毕业生就业推荐评语
品学兼优学生:
同学自入学以来表现优异。思想上要求进步,积极向党组织靠拢;学习上勤奋自觉,成绩在班上名列前矛,获得学院奖学金以及“优秀”荣誉称号;工作上,在担任“学生干部”期间,态度端正、踏实负责,能够较好开展工作;课外积极参加各项文体活动,注重综合素质的提高并取得一定成绩,是一名品学兼优的优秀大学生。 成绩较优秀学生:
同学在校期间表现优秀。学习态度端正,勤奋刻苦,专业基础知识扎实,成绩在班上名列前矛,获得学院奖学金;生活上,宽以待人,与同学和睦共处,能够很好起到模范带头作用;积极参加班级、学院各项活动,校园生活丰富,总体表现良好。
平时表现较突出学生:
同学在校期间表现优秀。在担任“学生干部”期间,尽职尽责,能够创造性的组织、策划各项活动,在班级、学院具有一定影响力,多次获得学院“优秀”、“先进”荣誉称号。能够遵守学校纪律,尊敬师长,在学生中起到很好的模范带头作用。总体上,表现活跃,适应能力强,综合素质全面。
一般学生:
同学在校期间遵守学校各项规章制度。学习上勤奋自觉,努力学习专业技能知识;生活上,宽以待人,与同学能够和睦共处;课外积极参加社团活动,注重自身综合素质的提高并取得一定成绩,积极参加班级、学院活动,集体荣誉感强;总体表现良好。
备注:以上材料仅供参考,评语无固定模版,辅导员结合所带学生实际情况给予客观推荐。
第二篇:学年鉴定表评语
学生干部,成绩好:
该同学思想觉悟高,能严格要求自己,各方面表现良好。担任班干部,具有奉献精神,对待工作尽职尽责/积极主动/兢兢业业/耐心细致,具有强烈的责任心和较强的组织能力,是老师的得力助手;学习上认真自觉/勤奋认真/积极进取/严于律己,成绩优良,多次荣获专业奖学金;尊敬师长,待人诚恳/乐于助人/热情开朗/诚以待人,与同学关系融洽/与同学和睦相处。
希望今后能戒骄戒躁,争取全面发展;
希望工作中能更加大胆,全方位地锻炼和提高自己;
学生干部,成绩一般:
该同学思想上积极进取,对自己严格要求。担任班干部,能够较好地配合辅导员工作,工作认真负责/勤勤恳恳/任劳任怨,深受同学好评;学习上态度端正/认真自觉/虚心求教,成绩良好,但仍有较大潜力和发展空间。待人真诚友善,团结同学,乐于助人,有良好的人际关系/与同学关系融洽/有良好的群众基础
希望学习上能更加投入,争取在各方面成为同学的模范。
希望能充分挖掘自身潜能,争取新的突破。
成绩较好,未担任班干部:
该同学学习目的明确,积极上进/努力进取/自觉性强,能主动学习课内外知识/善于独立思考/专业基础扎实,取得了优异的成绩,成绩名列班级/专业前茅(多次荣获专业奖学金);同时热心帮助学习上有困难的同学,深受同学好评。积极参加班级组织的各项活动,能较好地配合班干部做好班级工作。生活上严于律己/团结同学,有良好的生活习惯,能主动做好宿舍卫生。
望能继续保持高度的学习热情,不断努力进取,争取更好成绩。
望能发挥学习上的优势,带动同学的学习积极性,促进班级良好学风建设。
望能大胆参与班级工作,为班级工作多做贡献,同时,努力锻炼自己的工作能力和实践能力。
成绩一般,表现一般:
该同学在校表现良好,能自觉遵守学校各项规章制度;性格乐观开朗/随和/诚实善良/待人真诚,与同学相处融洽;学习上较认真/目的明确,能按时完成老师布置的各项学习任务,成绩有所进步/退步。生活独立自主/作风正派,热心为班级服务/积极配合班干部做好班级工作,有较强的集体荣誉感。热爱体育锻炼,身体素质良好(兴趣广泛,积极参与各项活动);
希望在学习上能更加刻苦努力,争取更好成绩。
望能更加严格要求自己,进一步改善学习方法,争取更大进步。
望能积极参与各项活动,增强与同学间的交流。
望能养成良好的学习习惯,争取在学习上有新的突破。
成绩差,表现不好:
该同学学习态度较端正,但不够刻苦认真,虽基本能按时完成老师布置的各项任务,但偶尔有迟到,旷课现象,成绩不理想;待人友善/尊敬师长/团结同学,有良好的人际关系;生活上独立自主;望能明确学习目标,争取迎头赶上。
望能严格要求自己,争取更好成绩。
望能在学习上投入更多时间、精力,努力争取更好成绩。