小学生家教家长心得

时间:2024.3.20

眨眼间,一鸣已经读到了年级,作为一个家长,我充分理解到,对孩子的教育绝不只是学校的责任,家长在学生的成长中同样起着非常关键的作用。对于孩子的教育,我们父母能做到的只是“全力以赴?做到最好”。作为一个家长,和各位家长的心情一样,总希望自己的孩子是最优秀的,“望子成龙,盼女成风”是我们每一位家长的共同心愿,几乎所有的家长包括我在内,都希望自己的孩子在学校、在班里能够学习拔尖,能够在学习上高人一等,关注最多的就是学生成绩,而对孩子的性格培养,道德品质和价值观取向的教育和引导,其实应该比学习成绩的提高重要的多。我认为我们家长应该:

一、提高自身素质,作孩子的榜样

有人说:家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确,但却有一定道理,即,家庭教育主要不是靠言教,而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童,他们的思维具有形象化的特点,模仿性极强,模仿是他们学习做人的主要途径,而在家庭中,家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子,要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长,不可能培养出文明的孩子;自私自利的家长培养不出无私的孩子。

我们必须为孩子树立良好的学习榜样,思想品德非常重要,它会影响人的一生。例如:要求孩子尊重长辈和父母、爱护小朋友、爱护公物、遵章守法、保护环境、保持良好的卫生习惯、维护文物和优秀传统。家长要起到示范作用,一言一行当中要体现出来,使孩子内心深处感受得到父母的修养。

二、优化家庭环境,让孩子拥有一个温馨的家

家庭环境是影响孩子身心健康最重要的因素,因此,家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。首先,家庭成员之间,特别是夫妻双方要互敬互爱,和睦相处,孩子生活在这样的家庭中,自然会感到温馨和幸福。如果夫妻不和,家庭中经常吵吵闹闹,孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。孩子产生心理不健康的原因,主要由于缺少一个温馨的家庭环境和父母不良的教养态度。其次,家长要设法营造一个和谐的家庭氛围,使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣,如利用节假日开展家庭娱乐活动,利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中,身心就能健康成长。

三、多关心孩子的学习、生活

要扮演好父母亲的角色,不只是给孩子提供衣食住行。合格的父母,要多找时间与孩子相处,多找时间与孩子讲讲话。有时,还得想方设法融入孩子的世界,陪孩子读书,陪孩子做功课,听孩子讲学校发生的趣事,陪孩子看他们喜欢的电视节目,这样孩子才愿意向你倾诉。比如功课上的问题、同学间的事等等。当孩子向你倾诉时,家长应该从旁给予正确的引导。如果孩子考试成绩不太理想,做家长的不

应只是责备孩子不用功、不努力。更重要的是和孩子沟通,分析是不是题目太难,还是时间不够,或者是身体不舒服,还是其它原因造成的,这样做对孩子才有所帮助。如果只是责备,孩子就会有很大的压力,甚至产生厌学的情绪。

四、对孩子要表扬赏识

表扬赏识是家长送给孩子的最好的礼物。作为家长,在孩子的成长过程中,要善于挖掘孩子的闪光点,善于发现孩子的优点,及时赏识表扬,多点说:“你真行!”。通过这样培养孩子的自信心,让他们体会“天生我才必有用”的道理,从而激发孩子进取的热情,努力去追求进步。

五、建立良好的亲子关系

1、端正学习态度

我与孩子一起制订学习计划和目标,引导孩子向好的方面发展,鼓励她多看一些有益的报刊杂志、图书、作品、课外读物,提高学习兴趣,并且安排好时间,在不影响学校布置的功课前提下,可以多听广播和多看电视,甚至上网,从中关注时事新闻,娱乐身心,吸收多种“精神粮食”,提高综合素质。

2、锻炼身体

除了在学校上体育课和户外活动,我平时抽时间与孩子一起进行“家庭早练”,一可以锻炼意志和身体,二可以增进感情。身体是将来工作的本钱,有好的身体才有好的拼搏本钱。我经常与孩子一齐跑步、游泳、骑自行车、跳绳、打羽毛球。

3、互相沟通

父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现,在生活中,我经常以同学、朋友的角色与孩子进行沟通、谈心。通过沟通和聆听、可以互相了解、互相信任,大家一起讨论问题,交换意见,达成共识。做到开心的事大家分享,不愉快的事大家分担并寻求解决的办法。

4、教导孩子做有用的人

父母要教导孩子:学会做人,学会做事,学会生活。尊重他人、勤奋学习、做事要认真,劳动要出气出力出汗,要用智慧改变人生,认真读书,为将来打下良好基础,做社会需要的有用人才。做生活的强者,必须懂得生活、热爱生命,人生几十年不是一帆风顺的,如果遇到暂时困难要想办法应对,要有坚强的信念和毅力,克服困难的态度就是人生的一大课题,必须战无不胜。

总之我认为,教育就像德国教育学家斯普朗格说的那样,不只是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。唤醒,是种教育手段。希望在我们父母和老师的共同引导下,孩子最终成为一个独立、有能力有健全人格的对社会有帮助的人。


第二篇:小学生家教心得


为了了解小学生的认知心理,在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知变化

尽量帮孩子发扬优点,克服缺点,如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因,

同样的错误不要犯两次,也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯,并注重同孩

子的交流,发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬。

还有一点也是十分重要的,在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心,不

要让孩子产生唯唯诺诺,怕自己做不好事情的心理,告诉孩子要相信自己,尽最

大的努力去做,不要太看重结果。

此外,要培养孩子良好的行为习惯,如按时完成作业,上课认真听讲,有规

律生活作息,一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合,但要耐心的说服

绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的一个问题是鼓励孩子培养广泛的爱

好,多多参与户外活动,开发孩子对学习的兴趣。

小学生的教育就是需要家长的耐心和细心,试着和孩子成为朋友,多去倾听

孩子的心声,以合理的目标要求孩子,使孩子在一个良性的氛围中全面发展。

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