事业单位出纳及村级财务会计年度工作总结

时间:2024.4.13

20xx年度个人总结

时光荏苒,20xx年在紧张忙碌的工作中临近尾声。一年来, 在所领导及同事们的帮助指导下,通过自身努力,我在业务素质、工作能力等方面得到大幅提升,较好的完成了各项工作任务。现将本人一年来的工作、学习情况总结如下:

一、 努力学习,全面提高自身综合素质

学习是永恒的主题,具备良好的政治和业务素质是做好财务工作的必要条件,也是作为一名合格共 产 党员的基本前提。一年来,我不断加强政治理论和方针政策的学习,通过参加学习活动和坚持自学等多种形式,认真学习了党的路线、方针、政策,尤其是深入学习领会了党的“十八大”精神,用理论知识武装头脑,指导各项工作。同时,重点学习了财务工作相关规定,自觉按照国家政策和程序办事。努力钻研业务知识,积极参加部门组织的各种业务技能培训, 充分利用业余时间,加强财务知识学习,保障了财务知识不断更新,工作水平有效提高。

二、 严格履职,扎实做好本职工作 一年来,我能认真履行岗位职责,自觉服从组织和领导安排,脚踏实地、忠于职守、尽职尽责,按时、保质保量的完成了本职工作,合理合法的处理了相关财会业务。 一是作为机关的出纳,认真做好财务报账工作。工作中,我本着客观、严谨、 细致的原则,严格执行财务纪律,按照财务报账制度和会计基础工作规范化要求进行财务报账。在审核原始凭证时,对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢

于指出,不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督,保证了会计凭证手续齐备、规范合法,确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整。同时,定期向领导汇报财会业务执行情况,积极协调财务室与其他科室关系,认真完成领导交办的临时性工作任务。二是有效加强日常财务收支管理。一年来,我能积极主动的完成各月记账、结账和账务处理工作,每月准确无误分类的填报会计出纳结交表,并按时报送会计做帐。在完成本职工作之余,积极参与单位组织的其他工作。三是作为村级财务代管会计,完成了我镇11个村及2个社区共13个单位的村帐各项会计日常工作业务。

三、 存在的问题及下一步工作打算

总结一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但仍存在一些问题和不足:一是工作开展多,经验总结少,导致效率低下,事倍功半现象时有发生。我将虚心学习周围同事先进的工作经验,勤于思考、加强总结、提高效率,以便更好的开展工作。二是日常事务性工作多,深入学习研究财务相关管理办法及工作制度少,工作有广度,没深度。今后的工作中,我将更加严格要求自己,进一步加强业务知识学习,努力提高工作水平,以对工作高度负责的态度,解放思想、实事求是、发奋努力,力争更好地完成各项目标任务,不辜负领导和同志们对我的期望。

总结人:杨春波


第二篇:11会计1财务会计实训小结


企业财务会计实训小结

卢秀如

220xx年x月,即本学期的18、19周,我们开始了两周的“财务会计实训”,我负责会计1班的实训指导, 因为元旦放假影响了2天实训时间,此次的实训任务比以前少,仅做六个实训任务。具体操作内容是:实训一: 货币资金及应收款项的核算实训;实训二:(存货)材料核算实训实训;三: 固定资产核算实训;实训五: 负债核算(债券内容选作);实训六: 所有者权益核算实训;实训七: 营业收入确认核算实训;最后,学生进行实训小结。实训开始前,学生自由组合成六个小组,实训过程中,大部分学生实训认真,态度端正,在老师指导下能积极主动完成每个实训任务,耐心细致的做些错误更正,小组内、小组间相互沟通,相互讨论,互帮互助,把所学的财务会计理论知识应用到实践中来。

在实训指导中,学生主要存在这样一些问题:一、开总账、明细账和日记账时,花费时间较多,对这方面比较生疏,不知如何填写账户名称、如何填写金额,有些同学还把金额填入借或贷方发生额栏内;二、填写原始单据时,票据日期、金额的大写方面也是需要重点指导;三、存货发出的登账问题存在较大疑问;四、凭证编制方面做得较好,仅在记账打勾及空位划线方面需要提醒。 此次实训属于手工式记账,使学生的会计基础知识在操作中得到了实践,而且还提高了实际操作能力。在取得实践的同时,学生也发现了自己的不足,比如:1、不够细心,经常看错数字、写错金额或遗漏业务,导致核算结果出错;2、对于各类业务分录操作不熟悉,不明了,导致分录填写出错;3、自己所学专业知识还很有很多的不懂,有待提高。

为期二周的实训,让学生对“填制原始凭证”,根据原始凭证填写记账凭证,根据记账凭证填写明细分类账等账簿工作,有了更进一步的认识,并对以后的学习有了一个明确性学习方向。通过实训,学生对会计核算的感性认识有了进一步的加强,加深理解了会计核算的基本原则和方法;将所学的会计基础、财务

会计、等相关课程知识进行了综合运用,了解了会计内部控制的基本操作要求,掌握从理论到实践的转化过程;将会计理论知识和实践,有机结合起来,使学生开阔视野,增进对企业会计操作认识及运用,为毕业后走上会计工作做准备。

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