结题报告汇报ppt设计思路

    平梁小学   喻娟

一、  视频（配照片、音乐背景）   5分钟左右

1、    解说课题小组成员及各自在课题方面的理念。

2、    小组立题思路及课题意义解说。简单讲述从开题到结题的过程（简述）。

二、  ppt  （现场解说）         15分钟左右

按开题到结题顺序图片展示，解说汇报。

三、  制作

安康市基础教育小课题研究

片头  ：  汉阴县平梁镇中心小学

小学生课外阅读有效性研究

解说词：

近年来，《新课程标准》对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重感情体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

对于小学生来说，只有培养学生的阅读兴趣，让学生掌握一定的阅读技能，不但能够达到阅读量，而且能保障其阅读质量，从而提高语文教学质量。

我校是一所农村小学，学生课外阅读兴趣不浓，家长教育观念落后，支持力度很小。另外，由于多种原因使教师对课外阅读指导薄弱。而加强小学生课外阅读是提高学生语文素养的重要举措，鉴于此，我校提出了《小学生课外阅读有效性研究》的课题。

参加本课题的小组成员有：

1、沈海红     陕西省教师新秀，市级教学能手，我校教导干事。她主张“我阅读，我快乐”的课外阅读理念，引导学生致力于兴趣阅读，收获知识、快乐成长。

2、刘 娟     镇级优秀教师，我校骨干教师，艺术组组长。她秉承“得法于课内，得益于课外“的阅读理念，课堂上教学生阅读方法，课外引领孩子们自由徜徉于书海。

3、喻 娟    县级教学能手，我校骨干教师。她主张“发现美，感受爱，提高素养，净化心灵”的理念。她一直认为小学生应该多读书，课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。

4、李 丽    镇级优秀教师，我校骨干教师。她认为课外阅读有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培养自主学习的良好习惯。“快乐阅读，提高素养”是她一直坚持的阅读理念。

5、曾树红     我校优秀教师，骨干教师，模范班主任。她的阅读理念是“读中悟情，收获快乐“。从这一理念出发，她坚持让学生自由选择自己爱读的书籍，自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成阅读习惯。

6、王菲菲   县级优秀教师，人大代表，我校语文教研组组长，也是本次课题研究组的负责人。她主张“以读带读，教学相长”的理念，认为教师应该给学生做好阅读的榜样，和学生交流探讨，与学生一起成长。

本课题研究的意义在于：

一是探讨培养学生课外阅读兴趣的教学策略，致力提高学生的阅读兴趣，让学生快乐阅读，健康成长。

二是通过课外阅读指导教学策略的研究，为重新构建新的教学策略提供一种理论依据和科学方法。

 三是通过有效阅读指导策略的研究，揭示课堂教学发展的内在规律，提升教师的教育能力和促进教育观念的转变。

课题解读

课外阅读是指学生在课堂之外以独立的个体进行的阅读活动。小学生课外阅读有效性即在更短的时间内提高学生课外阅读效益的最大化，使学生读书有所得，有所获，不仅仅是知识上的，更是语文素养上的和学习习惯上让学生终生受益的。这种有效更多的体现在各个年龄段的孩子的成长的过程中。

本课题通过小学生课外阅读有效性研究，探寻培养小学生课外阅读能力的有效方法，全面提高学生的课外阅读能力，促进学生发展。

1、     树立“为学生的终身发展奠定基础”的思想，重视小学生课外阅读有效性的理念。

2、     根据学生的年龄、性别、心理等方面的差异，推荐适合学生阅读的书籍，激发学生的阅读兴趣。

3、     让学生学会读书，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，使学生具有获取知识、信息的能力。

4、     有效的进行自主课外阅读的指导，将指导阅读和课外自主阅读结合起来，全面提高学生的语文素养和人文素养，扩展视野，丰富积累，发展思维，提高阅读能力。

研究的步骤：

第一阶段：准备阶段   

 1、制定研究方案。 

2、掌握 学生课外阅读现状，阅读与研究有关的资料，做好理论积累。

第二阶段：实施阶段  

  1、加强理论学习，深入实践研究。

  2、探讨课外阅读有效性的基本模式和课型。

  3、创设良好的阅读氛围、培养良好的阅读习惯，掌握相应的阅读方法。

4、向家长做好宣传，取得理解和支持。

 5、不断总结，积极撰写教学案例和论文。

第三阶段：  总结阶段

1、            评选在课外阅读活动中表现突出的教师和学生进行奖励。

2、            总结课外阅读有效性的方法。

3、            撰写课题研究论文，形成课题研究报告。

4、            将总结的经验进一步推广，进行深入的实践、研究。

经典诵读照片及视频资料。

结语：

加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境。开展丰富多彩的语文学习实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。为此，我们将继续重视课外阅读，一起为青少年灿烂的明天引领学习之路。相信泱泱华夏，莘莘学子必将在知识的海洋里扬帆崛起，振我国威，爱我中华！ （少年强则国强视频  结尾）

（以上解说皆配音、配相应画面，做到简洁明了，一目了然。）

                                         

 20##年5月21日

第二篇：总结(汇报)

开展创先争优活动情况报告

按照区委创先争优活动领导小组及局党委的统一部署，我*党支部从去年x月上旬开始，广泛开展了创先争优活动。活动开展以来，支部一班人高度重视，精心组织，周密部署、有序推进，以“服务亚运当先锋”为主题，带领党员干部以饱满的工作热情和高度的政治责任感，投入到创先争优活动中。整个活动开展得氛围浓、载体新、效果好，取得了良好成效。现将**党支部开展创先争优活动情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）切实加强组织领导

1、统一思想认识。按照区委创先争优活动领导小组《关于转发〈关于在城市街道、社区党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见〉的通知》及《关于转发〈关于在创先争优活动中广泛开展“服务亚运当先锋”系列主题活动的通知〉的通知》，党支部及时召开支委会贯彻落实，对创先争优活动进行全面部署。召开了创先争优活动动员大会，引导和教育广大党员将思想和行动统一到支部的部署和要求上来。

2、加强组织领导。成立以党支部书记为组长、各党小组组长为成员的创先争优活动领导小组。党支部书记为第一责任人。建立支部委员联系点制度，通过抓组织、机构、人员、制度落实，为开展创先争优活动提供坚定的组织保障。

3、周密安排部署。制定了《**党支部关于深入开展创先争优活动的实施方案》，明确了活动的总体要求、主要内容、活动方式及具体安排。为使“创先争优”取得实效，*党支部将“创先争优”与评“服务之星”、**庆系列活动、行风评议、民主评议作风等有机联系起来，制订了创先争优活动的工作目标、工作进度、工作措施及《20xx年党员创先争优公开承诺书》，对创先争优活动进一步细化、分解，确保了创先争优活动的有序展开。

4、强化指导检查。建立了支部委员联系点制度，确定6个党小组及所对应的科室为党支部和领导班子成员的联系点。党支部成员按照责任分工，深入到联系点，参加学习，进行调研和督查指导工作。*创先争优活动领导小组采取明查与个别了解相结合的方式，不定期对各党小组创先争优活动进行检查督导，通报情况，及时协调和解决创先争优活动中遇到的问题，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

5、积极营造学习氛围。*创先争优活动领导小组通过**网站、宣传栏、黑板报等阵地宣传报道创先争优活动的进展及亮点，及时在**内网通报深入开展创先争优活动的情况，营造了浓厚的创先争优工作氛围。

（二）积极开展特色主题实践活动

1、组织党员公开承诺、践诺。党支部组织全体党员签定《*****党员创先争优公开承诺书》，活动领导小组及*行

风督导小组经常深入各党小组、科室督察履行承诺情况，鼓励党员奉献岗位，发挥党员的先锋模范作用。

2、组织开好专题生活会。党支部召开了“服务亚运、保障亚运”的专题民主生活会。支部一班人分工明确，做到各负其责，各司其职。党员分别在小组会上进行讨论发言，并书面向组织作出承诺。党支部号召全体党员积极发挥先锋模范作用和在群众中的带头作用，在群众中叫响做好本职工作就是对亚运会最大的支持。

3、建立“党员示范窗口”、“党员示范岗”。 以党建带团建、带工建、带妇建，组织全体党员开展“党员示范窗口”、“党员示范岗”活动。经*党支部审议，将**等6个被评为先进的科室作为**“党员示范窗口”，**等4名被评为“服务之星”的党员作为**“党员示范岗”。党支部鼓励 “党员示范窗口”和“党员示范岗”积极发挥先锋模范作用，立足岗位，建功立业，当好排头兵。

4、改进服务，营造和谐，评选“服务之星”。一是强化文明服务用语制度。窗口单位在***时，实行“您好”等文明用语服务。**每周一次不定期组织人员进行督查，发现未执行者每人次扣50元。全体员工按《**常见文明用语》要求，做到文明用语，热忱服务，优质服务。对于语言不文明、解释不到位，服务不热忱受投诉者，经核实每次扣罚100元。落实文明礼仪制度。开展评选“服务之星”活动。

5、组织开展“服务亚运当先锋”活动。党支部将“服务亚运、保障亚运”工作当作头等大事、当作一项政治任务来完成。领导班子一致达成共识：宁可减少经济收入，也要确保**安全，维护社会稳定。首先，**成立以党支部书记为组长的“服务亚运、保障亚运”工作领导小组，实行问责制，谁出问题谁负责，其次，大力整治安防，排查隐患。整顿保安队伍，提高素质，对出入口登记、巡逻，加强监控岗位，多招人，解决人手问题，确保各岗位工作落实；科室开展安防自查，发现门锁、防护隐患等及时上报解决，科室安排安保义务协管员，配带红袖章，发现可疑人员进行盘查，特别是加强夜间、凌晨、中午时段及交接班时的管理；加强重点区域防护；落实行政值班、护理值班，加强检查巡查，发现问题及时反馈给科室，对违规问题登记。

5、立足岗位，服务病人，奉献爱心。组织党员为**发展每人提一条建议、出一个点子，为病人做一件好事，把全心全意为病人服务落实在行动上。

二、主要成效

1、提高了党员参与创先争优活动的自觉性。在活动中，全体党员干部职工紧紧围绕“服务亚运当先锋”这个主题，进一步认清了开展创先争优活动的重大意义。充分认识到在全党深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发

展观活动成果的重要举措，是党的建设中一项重要的经常性工作。同时，也是推进**又好又快发展的重要机遇和思想保证。广大党员在创先争优活动中表现出了昂扬的斗志和良好的精神风貌。

2、找准了创先争优活动的着力点和落脚点。在学习调研和专题生活会的基础上，党支部和党员干部对照“五个好”、“五带头”的要求，进一步查找自身存在的问题与差距，对存在的制约实现创先争优目标的主要问题进行了深刻剖析并形成了共识，特别对产生这些问题的原因进行了认真分析。各党小组结合实际，认真践行承诺，努力岗位奉献，积极创建“党员示范窗口”和“党员示范岗”，为进一步增强党的凝聚力和战斗力打下了基础。

3、规范了服务行为。全体党员干部职工坚持

4、促进了各项工作任务完成。创先争优活动的开展，焕发了广大党员干事创业积极奉献的激情，促进了**各项工作的全面超额完成。*

三、存在问题

我**创先争优活动虽然取得一些成绩，但也存在着一些问题和不足，主要表现在：一是个别党员干部对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不够深刻，积极性不高，主动性不够；二是发展不够平衡，一些党小组的工作力度、工作落实程度上存在一些差距，个别党的创先争优活动缺乏创

新，形式不够丰富，特色不够鲜明；三是查找问题的力度、深度还有待加强，学习调研有待进一步深化。四是极个别党员严重违纪，*在党员队伍中造成恶劣影响，给*抹了黑。

四、下一步打算

1、加大宣传力度，明确责任，分类指导，进一步深化广大党员对创先争优活动重要性的认识，增强创先争优工作的使命感和责任感。把活动搞得更实更细，让群众能感觉得到，触摸得到，使活动的成果惠及到广大党员和人民群众。

2、加强公开承诺的践诺工作，做好领导点评，强化督察考评，指导广大党员立足岗位，认真履职，实践承诺

3、进一步强化创先争优活动的载体，增强创先争优活动的实效性和针对性，按照“五个好”、“五带头”的要求，切实加强对党员示范窗口、党员示范岗的督导工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4、进一步完善技术规范和管理规章，规范服务行为，提高服务质量，为群众办实事好事，树立良好形象。

5、加强创先争优与评“服务之星”、行风评议、民主评议作风等活动的联系，做到同时推进，共同提高，使创先争优活动更具特色，取得实实在在的成效。