记叙文阅读
一、记叙文六步阅读法
一看标题信息，揣摩记叙类型；
二抓记叙要素，了解大致内容；
三理行文线索，分清段落层次；
思辨论述方式，领会布局特点；
五挖中心思想，理解作品意义；
六析表现手法，以供习作借鉴。
二、记叙六要素
时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果
三、记叙的顺序、结构、线索
（一）记叙顺序
1、顺序
2、倒叙
3、插叙
（二）记叙结构
1、按时间先后安排结构
2、按人物活动、地点转移安排结构
3、按事件情节的发展阶段，即事件的发生、发展、结果安排结构
4、按事件之间的一定关系安排结构
（三）记叙顺序
1、以时间为线索
2、以时间为线索
3、以事物为线索
4、以人物为线索
5、以地点转移为线索
四、表达方式的作用
四种表达方式：记叙、议论、描写、说明、抒情
（一）记叙
定义：
记叙是记叙文写作的主要表达方式之一，用来叙述人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。
作用：
叙述时通常是交代事件发生的时间、具体地方，是什么人做什么事。如介绍人的身世、身份地位、经历、事迹等，叙述事件发生、发展或变化的过程，交代事件的前因后果。
（二）描写
定义：
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画，增强文章的
形象性、生动性和真实感。
分类及作用：
1、根据描写对象分类
（1）人物描写：
肖像描写：描写人物的容貌、姿态、神情、服饰等， 表现人物的身份、经历和 思想性格。
语言描写：描写人物的语言（包括对话），表现人物的思想性格，推动情节发展。 动作描写：描写人物的动作、行动和举止，表现人物的思想性格。
心理描写：描写人物的思想活动，揭示人物的内心世界。
（2）环境描写
自然景物描写：①再现美丽的自然景色和山川风光以抒发感情。
②描写人物活动、自然环境，用来交代故事发生的时间、地点， 创设故事展开的环境，揭示时代背景，推动情节发展，渲染氛围， 烘托人物的心情，衬托人物的思想性格等。
社会环境描写：描写人物活动的场景、风土人情、社会背景、历史背景等，为人 物和时间提供舞台，为表现人物性格服务，对揭示小说主题起着 重要作用。
（3）场面描写
在同一时间、地点，表现众多人物活动所构成的画面，表现特殊场合的氛围，让人有身临其境之感。
（4）细节描写
对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片段作仔细的描写，起到生动地揭示人物的思想性格或强调事件意义的作用。
2、根据表现手法分类
（1）正面描写（也称直接描写）
直接描写事物本身呈现的特征，用来生动地表现人物的思想性格，表现文章主题。
（2）侧面描写（也称简介描写）
以写一事物来表现另一事物，用这种方法使人物、事件更加鲜明突出，或使主题更加深刻。
（3）白描
不加渲染烘托，用简练笔墨勾勒事物的手法。
（三）抒情
定义：
是将主观感受和思想感情在作品中抒发出来的表达方式。直接抒发倾吐作者的感情叫直接抒情，带有浓重感情色彩的议论、描写、叙述等叫间接抒情。 作用：①能表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
②起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。恰到好 处地抒情能引起读者的共鸣，具有感人的艺术力量。
（四）说明
定义：
说明的表达方式是指对事物的形成、性质、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观性的介绍。
作用：用来介绍人或事物的特点、外形、性质、构造、功能等，使读者对人或事
物有明晰、完整的了解和认识。
（五）议论
定义：
议论是指对人或事物的优劣、正误、善恶、是非、好坏以及其价值、特点、作用等所表示的意见、看法或主张。
作用：①对不同的人或事物作评价。
②表达情感，升华主题。
五、叙述人称
第一人称：“我”
便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感，但要受范围限制，即只能叙述自己所见、所闻、所感、所历范围的事物，超出这个范围就会失真，就不可信。 第二人称：“你”
可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。
第三人称：“她”、“他”、“它”
以局外人的身份，用谈论他人他事的口吻进行叙述，即以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。优点在于不受时空限制，能从更多方面自由叙述。
六、写作特色
写作顺序：顺序、倒叙、插叙
表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情
描写方法：人物的外貌描写、动作描写、心理描写、景物描写
表现方法：对比、衬托、象征、托物言志、卒章显志、以小见大、先抑后扬等 语言特色：形象生动、幽默风趣等
七、记叙文的阅读方法
（一）分析开头句子（段）作用
开篇点题
总领全文
引起下文 ，为下文做铺垫
设置悬念，引起读者的兴趣或思考
（二）分析结尾句子（段）的作用
画龙点睛，篇末点题
总结全文，深化中心
首尾呼应（照应前文、照应标题）
引人深思，给人启迪，令人回味
（三）题目的作用
概括文章所叙之事
标明文章行文线索
点名文章的中心思想
指出文章的主要人物
激发阅读兴趣
（四）景物描写的作用
交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景
渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格 推动情节发展
借景抒情，情景交融
为情节的展开做铺垫
交代事情发生的地点，增强事情的真实性
第二篇：高二语文常识整理(完整版)
1. 《故都的秋》作者是郁达夫，原名郁文，现代小说家，散文家。代表作除本篇散文外，还有短篇小说《迟桂花》、《沉沦》、《春风沉醉的晚上》，中篇小说有《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》等。
2. 欧阳子的《秋声》指的是欧阳修的《秋声赋》；苏东坡的《赤壁赋》指的是苏轼的《前赤壁赋》。
3. 《晨昏诺日朗》作者是赵丽宏，上海崇明人。当代作家，出版有《生命草》《爱在人间》《心画》等多部诗集、散文集。
4. 《守财奴》的作者是巴尔扎克，他是18世纪到19世纪法国著名的批判现实主义作家，他的作品集总称为《人间喜剧》，其中《欧也妮·葛朗台》和《高老头》便是其中著名的两部。世界文学画廊中的“四大吝啬鬼”分别是法国巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，法国莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡，英国莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克，俄国果戈里《死魂灵》中的泼留希金。
5. 田汉，湖南长沙人，本名田寿昌。现代剧作家、现代戏剧运动的组织者和领导者。曾创作了大量歌曲，如《毕业歌》、《义勇军进行曲》等都曾广泛流传。《义勇军进行曲》于19xx年正式定为中华人民共和国国歌。还创作了话剧《关汉卿》、《文成公主》及整理戏曲《白蛇传》、《谢瑶环》等。
6. 关汉卿，大都（今北京市）人，元代最著名的杂剧和散曲作家，“元曲四大家”之首。《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》、《单刀会》等是他的代表作。19xx年被世界和平理事会定为“世界文化名人”。“元曲四大家”另三位及其代表作分别是马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》《墙头马上》、郑光祖《倩女离魂》。
7. 王实甫是元代著名杂剧家，代表作有《西厢记》。
8. “涸澈之鱼，相濡以沫”出自《庄子大宗师》，意思是泉水干涸，鱼吐沫互相湿润。后用以比喻在困难的处境中以微薄的力量互相求助。
9. 《别了，哥哥》的作者是殷夫，原名徐祖华，他与胡也频、柔石、冯铿、森被称为“左联五烈士”，我们曾学过鲁迅为他的诗集所写的序《白莽作＜孩儿 1
塔＞序》。
10. 《拿来主义》选自鲁迅杂文集《且介亭杂文》。杂文是具有文艺性的议论文。
11. 《胡同文化》选自现当代作家汪曾祺的《汪曾祺散文选集》。作者的代表作有《受戒》《大淖纪事》。
12. 《南州六月荔枝丹》的作者是贾祖章，现代科普作家。著有《鸟类研究》《动物珍话》等。
13. 《师说》作者是韩愈，字退之，唐代著名文学家，与柳宗元同是古文运动的倡导者。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎；谥文，又称韩文公。在文学上，他提出“文以载道”的观点，被列于“唐宋八大家”之首。其文论证严密，气势磅礴。
14. “六艺经传”中的“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。
15. 《过秦论》选自《新书》。作者是贾谊，西汉人，政论家，文学家。《过秦论》有上下三篇，文章所选为上篇。过秦，意为指出秦的过失。《过秦论》被鲁迅称为“西汉鸿文”。贾谊著作，主要有政论和辞赋两类。政论散文《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等很有名；辞赋代表作有《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》。
16. 战国四公子：齐孟尝君，赵平原君，楚春申君，魏信陵君。
17. 《廉颇蔺相如列传》选自《史记》。作者司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。《史记》记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不理”。《史记》共有130篇，体例分为：本记（12篇）、世家（30篇）、列传（70篇）、表（10篇）、书（8篇）。
18. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋时期的眉山人。是著名的文学家，“唐宋散文八大家”之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名； 2
诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
19. 荀子名况，字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。
20. “臣闻求木之长者，必固其根本??”选自《谏太宗十思疏》，作者是唐代政治家魏征。“疏”是古代臣子给君王的奏议。
21. 《训俭示康》一文选自《温国文正司马公文集》，作者司马光，字君实，世称涑水先生，是我国北宋时期著名的史学家、文学家、政治家，他曾主持编撰史学著作《资治通鉴》。
22. 《新序》是我国西汉时期经学家、目录学家、文学家刘向编纂而成的一部书。
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