小学英语四年级下册Unit3第四课时说课稿

我说课的内容是小学PEP英语四年级下册Unit3第四课时，我主要从说教材、教法学法、教学过程、板书设计和说评价五个方面来展开我的说课。

一、说教材

1、教材内容和地位

本课时是本单元的第四课时，主要是在前面几个课时的基础上继续教学几个服装类单词，服饰穿着是学生每天要做的事情，所以这是个与生活紧密相联的话题。同时，此话题又建立在颜色单词和一些句型的基础上，让学生新旧结合，不断积累，将所学语言用于生活。

2、教学目标

根据新课程标准的总体目标和具体要求，以及本人对教材的理解，结合学生实际情况，我把教学目标设计如下：

1）能够听、说、认读本课时的五个单词。

2）能够描述服饰的颜色以及穿着搭配。

3）能在图文和情景下进行简单的交流。

3、教学重点、难点

1）掌握五个新单词。

2）几个复数名词的读音和用法。

3）自然运用新单词。

二、说教法、学法

《英语新课程标准》中把激发学生的学习兴趣放在了重要的位置，强调让学生在轻松愉快的气氛中学习英语，针对小学生好唱、好玩、好动的特点，我设计了几个有趣的环节来激发学生的兴趣。根据以上对教材的分析和四年级学生身心特征，结合学生原有的认知水平，在这一课中我采用了直观教学法、创设情景法、实物教具辅助法、小组活动法和游戏教学法，通过让学生自己动口、动手进行活动交流，让学生在一定的情景中运用语言进行有意义的表达，使不同水平层次的学生都有学的积极性，都有所收获。

三、说教学过程

本着以学生学习为主体，教师启发为引导。我把教学过程分为四部分来完成。即：热身――授课――操练――总结。

1、趣味歌曲、激发兴趣

歌曲能给学生创造一个开放宽松的环境，使学生心情愉悦，营造和谐的英语学习氛围。使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，所以，在这个环节中我选择播放之前学过的歌曲“Colour song.”.再出示由十种颜色组成的米奇颜色图，复习颜色单词，为下面的学习做好铺垫。

2、借助实物教具学习新知

在这一环节我通过实物的展现，图片的辅助完成新授课中的单词和语法点的教学。使学生通过视听感知语言素材。

3、趣味操练

在这一环节，我通过单人读、小组读、男女生读、高低音读多种形式操练新词，最后一个捕鱼高手的游戏将整节课拉到高潮，学生不仅学到新知识，更在游戏中获得快乐和满足。

4、总结

教师总结重难点知识并渗透思想教育。

四 、板书设计

在板书设计上我采用了直观、明了的板书形式呈现本课时的单词，图文并茂，让学生一目了然地看清所学习的内容。整个板书重点突出，简洁易记。

五、说评价

在这节课上，我始终关注学生的情感，营造出宽松、和谐的教学氛围，通过提供趣味性较强的活动和内容，激发学生的学习兴趣和学习动力，联系学生的实际生活，设置了尽量真实的语言运用情景，组织有交际意义的语言实践活动，并创设出各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，培养合作精神。

本课结合教材重点、难点及英语学科特点，利用实物教具辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用语言的能力。

第二篇：PEP小学英语六年级上册Unit 1知识总结

Unit 1 How do you go there?

1.单词：

plane 飞机 driver 司机 USA 美国 stop 停 ship 轮船 drive驾驶 dollar 美元 wait 等 subway地铁 right 右边 England 英国 go 去

train 火车 left 左边 Australia 澳大利亚 fast 快 bus 公交车 country 国家 bike=bicycle 自行车

floor 楼层 again 依靠 however 然而 mean 含义，意思 expensive 贵 restaurant 饭店 ☆Nature park : park 公园zoo 动物园 peak 山峰 lake 湖 辨音：

/ p / / b / / t / / d /

/ i: / peak beat team deal / i / pig big tin dish

2.短语：

?by bike ?by plane ?

?by subway ?

?by train ?by car?

No. 12 bus?by the

?on foot?

必背：

骑自行车

乘飞机

乘地铁 乘火车

乘小汽车

乘12路公交车

步行

☆认知：

crosswalk 过马路 turn right 右转 one way 单行道 no enter 禁止入内 no left turn 禁止左转 no bikes 禁止自行车通行

stop at a red light 红灯停 wait at a yellow light 黄灯等一等 go at a green light 绿灯行 nature park 自然公园 traffic light 交通灯 traffic rules 交通规则

on the left / right of the road 路的左边/右边 let me see 让我想想 near my home 在我家附近 if you like 如果你愿意

3.句型：

[1] How do you go to school?

I usually go to school on foot .Sometimes I go by bike .What about you ? [2] How can I get / go to Zhongshan Park? You can go by the No. 15 bus.

4.作文：

☆怎么去某地，乘什么样的交通工具

例：你平时怎么去学校？你的同桌和别的同学呢？不少于50个词。

I am a primary student. I always go to school by bike because our school is far from my home. Sometimes I go to school by bus. Mike is my desk mate. He always goes to school on foot because his home is next to our school. Lily is my best friend. She goes to school on foot because our school is near her home. Sometimes I take her with my bike, because her home is on my way to school. We go to school by different vehicles in different ways.