师徒结对徒弟小结
时间过得真快,转眼间又一个学期过去了,在师傅周(尚国)老师的鼓励、指导和帮助下,我的教学能力与教学技巧有了明显的提高。作为徒弟,我成为了师徒结对活动的一名受益者。周老师在教学方法、搞活课堂气氛等方面都给了我许多指导和帮助,使我在学科中各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:
一、作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上新课改的基本步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,在周老师的要求、指导下,我坚持每课写教学反思,平时及时充电,不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践、及时总结,我的教学水平不断地进步。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课;虚心接受师傅的建议,修改不足,更好的吃透教材。
二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课,怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动,久而久之,使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:在对某个教学环节问题上,我可能从教师的角度觉得没有任何问题,而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处,这种感受周老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。周老师的课最大的特点就是条理清晰,重点突出,特别容易理解!课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识,将数学知识与生活结合在一起。我们常一起交流
上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到他的教学风格,并且准确地把握住他每一节课的闪光之处,这使我受益匪浅。
有了师傅的陪伴,我少走了许多弯路,从他的身上,我不仅学到了教育教学经验,同时也看到了他那务实的工作态度,这深深地影响着我,而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟,我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护,也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地,将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间,为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向大家多学习,多请教,积极创新。在以后的工作中,我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力,虚心请教师傅和其他老师,真心诚意地接受师傅的指导和督促,争取在工作中更快地成长。
综上所述,让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名新教师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断的提高自身的从师素质,就能成为一名合格的人民教师。
荣怀中学高一年级
宋立 20xx-6-23
第二篇:师徒结对总结
师徒结对总结
转眼一个学期过去,在师傅马梅芳老师的鼓励、指导和帮助下,
我与新课改共同成长。马老师在教学方法、管理学生都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改
的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在马老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。 其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成
为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺
点。师傅听完课后,就会从听的角度体会到我的做法好不好,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。
我听师傅的课也会有很大收获。课堂上,马老师有着丰富的评价
语言,充分调动了学生的学习积极性。在她的课中,时间总是在不知
不觉间就流逝了,足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现
了她的教学理念,思想的灵动,使我受益匪浅。
总之,师傅在给我评课时,不仅在理论上进行指导,更是在具体
的课中与我反复研讨,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢
磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,体现数学课堂教学
要求,努力进行教学研究,力争把多个教学目标进行有机整合,努力
达到课堂教学的优化。
此外,马老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,
常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好
的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我
提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只
有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,在这半年
来,我向马老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更
高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。
阿克陶县实验小学师徒结对总结
授课教师:冯占占
授课班级:一(3.8)班 任教学科:数学
时间:20xx年x月