学习成就梦想 奋斗点燃青春

------写给初一下的你们 亲爱的各位崽崽们：

新年好！

经过半个学期的磨合，相信我们之间的联系已经不仅仅是师生，更多的是因为“在一起”经由时间的磨砺而越来越坚定的一种亲情。就像昨天，我想到要见到活蹦乱跳的你们时，会禁不住嘴角上扬；就像这个寒假接到你们的短信我会立刻想起你们生动的面容；就像任何时候，听到你们受伤或不顺利的消息我会难过。如同你们的父母一样。

欢迎大家回到校园、回到9班这个大家庭！

20xx年，先祝大家：健康、平安、快乐、进步！

上一个学期，是你们来到麓山C1309的第一个学期。尽快地适应新的环境、跟上初中的节奏、养成好的习惯，是大家上一期的主要目标。而在一个寒假的休整之后重新返回校园和班级之时，在对你们所处的环境、竞争的氛围和自己的状态有了一些初步的认识之后，大家又要思考新的目标了。

20xx年，我的目标是：要尽力做一个好妈妈、好妻子、好女儿、好老师！

我承诺：我会为自己的目标而尽力！

为了实现我的目标，我会多花一些时间陪我的宝贝，陪她玩、陪她阅读和学习、陪她运动、陪她做她喜欢做的事情；我会更加关心我的父母，了解他们的需求，多花时间和他们在一起；我会多体贴我的丈夫，多站在他的角度想问题，多和他交流；我也会多走近你们，衷心地关爱你们，不仅给你们带来知识，还带领你们以不同的视野去了解这个神奇的、不断发展的世界来以积极、快乐的心态来生活和学习。

而这个学期，或者今年，大家的目标是什么？

如果，你还在迷茫、徘徊，或者你已经非常坚定，那都不妨来听听我的两个建议吧！诚恳地听从别人的建议，本身就是一种美德对吗？

建议一：20xx年，珍惜每一天，快乐、自信、勇敢地生活。 我欣喜地看到咱们班有很多快乐又自信的人，从容地学习、生活、交友。我相信，学校生活对于这些人而言，充满乐趣。因为，在这些同学的心里，有乐观的细胞。是他们天生如此吗？不一定。是他们拥有良好的心态，能够以一颗勇敢而又坚定的心笑对生活中的一切风雨。

但是，我也看到，咱们班还有一批不快乐不自信的孩子。

可能是因为成绩不如别人，可能没有别人那么出众的才艺，可能

没有别人那么突出的能力，但是，这些，都不应该成为我们不快乐生活的理由！

我们的生命都来源于爱我们的父母。绝大多数的父母，当他们把我们带到这个世界上时，最大的希望是我们在世上的每一天都过得快乐和幸福，而不是其他。

记得有一次在路上，我听到收音机里的一则有趣的报道，说人的一生，平均是可以活到100多岁的。但是由于环境的原因，更多的是由于我们自身的情绪、休息等原因，由于我们把很多的时间都花在了生气、失意、忧郁等负面情绪上，浪费了很多生命的时间。现在人的平均年龄只有83岁左右，是原本寿命的三分之二。

我们不能否认，人与人之间是有差距的。可能你在有些方面不如别人，但是请大家记得: 每一个人，都是独一无二的。你有你的优点和品质，只要你用心地去培养。优秀的人可能有很多的缺点。别人的优秀，不能成为你停步不前、闷闷不乐和自卑的理由。你或许不优秀，但你可能善良、勇敢、宽容、大方、真诚……,你或许不优秀，但你可以培养自己其他的品质，不妨碍别人、自信乐观地生活着。

我们要怎么做？

勇敢地正视自己、努力地去完善自己、自信快乐地生活，才应该是我们要做到的。一味的悲观、自备、失意、难过，都只会蒙蔽我们的眼睛、让我们看不到更好的自己、阻碍我们前行的脚步。难过、失意、不自信时，就向爸爸妈妈、老师和朋友倾诉吧！告诉别人，你为什么不自信、不快乐、不勇敢，让别人来帮你走出困境！分享别人的快乐、自信并衷心地吸取这一些能量吧！向别人一样学着微笑、从容地面对生活中的风风雨雨吧，让自己的心变得更加勇敢、坚定，就会无惧风雨！

昨天黄斌主任给班主任们开会时讲到：一个人，做人保持基本的底线，就是一个好人。这四个基本底线是：有敬畏之心；有慈悲之心；有感恩之心；有宽容之心。

每一个生命，都是值得被尊重的。但是，如果你都不尊重自己的生命，又怎么样让别人来尊重你呢？

让我们尊重自己，努力去完善自己、快乐充实地生活，加油！ 建议二：20xx年，让学习成就梦想，用奋斗点燃青春。

如果说20xx年全国流行的词汇是“中国梦”的话，我觉得，“学习”和“奋斗”应该是每个人的人生字典里永远要摆在首位的词汇。20xx年，大家也可以考虑，把这两个词作为你们的目标词汇。

学习和奋斗，应该是我们一生都不能停止的一个活动，是我们实现自我价值的手段，更是我们作为一个学生的根本。

我们为什么要学习和奋斗？

我曾经多次和大家提到，美国著名心理学家马斯洛于19xx年提出了人类的“需求层次理论”，这里再次和大家一起学习。

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感的需求（亦称为社交需求或情感和归属的需求）、尊重的需求、和自我实现的需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。自我实现的需求是最高层次的需求，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。

不学习不奋斗的学生，何以称之为”学生”?

如果你只是每天吃喝玩乐、不思进取，满足于衣足饭饱等生理需求，那和未发展开化的低等生物有何区别？

人类，之所以在生物进化的历程中脱颖而出，成为高等生物，正因为不断的学习和奋斗。

从出生至今，正因为我们不断的学习，我们的知识量、反应力才区别于刚刚出生的婴儿。

但是对学习投入的多少、学习的态度和方法的不同、学习的习惯的区别、以及学习的效率高低直接决定了我们“学习力”的不同。

昨天在和同事们聚餐的一个不出名的饭店里看到墙壁上这样一段话，和大家分享一下：

学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。

如果放到大家身上，可以改为：

成绩代表过去，学习力代表将来。

你可能不优秀，所以你得努力学习，慢慢地向优秀靠拢；你可能已经比较优秀，但是请记得，“山外有山，人外有人”；你可以不和别人比，但相信你也不愿意永远停留在最初的水平。

很多同学喜欢看体育运动，不仅仅因为这些体育运动给我们带来享受，告诉我们人类可以挑战的极限，更多人会欣赏和认同那种经过不断的拼搏与奋斗之后带来的成就感。而对于真正具有“运动精神“的运动员来说，可能奖牌和荣誉并不是他们的最终目标，经过自己不断的学习和奋斗，付出无数汗水，挑战极限，实现自身最大的价值并受到世界的认同，相信他们更能体会这样的精神。

所有的人，只有不断学习和奋斗，让自己拥有超常的学习力，也才能拥有美好的未来。

只要想想多年以后你希望拥有什么样的生活品质，就会明白你要为之付出多少奋斗到什么程度。因为，

一个人的命运，多半由自己的态度来决定。

每个学期开学，大家都会卯着劲期待自己能表现更好。但是有些

人一个星期就会坚持不下来，一些人一个月后就会意志薄弱，一些人两个月之后就会完全不记得自己的目标。而另外一些人，会把自己的梦想放在心上，不时地拿出来审视一下自己、反思自己，不断调整状态，坚持到最后。所以一个学期下来，咱们班会有14位7A的同学，也会出现28个E、涉及11个同学，其中还会有6E。

如果你也愿意自己拥有灿烂的将来，要怎样学习和奋斗呢？

1. 永远把自己的课堂效率摆在第一位。认真、专注、全心投入到课堂的每一分钟去。自己的课堂有没有效率，很好判断。如果那一节课你觉得时间过得特快，跟着老师走感觉一下子就下课了，你这一堂课至少很专注。课堂顺利课后才会游刃有余，如果课后作业质量也好，效率就有了。

2. 珍惜时间。学校时间永远紧，诚心要学的一定可以找出时间。

3. 完成每天的作业之余，根据自己的实际情况查漏补缺、温习巩固或课外拓展提升。

4. 不抱怨，也不要受周边不良氛围的影响。你的未来靠自己把握，别人不会负责，所以，只埋头静下心去做就好。

5. 保持对学习的热情和兴趣。不能保持时，审视自己的梦想并想象自己以后的生活，及时调整。没有兴趣时，逼自己学，逼久了就成了习惯，习惯好了就会有好结果，好结果会给你带来兴趣。

6、好问，保持思考的习惯。凡事多问几个为什么并且解决它。 最后，以拿破仑的一句话来作为结束语吧！

我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。——拿破伦一世

第二篇：青春成就梦想 倾情回报桑梓

青春成就梦想 拼搏铸就成功

——高田乡周建斌事迹材料

“青春”是一个多么美好的字眼，它常与朝露晨曦一起高悬于人类语汇宝典的最前页，为地球上最灵异种族中的最年轻的生灵烙上了太阳里最明丽的色彩。然而选择怎样的青春，才能让美丽如宇宙流星在划破长空的那一刹那仍留下一世炫美的永恒，用行动为同龄人做出了自己独有的诠释。

20xx年，就读于沈阳师范大学的周建斌，放弃了进公司优厚待遇的机会，依然选择了参加江西省高校毕业生“三支一扶”计划行动。20xx年x月，带着一囊梦想，扛着一肩责任，踏上前往基层的列车，来到了他奉献青春的目的地、他的家乡——资溪县高田乡。

一个梦想，让他选择服务家乡

人所追求的梦想，往往能改变他的一生。周建斌当初报名来高田乡志愿服务，源于一个“当代青年应该把国家的需要当作自己的第一志愿”的使命，源于一个“到农村去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”的召唤，源于一个“以自己的实际行动为基层建设做有意义的事”的梦想。能用“学子”的方式，真正为家乡做点有意义的事情，是他最执着的愿望。

在校期间他表现优秀，多次获得学校的奖学金，是品学兼优的好学生。在同学们看来，一定会找一个大城市中的大公司去施展才华。在他上大学的最后一年，家里也确实为他介绍好了一个轻松而且收入颇丰的工作，就等着他回来“走入正轨”了……但他为了自己的梦想选择了去基层，回到家乡，毅然递上了去基层做一名志愿者的报名表。

对于儿子的这个决定，父母开始并不理解，几乎无法接受。但周建斌是个“倔强”的人，他耐心地向父母解释：回家乡不仅仅是对自己的一种锻炼，也是为完成自己一个梦想，周建斌的执着最终打动了他的父母。经过层层选拔，他终于踏上了前往高田乡志愿服务的征途。

一份执着，让他在忙碌中体味人生

常言道，万事开头难。初来乍到，面对眼前陌生的一切周建斌彷徨犹豫过，大学里的期望与现实的反差，好多问题不止一次在他脑海里出现：这就是我的理想？我在这里能做些什么？每当这些问题浮现时，另一个信念便会出现：你是“三支一扶”大学生，是高田人，我要为基层、为家乡做点事！正当他作着复杂的心理斗争时，高田乡领导找到他一夜的促膝长谈，笼罩在他心理的乌云，彻底散去了。带着那坚毅的信念他投入到基层工作中。

高田乡把这个认真负责、爱岗敬业的年轻人放在办公室工作，具体负责办公室文件印制、督查、绩效考核、资料日常管理以及办公室的一些常规性、临时性工作，工作内容相对繁琐，不仅要管理好资料室，还要分发报纸和信件、撰写文稿、装订文件、整理资料、传送文件〃〃〃〃〃从一个充满憧憬的大学生到一个办公室的“勤杂工”，他的心理落差是有的，但在办公室工作一段时间以后，这个落差很快便在他心中消失了。在这里，他亲身感受到什么叫办公室工作没有淡季、什么叫办公室人员工作起来没日没夜。同事们特别能吃苦、特别能战斗的扎实作风深深地感染着他。他逐渐意识到，其实，这个“勤杂工”的职责是非常重要的，把这些琐碎的工作做好了，本身就是对办公室以及可敬的同事们最大的服务，也是做好志愿工作最现实的体现。想到这些，他深深地感到自己的工作又是那么的有意义！

由于工作出色，于20xx年领导让他兼管村建、党建工作，并包挂里木村任村主任助理，上任后他积极开展工作，虚心向同事请教，向老同事学习，认真地掌握工作的各个环节，在最短时间内适应了新的工作，并用男孩的睿智和踏实的态度，刻苦钻研村建、党建工作，深得领导和同事好评。特别是在去年“6〃19”特大洪灾中，他所包挂的里木村是全乡受灾最严重的村，他与挂点领导一道，七天七夜坚守在抗洪一线，用自己的行动赢得了领导和群众的认可。同年，他通过竞争上岗被县委组织部任命为乡农技站副站长，并于9月x日光荣的加入中国共 产 党。20xx年，因其在服务期间的优异表现，获江西省优秀“三支一扶”大学生称号。

一颗爱心，让他尽其所能帮助他人

生活中周建斌是一个充满爱心的人，他多次伸出援助之手，对一些需要帮助的人提供力所能及的帮助。在去年“619”特大洪在过后，尽管工资微薄，他把平时自己省吃俭用节省的钱捐给家乡用于灾后重建。没过多久，在得知县机关一位同志身患白血病时，他又慷慨解囊。真诚待人、甘于奉献，是他的优秀品质；谦虚好学、勇于创新，是他的工作态度。在服务实践中，他爱岗敬业，脚踏实地，埋头苦干，展示了当代青年良好的精神风貌，受到了广泛的赞扬。他用自己的行动履行着服务社会的诺言，诠释了“志愿者”这一平凡而光荣的称号。同事们由衷地说他“是出类拔萃的，不仅工作能力出色，而且为人的品质更是令人佩服”。面对称赞，他总是说自己“做得实在是太普通了”。 青春，是人生最美好的时光，周建斌选择了在家乡“燃烧”自己无悔的青春，放飞永恒的理想！