院系：医学院（填写自己的学院）

班级： 20**级护理1班（填写自己的班级）

姓名：***（填写自己的姓名）

学号： （填写自己的学号）

课程： 计算机应用基础

实验室名称： 公共机房

实验实训指导老师： 杨光荣 实验实训地点： 2#实验楼-203（按照实际教室填写）

实验实训日期： 3月3日

实验实训题目： 计算机基本操作

实验实训目的：

1、认识计算机硬件。

2、认识键盘。

3、掌握 Windows 启动与退出。

4、掌握文件夹及文件的建立、复制和移动的方法。

5、掌握应用程序的安装和运行。

实验实训内容：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切换。

3、启动 Windows 及退出。

4、在“E”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、搜索、移动和删除等方法。

5、练习应用程序的安装和运行。

实验实训步骤：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用

（1）CPU：电脑中的核心部件，主要由运算器和控制器组成。（2）存储器：分为内存（也叫主存）和外存（也叫辅存）。（3）主板：将电脑各个部件连接成为一体的电路板。（4）键盘：由1百多个按键组成，用于向电脑中输入文字及命令。（5）鼠标：由左、右两个按键和中间的滚轮组成，与屏幕信息配合，用于向电脑中输入命令。（6）显示器：电脑最基本的输出设备，用于输出电脑的相关信息。（7）打印机：电脑比较常用的输出设备，用于将输出信息打印在纸上。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切

（1）输入小写字母：在编辑文字的状态下，直接敲击主键盘区中的字母键。

（2）输入大写字母：在编辑文字的状态下，按下Caps Lock键，进入输入大写字母的状态，然后敲击主键盘区中的字母键。或者在按下Shift键（不要松开）的同时，敲击主键盘区中的字母键。

（3）输入数字及键帽上，位于下方的字符：在编辑文字的状态下，直接敲击相应的按键。输入数字还可以使用数字小键盘，直接敲击相应的数字键即可。输入- = /等下方字符。

（4）输入数字及键帽上，位于上方的字符：在编辑文字的状态下，按下Shift键（不要松开）的同时，敲击相应的按键。输入！@#等上方字符。

（5）输入中文及标点：在编辑文字的状态下，将输入法切换为中文输入法，然后敲击相应的按键。注意输入法的工具栏上的状态应该是：，前者表示当前是“半角”状态；后者表示当前是“中文标点”状态。

3、启动Windows及退出。

（1）启动Windows：在电脑关闭的状态下，直接按下电脑机箱面板上的电源开关。机房的公共电脑可以直接启动。很多个人的电脑可能需要选择用户，输入密码。

（2）退出Windows：单击“开始”按钮，在“开始”菜单中点击“关闭”按钮。

4、在“E:”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、搜索、移动和删除等方法；

（1）双击桌面“计算机”图标，打开“计算机”窗口，单击左窗格的E盘，选择“E”盘为当前目录（文件夹）；

（2）在文件列表窗格内空白处右击，选择“新建”“文件夹”命令，在E盘上创建文件夹；

（3）命名新文件夹，输入“SHW”（自己姓名的拼音缩写），按下“Enter”键，确定；

（4）双击新文件夹“SHW”，进入文件夹，仿照上述方法创建“文档”、“图片”文件夹；

（5）双击新文件夹“SHW\文档”，进入文件夹，通过快捷菜单创建文件名为“SHW”的文本文档。

（6）单击“SHW\文档”文件夹下的“SHW”的文本文档，按下“Ctrl”键，在窗口内拖动，可以复制文档；

（7）单击“SHW\文档”文件夹下的“SHW”的文本文档，按下“Ctrl”键，将文档拖动到“SHW\图片”文件夹下，可以复制文档；

（8）单击“SHW\文档”文件夹下的“SHW”的文本文档，直接将文档拖动到“SHW”文件夹下，可以移动文档。

5、应用程序的安装和运行。

（1）双击桌面“上机作业/任务”图标，打开“上机作业/任务”文件夹窗口，双击“杨光荣”文件夹，双击“01”文件夹，打开文件夹；

（2）在文件列表中找到“学生_setup.exe”应用程序安装文件，将文件拖动到桌面；

（3）双击桌面上的“学生_setup.exe”应用程序安装文件，打开应用程序安装向导；

（4）多次单击向导中的“下一步（next）”按钮，最后单击“完成（finish）”按钮，完成程序的安装；

（5）双击桌面上新安装的应用程序的“快捷方式”图标，即可运行应用程序。

实验实训小结：

通过本次实验实训，我熟悉了电脑的部件、键盘输入字符的功能，掌握了建立文件夹和文件的方法，掌握了应用程序的安装和运行。

请班长及学习委员在批改报告时，给报告划勾、书写相应的评语、打分（成绩在91—98之间）、老师的姓名（杨光荣）和批改日期（3月23日）。谢谢。

评语：

91-94分（书写了草的报告）的评语：练习比较认真，报告尚规范，文字欠工整。

95、96分（书写尚认真的报告）的评语：练习认真，报告规范，文字尚工整。

97、98分（书写认真的报告）的评语：练习十分认真，报告规范，文字很工整。

评语示例（分作四个部分写）：

练习十分认真，报告规范，文字很工整。

97

杨**

3月23日

第二篇：计算机基础实训报告参考

实训1：

• 一、实训名称：个性化自己的计算机
• 二、实训目的：掌握WINDOWS XP的基本操作。
• 三、实训要求：熟悉WINDOWS 窗口、桌面、任务栏、控制面板等基本组件，掌握开关机、鼠标、键盘、窗口的基本操作，能够应用控制面扳的工具实现对计算机的个性化设置。
• 四、实训过程

1、启动计算机

2、登录WINDOWS XP

3、打开我的电脑，练习鼠标、窗口相关操作

4、显示/隐藏任务栏

5、调整任务栏位置、大小

6、设置输入法和日期时间

7、在开始菜单中添加项目

8、设置显示分辨率和桌面背景

9、为系统安装压缩/解压软件

10、关闭计算机

• 五、实训总结

本次实训课程，主要学习了启动计算机、鼠标及窗口操作、任务栏和开始菜单设置、控制面板和显示设置操作、添加和删除程序等计算机基本操作技能，其中，任务栏和、开始菜单和显示设置为重点学习内容。通过本次实训，我能够较快速的掌握如鼠标和窗口操作、显示设置、开关机等操作，添加/删除程序操作有一定难度，在老师指导下完成，此外，对控制面板的了解还不够深入，需要在课后继续学习。总之，通过本次实训，能够掌握实训要求的绝大部分内容，达到了学习目标。

实训2：

• 一、实训名称：轻松管理文件和文件夹
• 二、实训目的：掌握WINDOWS XP中的文件、文件夹的基本操作。
• 三、实训要求：熟悉WINDOWS文件管理方式，了解路径、文件夹、文件、文件类型的概念，能够按需要创建文件和文件夹，掌握在资源管理器中对文件和文件夹进行复制、移动、删除、压缩等常规管理任务，懂得查看和修改文件属性，为文件创建快捷方式。
• 四、实训过程

1、启动计算机，登录并打开我的电脑

2、在E盘创建一个以自己学号和姓名命名的文件夹，并按要求建立子文件夹

3、复制全部素材文件到个人工作文件夹

4、解压文件到指定位置

5、选取并移动指定文件

6、利用记事本建立文本文件，并输入一定文字内容

7、为图片文件设置文件属性为只读

8、为指定文件创建快捷方式

9、删除制定位置的文本文件

10、关闭计算机

• 五、实训总结

本次实训课程，主要学习了文件及文件夹的建立、复制、移动、删除、压缩等相关操作，其中，文件的复制、移动、快捷方式和压缩/解压属重点学习内容。通过本次实训，我能够较快速的掌握绝大部分文件管理操作，如文件的复制、移动等。其中，压缩/解压文件操作有一定难度，在老师和同学帮助下完成，其余为独立完成。通过本次实训，能够掌握实训要求的绝大部分内容，学会了如何管理WINDOWS文件和文件夹。

实训3：

• 一、实训名称：应用WORD制作活动总结
• 二、实训目的：掌握WORD编辑、排版的基本操作，能够应用WORD完成文档的基本编排工作。
• 三、实训要求：熟练掌握WORD文档的建立、保存和文字录入操作，掌握编辑过程中文字内容的不同选取方法，熟悉常用的文字格式设置，基本段落格式设置。
• 四、实训过程

1、启动WORD2003,并新建一个空白WORD文档；

2、在文档内按照给定样张输入文字；

3、以“活动总结.DOC”为文件名，保存WORD文档；

4、对文档内容进行编辑，在编辑文档过程中，重点学习文档内容的选取、复制、粘贴、移动、查找与替换、恢复等常用操作；

5、按照样张设置文档的格式，重点训练字体、字型、文字特殊格式设置等相关内容的操作；

6、为总结进行段落排版，重点学习段落的缩进、行距等内容；

7、对照样张，对文档内容和版式进行检查，无误后保存：

8、退出WORD 2003。

• 五、实训总结

本次实训课程，主要学习了在WORD 2003中建立文件、录入文字，以及对文档内容进行编辑、排版操作。其中，对WORD文档的编辑和排版操作为学习重点。通过本次实训，我掌握了应用WORD 2003建立文档、对文档进行基本编辑和排版的操作，熟悉了字体、字号、段落缩进等相关知识点。本次实训内容难度不大，在实训过程中，能够独立完成大部分实训操作，熟练掌握了WORD的文字编辑排版功能。

实训4：

• 一、实训名称：制作唐诗朗诵词
• 二、实训目的：掌握WORD编辑排版的高级操作
• 三、实训要求：在熟练掌握基本的文字录入、编辑和排版的基础上，学习对WORD文档及其内容添加边框、背景或底纹，添加页码，根据需要编辑页眉页脚等操作，并能够对文档内容实现分栏显示。
• 四、实训过程

1、启动WORD2003,并新建一个空白WORD文档；

2、在文档内按照给定样张输入文字，并以“唐诗朗诵词.DOC”为文件名，保存WORD文档；

3、对文档内文字进行格式设置：一级标题用“标题1”格式，二级标题用“标题2”格式，三级标题用“标题3”设置；

4、设置文章主体内容的格式为5号字，宋体，首行缩进2个字符；

5、为一级标题添加底纹；

6、为页面添加背景“羊皮纸”，使用“中心辐射”效果；

7、为文档添加边框，并设置大小和显示样式；

8、为文档添加页码，并编辑和设置页眉、页脚内容，达到样张效果；

9、为文档设置分2栏显示效果，调节分栏的相关参数；

10、设置页面打印边距，确认无误后保存对文档的修改。

11、退出WORD 2003。

• 五、实训总结

本次实训课程，主要学习了在WORD 2003中建立文件、录入文字，并对文档进行编排，重点为文档添加了边框、文字底纹、页眉页脚和页码，以及对文档内容进行分栏显示的操作。其中，对WORD文档设置页眉、页脚、页码，以及添加底纹和边框的操作为学习重点。通过本次实训，我掌握了应用WORD 2003建立文档、对文档进行高级编辑和排版的操作，熟悉了页面设置、边框、底纹、分栏等相关知识点。本次实训内容难度不大，在实训过程中，能够独立完成大部分实训操作，熟练掌握了WORD的文字编辑排版功能。