高二十一工作总结

时间:2024.3.20

班主任期末工作总结

在担任高二(11)班班主任的这半年来,从中学到了不少东西,班主任的工作是一件非常繁琐,但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任工作的总结。班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:

一.学校大的活动及班级活动

1. 加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养具备良好思想品质的人才。

2. 加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入高中班级工作总结全面地了解学生,努力创建优秀的班集体。

3. 加强各方面的指导,使学生适应高中的学习。

二.班委.团支部建设

班级团支委会和班委会是一个班集体的两个领导班子,有各自不同的职责和具体任务,两委会不仅有相同的工作对象——团员、青年,更有共同的工作目标——搞好班集体建设,为全班同学的健康成长和学校更好地培养合格的人才做出贡献。任何一个有良好班风、学风的班级,其班级两委会都是一个关系协调、职责明确、团结凝聚的战斗集体。正确处理团支委会和班委会的关系,表现在以下方面:

1.相互补充 各有侧重

团支部和班委在班级工作中是既各有侧重,相互补充,互相依赖,互为基础。二者既不是竞争的对立关系,也不是领导与被领导的关系,而是分工协作关系。他们犹如鸟之双翼,车之两轮,缺一不可。因而要做到分工不分家,分工不分心,齐心协力,密切配合。

2.明确职责 互相支持

共青团是先进青年的群众组织。团支部作为其最基层的组织,担负着团结、教育、带领青年的任务。它开展的各项工作和活动,强调提高团员青年的政治觉悟和思想水平,是党的青年工作的基础和先行。而班委作为学校联系学生的桥梁和纽带,工作注重"自我教育、自我管理、自我服务",带有较强的行政色彩。

3.沟通信息 加深理解

两套班子在工作中互通信息,是处理好关系,搞好配合的重要环节,从而形成整体优势。应建立定期召开联系会制度,使交换信息、研究工作制度化。加强沟通,加深理解,互相配合互相支持,各自的工作才会取得好成绩,班集体才能建设好。

4.提高素质 共谋发展

要搞好团支部和班委的关系,关键在于两委会干部的思想政治素质,尤其是团支书和班长。两者应从全局出发,以集体利益为主,不计较个人的名利地位,步调一致,彼此配合,才能唱好班集体工作这台戏。

三.工作经验及从在问题

1、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不

足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。

2、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,再就是我班是个差班,对于象我班的更差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉

3、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。

4、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝,男寝存在问题, 与此同时,针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会,让学生、家长和老师三方面进行沟通,找出问题的症结并及时的解决,男生寝室的卫生有了明显的好转。

5、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能发挥自己有点。

四.努力方向

1、钻研业务驾驭课堂让学生认可

我觉得班主任工作的主阵地之一仍然是课堂。班主任首先是教师,教师就要上好课,做为班主任的教师更要对自己所教学科的全部内容有深入透彻的掌握,只有精通所任学科的专业知识,精心准备每一节课,轻松自如驾驭课堂,让学生有所得、有所悟,让学生认可你的课、认可你这个教师、最后喜欢你,达到“亲其师,信其道”的效果。

2、实行班级管理民主化和细致化

有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。民主化就是班主任要有意识的让学生参与管理,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,管理能力得到增强。细致化的管理就是形成制度化

3、尊重学生处理矛盾温和化

班级管理的对象是学生,然而学生是有情感有思想活生生的人。他们具有独立性和主观能动性,我们碧桂园学校的学生尤其如此。他们接受教育不是绝对的、无条件的,而是有选择的、有条件的。成功管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。我们说,没有制度谈不到管理,但制度既体现了学校教育的意志,表现为对学生行为的一种约束,它执行中必须考虑到学生对制度的接受程度,应该看到,只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的管理效益。

4、倡导学习自主化

班级管理最后要落实到同学们的学习成绩上,学校领导要看成绩、我们作为教育者要看成绩、家长更要看成绩。怎样协助课任教师搞好我班的教学呢?我想我的任务应该是密切与课任教师联系,更主要是作好学生工作,因为学生是教学主体,学生对教学效果起决定作用。我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习。引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是优班的学生这点尤其重要。

5、团结就是力量,师生共同收获

在部门、年级组的领导下,在我班民主、细致的班级制度的管理下,在一种温和、宽容的气氛中,在一种学会自主学习的意识中,在我班全体任课老师的努力下,我班形成了一个有凝聚力,更有战斗力的师生班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己班的老师。正如我班何复铭写到:“渐渐的,我融入了这个班里,合二为一。

所以我想感谢我班的全体任课教师,是他们的努力,我班同学才会写出如此鼓舞人心的话语,是他们的努力我班才能成为目前有凝聚力、有战斗力的班集体,是他们的努力我班才能在第一学期顺德期末统考中达到部门、年级下达的教学目标,才能八科均分居优班第一。我相信我们高二(11)的师生会继续努力,在以后的学期中再获佳绩。


第二篇:高二第一学期工作总结


20xx-20xx学年第一学期高二政治教学工作总结

高二政治王丽蓉

本学期,我担任高二年级(2)班和(4)班政治必修模块文化生活的教学工作,周课时8节,为了更好地做好今后的工作,总结经验、将这学期的工作小结如下:

一 常规工作:

从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。课前认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真设计活动单,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。课前虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,征求他们的意见,改进工作。

课堂上努力增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。同时,积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

课后认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生还进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识

到学习是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

二重视教研

积极参加教研活动,虚心请教其他老师。在教学上,对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见,向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上,多听老教师的课,做到边听边讲边记,学习其它教师处理教学内容的方法,克服自己的不足。同时积极参加校际教研,如参加兄弟学校开展的校际公开课,向好的学校学习。同时在本校中,认真听课,并且做好听课记录,以便能够进行学习。高二政治备课组有两名教师,为了提高自己的教学质量,保质保量地完成会考任务,我们备课组老师经常在教学知识点讲解及练习的类型、难易程度等方面进行探讨。

三 经验和体会:

1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

四、存在不足与今后打算:

1、培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;

2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做得更好。

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