邻水县三古乡中心小学 关于贯彻落实邻水县教育局“教育质量年”工作情况汇报

三古乡地处邻水县的东大门，距县城约70公里。三古乡中心小学被座落于三古乡场镇，辖一所村小学。20xx年秋全校共21个教学班，全校学生986人，留守儿童547人，占55.5%；在职教师46人，其中代课教师8人；在职教师中50岁以上的教师20人，占43%；30岁以下的年轻教师21人，占45.7%，教师年龄结构呈现出老龄化或年轻化。丰富力强的中年教师只有几个人。这样的教师队伍结构让我们学校的教学教研工作增添不少的困难。面对这些困难，学校一群人不是退缩而是勇往直前，秉承学校的办学思想和办学理想，充分发挥这支常年扎根山区，固守清贫的教师队伍集体力量，沿着提高“教育质量”这条道路艰难前行。现将我们本期如何贯彻落实县教育“教育质量年”工作的情况作如实汇报。

1、不怕做不到，只怕 。我们学校的领导虽然人少，但团结，善于谋事、善于俯下身子做好自己的分管工作。特别是在教学上大家都认识到了并 到了这样一个贫困的山区学校，“扶贫先抉志，治穷先治愚”。学校成立了以熊兴平校长为组长，游元杰、谭钦军同志为副组长，各年级教研组长为成员的教学教研业务工作指导小组，校长负责三、六年级，谭钦军主任负责一、四年级，游元杰主任负责二、五年级，并强化领导在教学、教研中的引领作用。我们学校的三位领导均担任了各自负责年级的思品等课程。每周至少深入课堂听两节以上的课并及时当面点评，指出存在的问题。每位领导不能缺乏所负责年级的教学研究活动，并亲自确定教研活动的主题，活动前，参加他们的集体备课，活动后参加他们的评课并对活动进行总结。除参加教学教研活动外，巡课也是每位领导每天不可缺少的工作，即使再忙也得去看一看再走。我们的巡课不是走马观花，每到一个教室都要驻足倾听几分钟，并将巡课的情况在每周例会上进行总结。

2、立足校本教研，促进年轻教师快速成长。

校本教研是促进年轻教师的有效途径。只有年轻教师快速成长起来了，学校的教育质量才能有保障。我们学校在这方面主要采用了“学校搭台，教师唱戏”的做法。以本学期为例，我们把本期的校本教研活动分三个阶段，第一个阶段就是专题业务学习，分学科观看“先学后教，当堂训练”的教学视频，每天下午2:30至4:30播放，没有课的教师都必须参加学习，学校进行专人考勤。第二个阶段分高、中、低年级开展人人参与 主题研究的教研课及论坛。第三阶段分高、中、低级开展示范课教学及论坛，并请鼎屏镇第二小学优秀教师到校上示范课。每个阶段教导处均有活动方案，活动结束后有阶段总结。通过这些活动，我们学校王平老师、王小利老师参加了学区的科学及语文赛课活动，均获得了较好的成绩，得到了学区领导的好评。

3、规范办学行为，提高师生素质。

学校严格执行国家课程标准，排齐课程，上足了课时。保证了学生在校的学习时间、体育锻炼时间、课外活动时间等，摆脱了应试教育的一些做法。认真落实了以活动为载体，让孩子快乐成长的办学理念。长期坚持老师与学生一起参加广播操，校歌编排的手语操，兔子舞为主的大课间活动，让老师在大课间中起着引领和示范作用，这样学生在大课间特别认真，让大课间成了师生锻炼身体的大舞台。我们还开展了一月一主题的大型活动，本期主要开展了“践行核心价值观，争做最美古小人”演讲比赛；“我是小小发明家”科技作品展；“我运动 我健康”田径运动会；“中国梦 古小情”元旦文艺汇演活动，通过这些活动不仅培养了一大批学生，还培养一批老师。让阳宇琪等一批优秀学生脱颖而出。在这些活动中，

以龙倩老师为代表年轻教师让人眼前一亮，龙倩老师不仅代表学校在学区师德演讲者赛获得一等奖，并代表第十学区参加县上师德比赛获得了第三名的好成绩。我们的“常讲普通话”、“常护身边绿”、“常写规范字”、“常怀感恩心”专题教育活动，让全体学生在思想、习惯等方面受到了教育。我们的课外活动经典诗文诵读、校园广播站等也开展得 。让孩子在这样的“低碳”环境里快乐成长。

4、狠抓管理，让各项工作成为习惯。

学校的各项工作都是有头有尾，教学工作也不例外。每期开学有计划，学末有总结。计划不是写来别人看的，是要落实要按照计划去做的。总结 ， 不足及今后如何改进。教学“六认真”工作，采取了每周一自查，每月一督查，半期一总结的模式进行，检查中必须发现问题，当面指出问题来促进我们教师的专业成长。我们每期均开展了教师教案及作业展评活动，这有利地推动了教师“备课”、“作业批改”的认真。每期坚持三至六年级语文、数学月考来分析学生的现状及学生书本知识的掌握情况。每次月考后都必须服从班级、年级组。教导处三个层面进行试卷分析，不断改进教学手段和教学方法。在每期的教学质量考核中，我们除了考核班级学科的平均分、及格率、优生率指标外，还要考核该学科的差生率，这使得我们老师在“辅导”环节更加“认真”。由于我们学校的活动较多，向每堂课40分钟要质量，就每位教师在“上课”环节不得不“认真”，因此，高效课堂在我们学校逐渐形成。

5、毕业班工作，确保合格率100%

抓好毕业班工作是学校工作中重点的重点，为了抓好毕业班工作，学校成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，成立了以游元杰为组长的学科指导小组。做到了年级有计划，有毕业班考核意见。根据学校毕业班工作计划开展工作。本期召开了两次毕业班教师工作会，会上明确了奋斗目标，那就确保本届毕业班学生的合格率达到100%，让学生能够顺利完成小学阶段的学业。

6、我们的工作在各级的检查中仍然存在着一些不足，这是我们学校全体教师努力的方向。譬如：

①师生方面：

A、教师教案书写还较差，字迹不规范，有时 不齐全；

B、有的教师未用普通话上课；

C、作业批改存在漏改、错改现象，学生纠错还没形成习惯。

D、学生作业的书写格式较乱。上课有迟到现象和私自调课现象。

②管理方面：

A、到村小指导及检查的时间过少。

B、检查教案时，发现的不足未加批语。

C、教师业务学习的积极性还较差。

7、今后的打算

A、 进一步落实邻教发【20xx】84号文件精神，让“提高教育质量”成为我永恒的主题。

B、注重管理中的细节。

C、完善相应制度，规范师生行为。

D、加大力度落实学校的办学思想和办学理念。

第二篇：关于贯彻落实党风廉政建设“五项监督制度”工作情况汇报

关于贯彻落实党风廉政建设“五项监

督制度”工作情况汇报

今年以来，根据市委、市纪委部署与要求，我镇为了进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，结合我镇党政工作及纪检监察工作，认真开展了党风廉政建设“五项监督制度”工作并取得了良好的成效。现将工作情况汇报如下：

一、明确任务要求，认真贯彻党风廉政建设责任制

在党风廉政建设责任制落实方面，我们主要抓了两点。一是精心规划，认真部署全年党风廉政建设各项工作。针对今年的工作任务目标，我们认真研究、精心筹划，制定了《关于进一步贯彻落实党风廉政建设责任制的实施方案》、《关于落实20xx年党风廉政建设和反腐败工作分工的通知》。二是签定责任状，推进党风廉政建设责任制落实。我们认真制定了《党风廉政建设岗位责任书》，明确了各单位所承担的反腐倡廉建设任务，确定了具体责任内容，与镇各责任单位的负责人签定了责任状，从而保证了党风廉政建设责任制落到实处。

二、加强制度建设，从源头上预防和治理腐败

一是实行例会制。每周召开党政联席会，由各驻村领导对各村的工作进行周汇报，针对各村工作中存在的难点问题及下周工作进行讨论研究并部署下步工作计划，并在每周一镇机关干部例会上进行传达；二是重视制度建设。制定了《每周各村矛盾纠纷排查及汇报制度》、《镇领导接访制度》、建立了重大事项报告制度、镇领导包案制度、开展了镇领导“入户听诉”活动。制度建设的加强，使我们进一步了解了村级干部和群众的思想动态，加强了干群之间的沟通和了解，为把一些不好的苗头处理在萌芽状态提供了一个良好的平台。

三、加强组织领导，健全工作机制

为把我镇党风廉政建设落到实处，我们从行政管理、人事管理、财务管理等方面制订并完善了各项规章制度，强化目标管理。

1、村帐镇代理有序进行。一是严格按照有关规定执行村帐镇代理工作。坚持“五不变、一不准”的原则，严格执行财务手续，杜绝了不合理费用的支出。二是实行分片管理，即将全镇村帐划分为四个片，各片由专人负责。三是加强规范管理。镇纪委、经管站一同督促各村定期将村务公开并对报帐不及时或未报帐的单位进行通报批评。通过以上措施的实行，各村报帐和村务公开更加及时，票据更加规范。目前，全镇行政村均已报帐并公开。

2、公共资源交易所工作卓有成效。今年1—6月份按程序办理了招标交易8件,共节约增资近近23.6万元。制定了《农村集体资金资产资源管理制度》，镇公共资源交易所对各村集体资金资产资源进行了动态管理。该项工作的开展，切实规范了我镇的农村集体资金资产资源管理，使群众对村集体事业有了知情权、监督权、参与权，“公平、公正、公开、民主”的工作方式，真正做到了“给群众一个明白，还干部一个清白”。

四、推行各项监督制度，提高工作透明度

我们不仅在机关内推行党务、政务公开，同时在各村均推行村务、财务公开，村干部勤廉双述、质询、民主评议制度，村民理事会和一事一议民主决策制度，使村干部在实际工作中，接受了群众的监督，杜绝了互相推诿、敷衍塞责的情况，使镇村干部自觉遵纪守法。

由于我镇重点抓了以上四个方面的工作,党风廉政建设取得了一定的成绩,但与上级的要求还有一定的差距。为此，我镇将在今年以后的时间里，积极按照上级要求开展工作，如：镇村主要领导干部的述职述廉、民主评议。总之，我们将积极推进党风廉政建设与我镇改革发展稳定大局的深度融合，为“效能建设年”活动的持续深入开展提供坚强有力的保障。