赴市组跟班学习的几点心得体会

（李金辉）

20xx年5月, 我与上饶县、横峰县委组织部的两名学员一起选派到市委组织部档案室跟班学习，主要任务是熟悉掌握干部人事档案的归档、修整、管理工作。为期三个月的跟班学习生活即将结束，现将这期间的个人思想工作情况和对我县档案工作中一些问题的思考向部领导汇报如下。

一、把握机会，增强跟班学习认识

对这次跟班学习，市委组织部非常重视，计划用一年的时间，分期分批从县（市、区）委组织部和有关市直单位中抽调，并通过以干代训的方式对抽调人员进行一次轮训。感谢部领导选派我参加这次跟班学习，对于我来说这是一个极好的学习机会，也是一次终身难忘的经历。来之前在激动的同时，我理清思路，端正态度，决心利用这短暂的三个月时间学有所获。在学习过程中我始终保持平和的心境，谦虚的姿态，努力做好市档案室领导交办的每一件工作。

二、勤奋钻研，努力提高业务水平

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自20xx年我接手档案工作以来，由于缺少系统性的学习，我的业务水平也是处于“零”状态。刚到市档案室时，听到市组领导安排工作时讲的专业术语，听得我是云里雾里，一脸的茫然。于是我从最基本的打印档案目录开始做起，学习档案的大分类，小分类及各类中的档案排序等知识，一步一个脚印的做到分类有理，排列有序。在学习期间，始终坚持把每天遇到的问题、要点做成笔记，遇到不懂的地方，谦虚向同事和领导求教，力求做有所思，学有所获。

档案工作是“小本本大人生、小窗口大世界”，这是我接触档案工作后的最大感受。在掌握档案的分类，排序后，开始接触档案的具体整理工作。在档案散件的投档过程中，学会了散件的催收、分类、归档；在档案侧边制作过程中，学会了如何与干部数据库的连接；在档案单本整理过程中，学会了裁边，修整、装订；在档案的查借阅过程中，明白了制度建设的重要性，以及被市组对查借阅档案的严格管理，严谨的工作态度所深深的折服。三个月来，通过由浅及深的学习，由表及里的接触，有些是可以感知的，有些却是潜移默化来的，觉得自己学到了不少东西，悟出了不少内容，自己的业务水平也得到了一定的提高。

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三、对档案工作中一些问题的思考

据我了解，我县的档案工作在早期是非常良好的，由于近几年，受经费的限制，同时,关于档案整理标准的几次修订，造成了我县档案在存放的硬件上、管理的软件上，相对落后于兄弟县（市、区）的局面。

（一）我县档案工作目前存在的一些问题

1、档案的查借阅和管理制度有待进一步健全。

2、档案存放的硬件设施没有符合达标要求。

3、部分往年的档案散件没有及时归档,或已归档的未按规定整理。

4、档案盒过于陈旧，部分盒子已发生破损现象，不方便档案的存放。

（二）下一步主要工作

1、健全档案工作的各项规章制度，特别是档案的查借阅制度的建设，严格按章办理，并做好查借阅档案的相关记录。

2、在经济条件允许的情况下，尽力改善档案存放的硬件设施。按中组部的等级要求是：每管理1000人的档案，库房面积不少于20平方米，档案库房、阅档室，办公室分开，即“三室”分开，并要配置专用铁质档案柜（密

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集架）、新型塑胶档案盒保管；库房的“六防”设施要得到落实，配有专用电脑、打印复印机、防盗门窗、灭火器、温湿度表、恒温空调、排气扇、防腐防虫等物品。

3、抽调人员，进行一次集中档案整理，可参照市里的做法分期分批的来进行。重点工作是：①把未归档的散件及时归档；②对所有档案进行一次摸底，把缺少的的材料一一登记造册，再安排专人催收。③按新标准重新整理、修订档案，并制作档案目录。④重新编辑全县档案的查询目录，实现电脑化。

4、档案数据要与干部工作数据保持同步，做到时时更新，准确无误，并设计专用软件，实现资源共享。

三个月的跟班学习在人生长河中只是一个短暂的时光瞬间，但对我来说，却是成长道路上迈开的坚实一步，学习的收获将使我受益终身。对在学习期间给与我关心照顾的领导和同事们表示深深的感谢，跟班学习结束后我将回到自己的岗位上努力做到学以致用。我坚信，在部领导的重视和关心下，在上级业务部门的精心指导下，我县的档案工作水平将迈上一个新台阶。

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第二篇：跟班学习心得体会

培养博雅师生 践行博雅精神

——赴大连黑石礁小学学习体会

庄河市昌盛街道中心小学 卢新生

为了更新农村小学办学理念，借鉴先进的办学经验，缩小城乡教育的差距，根据大连市教育局的安排，我们庄河市中小学30名中层以上的教育教学管理人员，带着对教育教学的渴望，带着工作中新的迷茫，更带着对促进我市教育发展的期盼，于20xx年7月2日—20日到沙河口对口帮扶学校学校跟班学习。动身前教育局领导召开了动员大会，强调此次学习的重要性及学习的任务，充分体现了教育局领导对本次活动的高度重视、关心和支持。虽然学习时间短，但仍然使我们增长了见识，开阔了视野，拓宽了思路，也看到了不足。现将自己在黑石礁小学的所见、所闻、所思做一个小结。

一、学校基本情况

黑石礁小学是大连市沙河口区教育局直属学校，创建于19xx年，学校曾获全国非智力因素实验学校、全国写字示范学校、省图书示范校、大连市办学设施标准化学校、市校园普通话示范校。学校位于大连市沙河口区中山路507号，占地面积3883㎡，有教室24间（合计1080㎡）,科学实验室1个,图书阅览馆100㎡、图书35000余册，多媒体教室32间，计算机130台，会议室1个（合计50㎡），音乐室2个（合计90㎡）、多功能教室1个（80㎡），现代信息技术教室2个。有21个教学班，学生705名。专任教师54名，其中,市级骨干教师3人。学校坚持以培养“博雅师生”为目标，走“依法治校，以德立校，科研兴校，特色荣校”之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，培养了一支爱岗敬业、踏实肯干、不断创新的教师队伍。近年来，沙河口区黑石礁小学开展了以诵读经典教育活动为核心的中华传统文化教育，让全校的每一个学生通过诵读千古美文，了解中华民族灿烂文明的历史，了解中华民族传统文化的博大精深，了解古代美文作者的高尚人格和精神世界，进而丰富学生的文化知识，陶冶情操，养成高尚的道德品质，争做“博雅”之人。目前，黑石礁小学颇具特色的做法，已收到良好的育人成效，学生与经典同行，与圣贤为友，充分体验了传统文化的魅力，树立了荣辱观，净化和升华了心灵。

此项活动得到了学生家长、教育行政部门的广泛支持、赞扬和高度评价，黑石礁小学已成为全国中华文化经典诵读示范学校，闯出了一条创新教育的新路。

二、学校的几大亮点

1、有一个智慧型的校长

学校王校长是一名智慧、亲和的校长，她用自己的行动，践行着博雅精神，为全校师生树立了榜样。她的人格魅力，纯正的心灵、崇高的品行、优良的个性心理品质、尊重人、依靠人、爱护人、发展人的真诚行为，产生了无穷的智慧和力量，使全体团队成员都能够自主的不遗余力的发挥自己的才干，并且形成团体合力。

2、拥有一个民主型的领导团队

学校从校长到中层领导分工明确，工作具体责任到人。每周行政例会，领导班子都集中讨论本周要完成和落实的具体工作，大家坦诚相对，畅所欲言，每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展现在我们面前。学校各项工作有条不紊的开展就得益于这种与时俱进的商讨、安排、落实。

3、拥有一个阳光心态的教师团队

学校的老师们心理健康，积极上进。认真从事教育教学实践，为了充实自己，完善自我，他们不断地通过自己的课堂培训自己，在教学中成长、在课堂中成就自己。都拥有阳光般的心态积极地学习、快乐地工作，去感染自己的学生，阳光而不失严格，严格而不失风度。

三、学习中的收获和思考

1、先进的办学思想和办学理念是引领学校发展的前提

一所优质的学校一定是理念先进的现代学校。学校实行了以素质教育改革为核心的多项改革，减轻了学生的学习负担，提高了教育教学质量，与他们相比，我们不缺先进的办学思想和办学理念，我们缺的是实际工作脱节，流于形式，落实不到行动上。

2、了解学生、发掘潜力，才能彰显教育魅力

该校有705名学生，他们来自于不同的地区，不同的学校，融合不同地区的文化是首要解决的问题，所以学校特色就定位于促进融合教育，全面提升教育质量。通过调研学校发现孩子最大的优势是身体素质好，爱运动，身体灵活，协调

性强。特别是从外省市转入到校的学生，跳绳的方法也不尽相同，针对这样的现状，学校体育特色定位为花样跳绳，并根据学生特点分段进行训练。每天在课余休息时间、大课间操、体育课上进行跳绳练习，定期进行比赛、表奖。现在单人花样跳、双摇跳，双人配合跳等跳法已日趋成熟。跳绳的场景在校园内形成一道亮丽的风景线。

3、注重文化建设，方可形成独特的教育风格

学校围绕“博雅”这个主题,进行了校园文化的整体规划，让孩子每天在耳濡目染中受到熏陶。三楼的主题是“博雅”学生作品，包括书画、摄影作品等，展示学生个性，表达热爱生活、热爱家乡的情感。二楼主要是古诗词赏识，意在使学生时时受到传统文化的熏陶。一楼主题是宣传“博雅精神”，正厅对面的画框内，醒目的“博雅”二字提醒着每一个走进教学楼的人要时时发扬“博雅精神”，做“博雅”之人；正厅左边是办学目标、校训校风等，内容无不围绕“博雅”二字进行设定，右边是“博雅”教师，介绍了全校教师情况；两边走廊主要是中华传统美德教育，与博雅精神相辅相成，相得益彰。每个走廊主题鲜明，特色明显；每个班级的门外也有班风班貌的简介，班级内也有展示学生特色的舞台，力求每个班级凸显自己的特色和风格。

4、促进习惯融合，强化养成教育的捷径。

面对当今社会独生子女居多的现象，家庭的溺爱使得很多孩子缺少良好的行为习惯。为此学校确立了以养成性教育为突破口，本着抓小、抓细、抓身边的原则，切实增强德育工作的针对性、主动性和实效性，以“敬静净”教育为主线，引导学生“从小处着眼，培养良好的行为习惯”。学校按低中高三个年段将习惯培养目标进行分解，进行序列训练，通过主题升旗仪式、校园广播、学科渗透、环境熏陶、班会等形式对学生进行文明礼仪教育，督促学生逐步养成了良好的文明礼貌和行为习惯。

由于时间短暂，虽然从教学管理到教师教学水平等方面没机会做更多的了解，但我从学校领导、教师们身上切实感受到她们积极阳光的心态，高度的工作热情，雷厉风行的工作作风。这次学习是我一次记忆深刻的学习经历！在今后的教育教学工作中，我们一定会将在黑石礁小学领略到朝气蓬勃的工作作风带给我们的群体，与我们学校的实际相融合，为我校的发展贡献自己的力量。