大讨论活动实施方案

时间:2024.3.19

合肥汽车机械技术学校开展“提高认识、精细管 理、确保学校创重成功”大讨论活动实施方案

为深入贯彻落实科学发展观,在新的起点上提高认识水平、提高管理标准、增强效率意识、精细内部管理,确保阮铜华局长要求的“创建国家级重点中等职业学校”成功实现,结合学校工作实际,学校研究决定,从20xx年x月x日至5月x日,在全校组织开展“提高认识精细管理、确保学校创重成功”大讨论活动。现制定实施方案如下:

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入贯彻落实科学发展观为主线,以在新的起点上“提高认识精细管理、确保学校创重成功”为主题,以学习讨论、提高认识、查摆问题、整改提高、巩固成果为主要形式,在我校掀起新一轮“创重”工作热潮,着力提高认识水平,切实提高管理标准、全面增强效率意识,为顺利确保我校“创建国家级重点中等职业学校”,向县委、县政府、县教育体育局及全县人民交上一份放心满意的答卷,打下更加牢固的思想基础,提供更加坚强的组织保证。

二、组织领导

为保证大讨论顺利进行,学校专门成立领导小组,组成人员如下: 组 长:甄明友

副组长:梁继田、魏发领、余传平、郑胜永

成 员:马 浩、魏五洲、甄胜船、谢克金、胡良余、谢 钢、薛 彪、孟劲松、杨家全、冯家树、王 英、孟 婵

三、大讨论活动的方法步骤

大讨论活动从20xx年x月x日开始,集中两到三周时间,分四个阶段进行。

第一阶段:领导班子学习讨论(4月x日至4月x日)

全校领导班子先学习、讨论阮铜华局长在4月x日指导“创重”工作的精神,围绕成功“创重”这个目标,讨论如何“提高认识精细管理”。通过学习讨论,全面准确深刻地把握目标意识、文化意识、责任意识、效率意识、精细意识、开发意识、协调意识,促进我校“创重”成功。

第二阶段:宣传动员(5月x日至5月x日)

在领导班子统一认识的基础上,在全校师生中,利用黑板报、宣传栏、广播、电子显示屏、校报、工作快报等,宣传大讨论,将创重工作深入贯彻到每一个教职工,使他们认识到学校要想发展,必须抓住“创重”这个机遇,迎难而上,实现“创重”工作的新突破、新发展。

第三阶段:查摆问题(5月x日至5月x日)

组织全体教职工深入调查研究,广泛征求教职工意见,重点查找三个方面的问题,一是查找“创重”工作中的瓶颈问题是什么;二是查找影响和制约“创重”工作的体制机制障碍和思想障碍等深层次问题;三是查找影响和制约“创重”工作的思想观念和工作作风。通过

认真分析发展中瓶颈问题、思想观念、精神状态、体制机制、工作作风等方面存在的突出矛盾和问题,针对问题,拿出改革创新和破解难题的新思路、新办法、新举措,拿出保证“创重”工作的制度机制,解决思想观念、精神状态、思路举措、工作作风等方面的差距和不足。

第四阶段:整改解决问题(5月x日至5月x日)

在教职工中查摆问题、提高认识、转变观念的基础上,用新的发展理念和思维方式,针对活动中所提出的问题,逐一研究并制定解决问题的方案,确保每一项解决方案落实到位,发挥其应有的作用,组织教职工满意度调查,不断巩固和夸大讨论成果,实现内部管理精细化、管理标准化,增强管理效率,推动我校“创重”工作又好又快发展。

四、活动形式

大讨论活动以中层以上干部为主要对象,充分发动广大教职工积极参与,紧紧围绕“创重”工作成功,重点抓好“六个一”活动,把大讨论落到实处。

一是组织好一次领导班子讨论会。4月x日开展以“认真领会贯彻阮铜华局长重要指示、推动合肥汽校创重再上新台阶”为主题的讨论会,在领导班子中形成“创重”必成的共识。

二是开展好一次教职工学习讨论会。校领导班子在组织召开讨论会的同时,召开合肥汽车机械技术学校全体教职工大会,开展“提高认识精细管理、确保学校创重成功”大讨论。提高认识水平,转变观念,改变工作作风,自觉做好本职工作,为“创重”工作做出自己应

有的贡献。

三是举办好一场报告会。在全体教职工大会上,举办“加大软件建设、精细内部管理”的系列报告会,促进全体教职工增强“创重”意识、效率意识、奉献意识等。 四是开展好一系列宣传活动。要深入贯彻阮铜华局长讲话精神,充分调动全体教职工和全校学生的积极性。开展一系列内容丰富、形式灵活的学习讨论活动和宣传教育活动。把思想和行动统一起来,把智慧和力量凝聚到促进我校“创重”工作上来。

五是开展好一次征集意见活动。在大讨论活动中,学校领导要抽出一定时间,深入开展调查研究,采取座谈、问卷等形式,广泛征集教职工对工作的意见和建议,及时解决存在的问题。

六是开展好一次总结交流会。在5月x日,组织一次大讨论活动经验交流总结,确保大讨论活动取得实效。巩固和扩大大讨论活动成果。

五、工作要求

为顺利开展大讨论,领导小组周密安排,精心组织,努力查找解决影响和制约学校发展的突出问题,确保讨论取得实效。

(一)联系实际,注重实效。教职工要紧密结合“创重”工作实际,不能空泛地议论,不能停留在口头上,必须体现在解决影响发展的实际问题上。切实把开展大讨论活动的过程变为谋划对策、破解难题、推动工作的过程,努力在理论武装上见成效,在思想认识上见成效,在解决问题上见成效,在发展实践上见成效。

(二)围绕主题,把握导向。紧扣“提高认识精细管理、确保学校创重成功”这一主题,加强领导班子建设,鼓励民主讨论,鼓励畅所欲言,确保每位教职工能踊跃参与,积极表达意愿和想法。要正确认识开展大讨论活动意义、目标任务和要求,把教职工的思想和行动引导到推动“创重”工作上来,引导到跨越式发展的措施上来。

(三)领导带头,群众参与。大讨论活动中,领导班子将积极参加学习讨论,积极参加讨论发言、带头交流心得体会,以实际行动带动全体教职工的积极性,形成学校上下广泛参与、积极参与大讨论的生动局面。

(四)各司其职,分工协助。讨论活动的组织工作由学校领导小组办公室负责督促实施。全体教职工务必积极参与。

20xx年x月x日


第二篇:大家访活动实施方案


十里墩学区开展暑期“百名教师大家访”活动实施方案 为隆重纪念中国共 产 党建党90周年,深入开展创先争优活动,贯彻落实县委第十三届党代会精神,根据县教育局文件《关于开展“万名教师大家访”活动的通知》(无教[20xx]393号)要求,经研究,决定在全学区中小学校开展一次“百名教师大家访“活动。为保证此项活动扎实有效的开展,特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以人为本、实事求是、注重实效的指导思想,通过开展“百名教师大家访”活动,大力宣传党的教育方针政策,了解学生生活、学习和思想等各方面情况,广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学难题,办好人民满意的教育。

二、活动内容

1、了解学生家庭经济情况,对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助,确保义务教育阶段学生不因家庭经济困难而失学。

2、了解家庭、行政村(社区)育人环境,督促家长或监护人重视孩子的教育,对学生在家庭和行政村(社区)的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

3、了解安全教育情况。重点了解家庭在对学生开展防溺水、防交通事故、防火灾、防踩踏、防传染病、防食物中毒、防盗、防不法分子侵害等方面情况,敦促学生家长或其他监护人落实安全管理责任。

4、向家长通报其孩子在校表现,了解学生在家庭中的表现,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。

5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容,广泛听取社会、家长或监护人对学校和教育的意见与建议,加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系,争取社会、家长对教育的认同和支持,树立教育、教师的良好形象。

三、活动形式

以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式,同时,各中小学校应

根据实际情况开展书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访,加强同家长或监护人的交流、沟通与联系。

四、活动安排

1、宣传发动阶段。(7月x日—6日)各学校根据活动要求拟定具体实施方案,进行宣传动员,对家访教师进行相关培训,并提出具体要求。

2、家访实施阶段。(7月x日—15日)各校根据制定的实施方案,开展多种形式的家访活动,深入学生家庭进行走访。学校要建立家访活动记录表,记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。

3、反馈交流阶段。(7月x日—20日)家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时加强教育。

4、总结提高阶段。(7月21—30)各校要注意收集家访活动中表现突出的教师名单及先进事迹材料,广泛宣传。教师家访活动方案及工作总结于7月底报县教育局人事股。

五、活动要求

1、高度重视,精心筹划。各校要将“百名教师大家访”活动作为十里墩学区学习落实创先争优的具体行动,作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓落实。要借助家庭和社会力量推动学校教育科学发展,帮助学生解决实际问题,要把教师家访活动纳入社会、家庭、学校教育整体规划,精心部署,广泛动员,合理安排,扎实推进。

2、实事求是,突出重点。要根据学校和学生实际,对教师家访提出明确要求。对家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生要常访、多访。

3、结合实际,注重实效。要通过家访,加强教师、家长和学生的沟通和理解,每一次家访都要有明确的目的和要求,不要为家访而家访,搞形式主义,更不能借家访之名,向家长索拿卡要,搞吃吃喝喝,要注重宣传教育的亮点,树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。

4、及时总结,加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核,各学校要

把教师家访作为评价学校和教师的一项重要指标,抓好经常性的督导检查,并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动,总结经验,培养典型,不断提升教育整体水平。

二020xx年x月x日

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