20xx年心理咨询师考试社会心理学模拟试题
1.人际关系的交换性原则是指( )。
A.对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持，而对否定自我价值的他人则予以疏离
B.个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失
C.我们喜欢那些也喜欢我们的人，人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的
D.一方处于支配地位，另一方处于从属地位
2.被动包容式人际关系的取向是( )。
A.喜欢控制他人，能运用权力
B.期待他人引导。愿意追随他人
C.对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密
D.期待他人吸纳自已，往往退缩、孤独
3.主动支配式人际关系的取向是( )。
A.期待他人引导，愿意追随他人
B.喜欢控制他人，能运用权力
C.对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密
D.表现出对他人喜爱、友善、同情和亲密
4.( )不是基本的人际需要。
A.包容需要 B.支配需要
C.感情需要 D.认知需要
5.人际吸引的最强烈的形式是( )。
A.亲合 B.喜欢 C.亲情 D.爱情
6.根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是( )。
A.智慧 B.真诚 C.热情 D.幽默
7.根据目标手段相互依赖理论，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是( )。
A.合作关系 B.竞争关系 C.冲突关系 D.互助关系
8.下列选项中，不属于良好人际关系原则的是( )。
A.交换性原则 B.平等性原则 C.强化原则 D.相互性原则
9.对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这一现象说明了( )。
A.人际关系的相互性原则
B.人际关系的交换性原则
C.人际关系的自我价值保护原则
D.人际关系的平等性原则
10.舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了( )。
A.六种人际关系原则 B.群体整合原则
C.包容原则和情感原则 D.群体分解的控制原则
答案： 1.B 2.D 3.B 4.D 5.D 6.B 7.A 8.C 9.C 10.B
11.美国学者舒茨认为，( )决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。
A.人际需要 B.对自尊的需要 C.社会赞同的需要 D.成就的需要
12.如果双亲对儿童既有要求又给他们一定自由，使之有某种自主权，会使儿童形成民主式的行为方式。这说明舒茨提出的( )的重要性。
A.包客需要 B.自尊需要 C.支配需要 D.情感需要
13.舒茨的三维理论用于解释群体的形成时认为，群体形成经过( )的过程。
A.控制一情感一包容 B.包容一控制一情感
C.情感一控制一包容 D.情感一包容一控制
14.人际关系的三维理论是由( )提出来的。
A.摩根 B.奥斯古德 C.舒茨 D.费斯廷格
15.( )是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
A.人际关系 B.利他关系 C.依恋 D.人际吸引
16.( )专指人们在心理和行为方面的交流、交往。
A.人际互动 B.人际交往 C.人际喜欢 D.人际吸引
17.个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为( )。
A.竞争 B.人际互动 C.合作 D.协调
18.个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为( )。
A.合作 B.竞争 C.让步 D.妥协
19.目标手段相互依赖理论是由( )提出来的。
A.费斯廷格 B.多伊奇 C.舒茨 D.李维奇
20.( )是影响吸引力的最稳定因素，也是个体吸引力最重要的因素之一。
A.熟悉 B.相似 C.人格品质 D.外貌
答案：11.A 12.C l3.B l4.C l5.D 16.A l7.C l8.B l9.B 20.C
第二篇：20xx年心理咨询师考试介绍及心得总结
20xx年心理咨询师考试介绍及心得总结
考试分为两部分(当然对于二级学员来说还有个论文)
第一部分：理论考试，就是要把书看透，多做点题。
第二部分：技能考试，当然是理论知识的应用，但不是实际的应用(真实的咨询)而是怎么把基础知识运用到考试上来(这可能是考试的弊端吧)，不管怎样我们不是要挑剔而是要适应考试，所以我们要学习的是考试的答题技巧，和老师出题的思路，如果按照自己的观点或看法来说，那么很难得高分，所以技能做题的目的是学习答题思路。对于案例问答来说，我们首先要学会不同问法的不同答法，既是，答题框架，把框架搭好再把案例中的内容添上就好。 第三部分：论文，按照要求写好是第一步，是基础。如果论文不好就没有答辩机会，或答辩老师根本就不给你机会(这次考试就有一个学员，答辩时就问了一个问题)。第二部就是准备答辩了，答辩分为两部分，一部分是自己准备的部分(老师可能会问什么问题)第二部分是真正答辩时的临场发挥，这点很重要，因为答辩老师重视你回答内容的同时，更重要的是想了解你是不是会成为一个好的咨询师。
书读熟、题做烂
书读透，理解、融会贯通。技能操作知识要和基础知识相结合，不可教条，不可死读书本。心理咨询培训班必须挤一切时间学习，不可有侥幸心理。一分心血，一分汗水，一分成绩。
以教程为根本，至少复习两遍，系统复习一遍，在理解的基础上记忆。再概括地复习一遍，条目记忆为主。如时间充分，考前最好有重点地浏览一遍，强化记忆。调整心态，自我减压，自我安慰，既然已经如此，复习啥样算啥样，这次不行，下次再考。如何系统复习?编制具体内容理解提纲和记忆提纲，按章节循环复习。
平时学习就要细致扎实。考前复习要客观冷静。首先，在脑海中形成心理学的整体框架。其次，对每科知识都在脑中形成清晰的脉络。学习中分清主次，对易混淆的内容进行归纳对比分类。
首先，精读教程是十分必要的。精读就是逐章逐节甚至逐句去读，去理解，去掌握。然后将一章内容再归纳总结为一个整体，形成脉络。其次，在此基础
上通过做相关练习题去消化、巩固精读内容。最后，还要有一定的知识和能力功底，否则，也会成为空中楼阁。
其次，习题册至少要做三遍以上
足够的时间积累。适当的压力加最大的努力。多次重复。总之，书读熟，题做烂。
综合建议：
1.学习：在学习过程中，可推广学习小组的形式，建议2个或多个学员即可。在相互督促的同时，按照遗忘曲线的规律，将培训教程条理化系统理解，增强记忆广度。
2.复习：在第一遍系统记忆的基础上，进行多遍浏览，巩固学习效果。
3.考试：心理咨询师培训单选涉及知识掌握扎实，按照第一感觉，达到一搭眼就能弄准，做到选出即涂卡;多选达到知识的再认，按照第一感觉，选出即涂卡。