”工程长期以往的开展下去。良好学风的形成不仅有利于提高学生整体知识素养,还有利于学院各方面活动的开展,对学院的学生工作有着长期有效的积极影响。

二、加强组织,保障机制,确保大学生“学风建设”文明体系

(一)协调部门关系,进行统筹合作
   
在我院院领导的带领下形成了以院团委书记为中心的团委学生会,下设18个部门,部门各司其职,既遵循分工明确的规则,又保持紧密联系,层层落实责任制。在所设立部门中中既有办公室统筹管理、服务,又有学习部、宣传部、组织部等具体贯彻落实,严谨的部门分工,使工作更加高效有序地进行。通过对学院管理制度的细化、落实,在日常生活中对学生良好生活习惯的养成起到了督促作用,为学生提供了良好的学习环境,方便学生树立正确、高效的学习理念,进而促进当代大学生对学习的喜爱,有助于树立良好的学风。

(二)建立健全体制,形成战略机制

     首先是体现全面性。在开展大学生“学风建设”工程的过程中,我们应顾及到全体学生,让全体学生都参与进来。除此之外,学风建设不应该只局限于学风,要通过优良的学风带动教风、班风等,还应注意在学生学习能力提高的同时应注意调动其主观能动性,培养其自我控制力、人际交往能力、社会适应能力等,做到全面发展。其次是实效性。使所确立的任务完成且达到预期目的才是我们的目标,使一种假设状态达到真实有效的状态才算具有其真正意义。所以我们在开展工程的过程中,会顾及到活动能否实施且达到预期目的,增强其实效性。最后是可持续性。所有的活动都应该能持续开展而不是只能解决一时问题,此次大学生“学风建设”工程从宏观角度上看,具有长远意义,对培养全面发展的新时代大学生有积极的推动作用。
三、构建平台,促进交流,构建大学生“学风建设”文明体系

为了充分发挥“学风建设”在学校的堡垒作用,建设一个团结进取、勤奋学习、严谨治学、文明向上、积极创新的优良学风,教育、鼓舞、熏陶学校的每一位学子,我院提出实施大学生“学风建设”工程。大学生“学风建设”工程主要由以下三部分组成:

(一)    搭平台 创载体 建学风 立根基

1、 深入基层搭建广阔平台,查漏补缺共创团结院系。为落实党的群众路线教育活动要求,增强青年学生修养,促进大学生交流,我院20##级从20##年10开始实行辅导员午餐会制度,辅导员张瑾坚持每周抽出1天时间与五名同学共进午餐,通过与学生面对面进行谈心、交流,了解同学们在思想、学习和生活中的真实想法,极大地鼓舞了学生们的工作和学习热情,帮助同学们树立优良学风。

2、创造载体掌握教学技能,提高学风牢记教师责任。为了让同学们有一个展示自己的平台,展现青春的风采,我院开展“说课讲课”大赛,极大地提高了学生的专业技能和专业素养,为未来的教学之路奠定了坚实的基础。

(二)尚诚朴 勤学问 重团结 养正气

1、尚诚朴——慷慨解囊不留名,乐于助人道德行。我院成功举办首届“校园之星”评选活动,授予“最美塞钱女孩儿”赵莉莉“道德之星”称号。使她的事迹备受校内师生和社会各界的广泛关注。赵莉莉偶遇路边落难司机马水河一家,慷慨解囊拿出自己积攒的3400元现金,帮助其渡过难关且不留姓名。她的这种助人为乐、见义勇为的行为,彰显了中华民族的传统美德,展现了当代青年大学生高度的社会责任感和良好的学风精神风貌,成为广大团员青年学习的榜样,继获得我校“道德之星”后,赵莉莉又于今年入选“中国好人榜”(20##年4月份)。

2、勤学问—勤奋钻研王瑞鑫,奋勇拼搏突破零。为了表彰先进,进一步推进学院大学生各类竞赛活动的有序开展,保持刻苦学习、勇于钻研的良好学风,数学与信息科学学院多功能报告厅隆重举行“全国大学生数学竞赛”表彰大会。我院学生王瑞鑫在20##年3月由中国数学会主办的第四届大学生数学竞赛决赛中奋勇拼搏,以全国第八名的成绩荣获一等奖。该奖项是河南赛区唯一的一等奖,全国仅有19人获此殊荣,实现了我校在全国数学竞赛中一等奖零的突破。

通过表彰王瑞鑫同学,为同学们指引更为清晰的努力方向。全院融入到勤奋钻研的氛围之中,我院继而把“勤奋刻苦,倡导学风”放在首要位置,以我校大学生创新性实验基地为依托,鼓励学生积极参加国内外科技竞赛活动,使得我院20##级六名学生在20##年美国大学生数学建模中取得了两项国际二等奖。

3、重团结—深入实践树学风,众志成城创辉煌。进一步推动我校群众路线教育实践活动的深入开展,抒发青年学生振兴中华、立志报国的青春情怀,展现青年学子团结一心、朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。我院积极召开双歌赛动员大会,对参赛选手进行充分的肯定和鼓励。功夫不负有心人,我院选手团结一心,获得校双歌赛一等奖的好成绩。

4、养正气——表彰先进扬正气,带共进步生动力。树立学风,发扬正气。我院于20##年设立“丹雨奖学金”,由数学与信息科学学院89级毕业生谷永春先生每年出资一万元创办。奖励学习成绩优异、家庭贫困的学生,该奖项自设立以来先后奖励了20名同学。使我院学生积极努力学习提供了动力,为我院后续人才的培养奠定了坚实的基础。

(三)    抓细节 重管理 提学风 创辉煌

1、细节管理出作风,个人提高需自觉。“考前动员大会”通过类似主题班会的形式,重新唤发同学们对学习的积极性与热情,在交流彼此经验的过程中为考前复习做好准备,以帮助同学们取得跟理想的成绩;通过对学院管理制度的细化、落实,通过日常的寝室熄灯情况督查和寝室卫生情况的检查,并每周予以评比和网上公示,在日常生活中对同学们良好生活习惯的养成起到了督促作用,为同学们提供了良好的学习环境,方便于同学们树立正确、高效的学习理念,进而促进同学们对学习的喜爱,有助于树立良好的学风,督促大家形成优良的作风习惯,提升自身综合素养。

2、德智体美其发展,共创和谐大院系。我院在德育美全面发展的基础上,以主题演讲、想象设计等活动为载体,将正确、积极、先进的学院风气融入学生心中。通过学生自我风采展示系类演讲,如 “展我魅力,秀我风采”学院之星评选活动”、“师大骄子,宿舍之星”评选活动、“青春起航show风采,火红青春young年华”双语演讲活动等,在为学生们提供一个展示青春、锻炼自我、提高修养的同时,将积极向上、勇于拼搏、乐于展现自己的精神传递给大家;在培养学生的德育建设上,通过举办“诚信校园行”标语口号征集大赛、“励志青春,三个一”主题活动、“对浪费say no”主题系列活动。倡导大学生弘扬节约、减少浪费的传统美德,树立牢固的诚信理念,增强了同学们的责任感和使命感,增强学风建设,促使同学们励志青春,积极向上,赢得未来。

四、   发扬精神,创造辉煌,打造大学生“学风建设”工程特色品牌

(一)回顾过程领会意义,塑造学风

“学习”在学生的生活之中占据首要地位,良好学风的塑造为当代大学生的发展打下了夯实的基础。在大学生“学风建设”工程的开展过程中,既有强制要求,又有娱乐活动,帮助学生合理分配课余时间,并协助学生进行自我管理和约束,以强制之方式达到自愿之效果。当代大学生是否优秀决定着社会发展好坏,培养优秀的大学生成为了各高校义不容辞的责任与义务。良好的学风提供优越的环境,从而带动学生的发展,促进高校的建设。

(二)德智体美全面发展,促立学风
    以良好的学习习惯和方式带动学生发展其他方面,继而推进学生德智体美劳全面发展。无论是何工程在开展过程中总会有所新发现,新开拓,我们在过程中发现将活动作为开展的载体,为学生提供一个交流与展示的平台,这样会吸引众多学生参与其中,并产生良好的效果。我们所做则是为了服务学生,首先应考虑学生的利益,所举办活动以及种种规章制度应是为学生所需,满足学生的需求,对学生的发展有推动作用。促立良好学风,推动学生全面发展。

(三)领略风采展观未来,推广学风
    理论转变为实际是工程开展的重中之重,开展大学生“学风建设”工程通过对学风建设的加强取得了众多成果。我院学生王瑞鑫在20##年3月由中国数学会主办的第四届大学生数学竞赛决赛中以全国第八名的成绩荣获一等奖,河南省仅有一人获此殊荣。我院“最美‘塞钱女孩’赵莉莉”慷慨解囊拿出自己积攒的3400元现金帮助落难司机马水河一家,荣获“道德之星”,20##年4月份入选“中国好人榜”。再有由我院89级毕业生谷雨春先生创办的丹雨奖学金已举办五届,先后奖励二十人。除此之外,我院学生有两人在20##年讲课说课大赛中获得奖项,我院学生团结一心在双歌比赛中荣获校级一等奖。近年来我院取得的成果与大学生“学风建设”的开展是息息相关的,如若继续深化开展下去,我院学生将会取得更骄人的成绩,我院也将走上一个新的台阶。


第二篇:柳州师范高等专科学校20xx年学风建设工作总结


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