20xx大走访暑期工作总结

时间:2024.3.19

砀山五中暑期“大走访”活动工作总结

按照学校的布置要求,七、八两个年级组班主任与包班干部根据学校的统一要求,从20xx年x月x日下午暑期大走访活动就拉开了帷幕。以葛培炎校长为核心的新一届校领导班子高瞻远瞩,务实创新,兴利除弊,开拓发展。组织此次暑期大走访活动,以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题,以帮助学生养成良好的学习、生活、行为习惯为重点,切实解决学生成长中的实际困难,提高德育工作的针对性和实效性,保障学生思想品德和健康人格发展;是深思熟虑的举措,与中央提出的“走向群众中去“的号召保持高度一致,正如中央电视台走基层节目所说的那样:“只有和老百姓坐在同一条板凳上,才能缩短心与心的距离”,“脚下沾有多少泥土,才能沉淀多少真情”。本次活动又是密切联系五中实际,主动排查顽结,积极解决问题,以学生发展为中心,以教育教学改革为契机,实现五中可持续发展;此次走访活动,很及时也很有必要,与中央精神保持了高度一致。得到了社会认可和家长的赞誉,收到了预期的效果,。

本次“大走访”活动中的同志们不怕炎热酷暑,为了五中的发展学生家中,了解学生暑期生活学习状况,广泛听取家长的意见和建议,让社会进一步了解五中的教育教学改革以及学校的发展前景,为学校工作的正常开展打好基础。现将这次“大走访”的情况总结如下:

一、家访中取得的成绩:

1、工作成绩显著。

参访包班干部与班主任认识到位,克服困难,战胜炎热酷暑,能够积极主动深入到大走访活动中去,在短短的几天内完成了暑期家访任务。具体走访情况是:七(1)-七(3)由于班主任胡群、王海荣在外地,范文田脚受伤没有能在这个时间段家访;八(18)汪滢请假没有能在这个时间段家访,其余班级均按时完成了任务。

2、获得家长和社会的高度赞誉。

包班干部和班主任利用一周的时间或者深入到学生家中,或者走进学生家长的单位,或者电话交谈,细致了解学生的暑期生活,提出合理的学习和安全建议,并征求学生家长对五中教育教学管理等方面的意见和建议。这次家访活

动得到了家长的积极配合。家长听说老师要冒着酷暑到家里来关心自己的孩子都非常感动,对五中老师的责任意识和务实作风给予了高度的评价,有的还特意请假在家等侯,老师也真切地感受到家长们对五中发展的关心和对孩子成才的耿耿期盼之情。

3、获得许多第一手育人资料。

这次家访能深入到每一个家庭,与家长、学生面对面的交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现,了解到家长的希望、要求以及家庭教育方法等,并做好详细的记录,为今后的教育教学工作奠定了基础。还可以多角度认识学生,了解很多档案上看不出来的东西,认识更真实、更立体的学生。比如有的同学在学校少言寡语,不善表现,在家里却能言巧辩,个性十足。有的同学平日在班级中成绩优异,乖巧懂事,在家里却小性自私,拈轻怕重。有的同学在学校成绩一般,习惯不好,在家里却跳舞弹琴,样样出色。还有的同学是留守儿童,或者是离异家庭,其特殊的家庭背景和家庭关系,在校是一种表现,在家却是另外一种情形。此次走访活动通过实际了解,便能更好地把握每个学生的心理,进一步提高了育人的针对性。

4、增加了家长与老师之间的信任。

现在的学生家长年龄都在35-45之间,部分家长受教育的程度相对高一些,他们能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,但有些家长不讲究教育方式方法,或放任自流,或简单粗暴。通过面对面的交流,帮助家长树立正确的教育理念,掌握有效的教育策略,解决家庭教育方面的一些困惑,增强了家长的责任意识和信任度;通过向学生家长讲述我校的办学宗旨、育人目标,教育教学成果等基本情况,让家长更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作,这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二、家长的建议:

1、希望老师对学生严格管理。大多数孩子比较听老师的话,家长的话却充耳不闻,初中正处于逆反期,老师应与学生加强心理上的沟通,了解孩子的真实想法。家长还希望孩子在学校感到快乐,如果孩子在校园感到焦虑与恐惧,如果学生有了烦恼与愤怒,希望他们能得到及时的心理疏导,也希望他们能有一个合适的发泄场所。

2、希望班级人数不要太多,班级的代课老师要稳定,不应再借调教师,以便于学生更好的适应和学习。老师对待基础差的学生要耐心辅导,不能歧视差生。

3、希望学校多开展有意义的课外活动及兴趣活动小组,培养学生的综合素质和动手能力。

4、希望学校图书馆能对学生开放,能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍。寒暑假是学生阅读的良机,希望教师给学生推荐一定的书目。学生读书的成绩要纳入评价,读书的成果要有展示的平台,如果可能,每年是否可举办专门的读书节。

5、加强学校内部管理的同时,还要注意校园周边环境的净化,防止校外青年敲诈勒索,打架斗殴现象。联合执法部门打击学校附近的黑网吧,黑游戏室。

6、加强学生文明礼仪教育,建议学生穿校服,便于区分社会人员,同时减少攀比心理,净化学校的环境和氛围!注意学生之间的攀比与早恋现象。

7、留守儿童问题,这部分孩子虽然住在家里,但由于监护人是爷爷、奶奶,对孩子疏于管教,一味的溺爱,造成教育的缺失。

8、加强教师师德教育,不应要求学生乱订资料,个别教师对待学生不公平,跟他补习的学生与不跟他补习学生不一样对待等。

9、办好学校食堂,让学生中午可以在校就餐;食堂的饭菜质量应该进一步的提高,应该拿出切实可行的方案,不能以盈利为目的,应该以服务于学生为宗旨。

10、 学生自行车统一管理,不要让学生在校门外停放,要做到常抓不放。

11、 学校通道本来就不宽敞,应联合有关部门清理学校门口售货摊点,希 望早、午上学时间南北门同时开放,减少学生拥堵现象发生。南门向西,向南雨天道路泥泞,希望学校能出面,联系相关部门适当整修,利于学生出行!

12、加强校园内部管理:切断外部的干扰,加强保卫的力量,24小时值班,学生在校期间,校外人员不能随便进入校园,要不定时的对学校进行巡查,发现可疑的人,立即清理出校;加强学生内部管理,要有严明的校规校纪,出现问题应给予及时到位的处理,不能让违纪学生有恃无恐!

13、重视开学后的毕业班,一定要挑选责任心、事业心强的老师带毕业班;

建议不分班,分班要做到对老师和学生都公平公正;时间是教学的保障,建议九年级能适当的利用周末时间、晚自习时间,进行补充教学;两周休息一次,既能保证时间又能减轻学生回家往返的经济费用,同事更能减少闲杂人员对他们的影响。

14、学校应该控制教辅资料的选用,不是不买,不能经常买,多而滥就是垃圾,应该有老师集体研究推荐一本适合学生实际的资料。

15、五中老师办班补课的风气应该得以遏制。

16、宿舍管理有待加强,太乱太脏,学生夜间出入太多,发现后处理力度不够,学生从众心理强,久而久之大面积的住校生荒废了学业。

17、应该想法设法调动老师的积极性,适当提高老师的福利待遇。

18、增加家校的联系机会,家访工作应常抓不懈,落到实处。及时建立家长学校,积极采纳学生家长的建议,促进学校各项工作的正常开展,也可让我们家长为五中发展贡献自己的一份力量。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;走访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过此次暑期大走访活动,收获很多,在今后的工作中我们将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

砀山五中政教处

20xx年x月x日


第二篇:20xx年大学生暑期实训工作总结


大学生社会实践总结

河南师范大学

有一句话叫做:不经历风雨,怎见彩虹?我想改一下:不真正进入社会,怎能了解社会?

在这次实践中,我明白出去实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。不是去游玩,通过社会,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。这些是你在学校学不到,出去实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。从而我们社会实践小队在实践中得到了大学生就业情况感想! 有以下几点、、、、

首先大学生挣钱怕辛苦

对于刚毕业的大学生进产线时,面对新事物。比如整天在上海华硕科技辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,,并且随时换另一个机型,都要会,上面领班给的压力很

大,还有随时会被上级挨批,吃得饭让老员工的恶话说,“吃不饱,但饿不死”,有多辛苦不用多想呢!住着十人间的宿舍,还会扣水费电费,一般普通员工只能每月拿到两千左右,在这样的环境下大学生不愿意在职期间磨砺自己。在华硕考察时,有一部分大学生才真真正正的明白,原来父母在外打工挣

钱真的很不容易!在社会上挣钱是那么累。像这样大学生能做CEO吗?

第二不知道如何建立人际关系

在这社会实践中,让我们感触的到很多就人际交往方面,

大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我

想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受。 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了大学生社交能力薄弱,最重要的就是不能在待人待物、如何处理好人际关系这方面。同时在这次实践中使我们深深体会到我们大学生不会在工作中勤于动手慢慢琢磨,不能不断学习积累。遇到不懂的地方,自己不会想方设法解决,只会请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 社会就是这样、、、、、、、

第三、不知道如何管理、或服从管理

在上海华硕公司里边,有很多的管理员,从小者线外、分

组长到大者科长等,一个车间光管理者一两百人。同时也有很多刚毕业的大学就能直接做产线组长,但是不懂如何去管理,企业要的是创新、速度、质量、服务。只有管理到位一切才能跟上,其实就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部一样.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班

级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工

或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,

要因人而异!但可怕的是刚毕业的大学生不知如何管理,心里在胆怯,在怕,在担心。若企业想培养一个人才还要从零开始,半年或一年造就一个对企业来说一个合理管理者,这就是大学生、、、、、

第四、在校所选专业不能胜任企业的岗位

大学生在企业生涯中首先要关注的是自己,自己想要

什么?大多数人大概没想过这个问题,唯一的想法只是——我想要一份工作,我想要一份不错的薪水,我知道所有人对于薪水的渴望,可是,每隔几个月重找一次工作的过程么?你想每年都在这种对于工作和薪水的焦急不安中度过么?

这是为什么呢?据观察在上海华硕科技里面有这样的大学

生,对于一个学英语专业的去应聘产线大组长,你认为适合吗?虽懂英语,那那产线制造业技术懂吗,科学的管理艺术

领导会吗?因为不懂,不会,所以达不到理想的薪资,那就走人换岗。饮鸩止渴,不能因为口渴就拼命喝毒药。越是焦急,越是觉得自己需要一份工作,越饥不择食,越想不清楚,越容易失败,你的经历越来越差,下一份工作的人看着你的简历就皱眉头。于是你越喝越渴,越渴越喝,陷入恶性循环。最终只能哀叹世事不公或者生不逢时,只能到天涯上来发泄一把,在失败者的共鸣当中寻求一点心理平衡罢了。大多数人都有生存压力,有大学生专业选择不对的压力,压力多了就会有很多焦虑,积极的人会从焦虑中得到动力,而消极的人则会因为焦虑而迷失方向。所有人都必须在社会的压力下做出选择,争取做一岗爱一岗,从每一个岗位都能体现自己的价值,体现自己自己的闪光点,上级领导才能赏识你,这就是世道,你喜欢也罢不喜欢也罢。

哲人常说:“实践是检查真理的唯一标准” 理论要回到

社会实践中去运用,想事情办事情一切从实际出发,使主观符合客观。认识客观事物,要实现两次飞跃,从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃,而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的大学生,社会无时无刻不在发生日新月异的变化,而参加社会实

践更显得重要,实践的能力强弱,决定着日后工作的好坏。 以上几点是我们时间小分队对大学生就业问题的见解,或许有些片面,但是也是当前重要原因。

就像所有的戏剧总会谢幕收场一样,我们暑期社会实践生活也在撕去的片片日历中匆匆落幕了,我从中领悟到了很多从书本上无法学到而终生受用的道理。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了 体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼,希望我们社会实践小队得出的成就能为以后的大学生有折业之醒。

河南师范大学继续教育学院

胡业成(20xx级行政管理专业)

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