甘南县第五小学

少年军校活动总结

当今世界，保持高昂的的民族精神和强大的民族凝聚力成为一个国家综合国力的重要标志。我们要将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。根据《甘南县?中小学弘扬和培育民族精神月?活动通知》的要求,我校紧紧抓住这一契机,把此次活动作为德育的首要任务抓,摆在重要的议事日程上。经过有计划,有目的的开展活动，取得一定的成效。

一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，结合我校实际，开展了?促进和平，为国争光，锻炼意志，为五小添彩的少年军校活动与深入开展‘八个一’活动、民族团结教育活动?相结合的主题教育活动。

二、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

（一）、把活动纳入教育全过程

把弘扬和培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，

同时，充分利用校园广播、校讯通、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

（三）、以各项活动为载体，进行民族精神教育

1、组织学生参观参观部队、武警的军事演习，观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演、体验军营一日生活、队列训练、紧急集合、站岗放哨等活动，体验做一名军人的责任感、自豪感和神圣感，帮助学员端正学习态度，增强爱国情感和保国意识。

2、积极开展系列读书活动。 我校充分利用学校图书室、小书架，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，从好书中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。3—6年级学生人人撰写了读后感。

3、学唱革命歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。由音乐教师教唱《五小之歌》、《我是军校学员》、《义勇军进行曲》等革命歌曲、军旅歌曲、爱国歌曲，歌颂祖国，歌颂军人，培养爱校、爱国情感。由班主任老师组织课前一支歌进行巩固。

4、组织学生观看爱国影片，或者中英七套军事天地节

目，或者收看军事训练、军事演习、国庆庆典等，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，在活动中，学校要求3—6

年级学生人人写一篇观后感，并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。并在老师的指导下交流评述、在班上进行展示评比，收到了良好的效果。

5、开展以《我爱我的祖国》为主题的征文活动，语文老师指导各班学生精心构思，认真创作，然后每班筛选出2篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实，形式多样，有记叙文、议论文、散文、诗歌等，显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过评审教师认真评定，共评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。

6、开展丰富多彩的班会活动。各班根据学校统一布置，先后以《老师赞歌》、《勿忘国耻、振兴中华》、《心中有祖国，心中有他人》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。

低年级由班主任组织进行国旗、国徽和国歌的教育，使他们学会唱国歌，了解国旗的意义，进行?七一?、?八一?、?十一?等重大纪念日的来历教育，使他们树立?爱祖国、

爱军队、爱集体、爱家乡?的观念。

7、开展手抄报评比活动，各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设手抄报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。学校领导评选出各年级优秀的作品50份在全校展出，并组织学生参观学习。

通过?弘扬和培育民族精神月?的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

第二篇：20xx年Xx镇中心校军训活动总结

20xx年xx镇中心校军训活动总结

在上级主管部门的指导和镇党委、政府的领导下，xx镇中心校开展了全体教职工军训活动，在有关部门的支持下，在文山边防支队麻栗坡董站公安边防检查站全体教官、中心校全校教职工的共同努力下，圆满地完成了军事技能和部分军事理论课教学内容。教师军训工作做到了安全顺利、成效明显，达到了预期的目的，现将20xx年xx镇中心校教师军训活动总结如下：

一、军训概况

20xx年xx镇中心校教师军训活动从8月x日到19日，在xx中学运动场实施军训，中心校全体教师参训，参训人数达488人。

在军训工作领导小组的具体领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，教务处精心组织、密切协同、严格管理，在5天的军事技能训练中，认真组织教师进行以队列、齐步、正步等为主要内容的军事训练。经过文山边防支队麻栗坡董站公安边防检查站教官的精心施教，参训教师的共同努力，广大教师的军政素质有了明显的提高，国防意识和组织纪律观念明显增强，军事技能成绩优秀率和合格率都达到了预期效果，收到了上级部门的充分肯定，圆满地完成了今年的军训任务。

二、采取的措施和主要做法

（一）领导重视

领导重视是军训工作实施的重要保证，各级领导和职能部门充分认识到：军训是国防教育的重要内容，是提高教师综合素质的有效方式，是学校“教书育人、管理育人、服务育人”不可缺少的重要组成部分。把教师军训列入教学计划，并作为德育教育中提高教师综合素质、促进教风建设的一项重要工作来抓。

（二）组织严密

今年军训的显著特点是，参训教师能克服各种不利因素，自始至终保持高昂的训练热情。在施训过程中重点抓以下几个环节：一是精心组织，合理安排军训内容；二是把握强度，严格要求；三是充分调动各方面的积极性，增强教职工的训练热情；四是坚持“安全第一”的原则，紧紧抓好训练过程中的安全工作，做到时时讲安全，处处抓安全，警钟长鸣，防患于未然。

（三）注重养成

在训练中以管理为重点，坚持从大处着眼，小处着手，把管理和养成文明，创建文明校园结合起来，努力培养教养一致的良好作风。军训中抓好以下几个环节：一是严格日常生活制度，建立正规军训秩序。二是言传身教，搞好一对一的帮、传、带活动。每个教官言传身教，为参训教职工当好

表率，做样板，从穿衣戴帽、行为举止至礼节礼貌等各个方面去影响和带动教师，养成良好的行为习惯。三是严格要求，以管促训。把训练贯穿于日常生活的养成之中，做到“上课集合有歌声、队列进行有口号、出入队列有报告”。

三、主要收获

第一，通过军训，锻炼了全体教职工的意志。老师们在风里、雨里、烈日下苦练队列、齐步、正步等军训项目，没有一个人喊苦，没有一个人叫累，脚累得直打哆嗦，正步走起来照样雄赳赳、气昂昂，真正做到了以苦为乐，弘扬艰苦耐劳的传统美德。

第二，通过军训，使教职工掌握了一定的军事知识和技能，进一步增强了国防观念。

第三，通过军训，加深了教职工对军队和军人的理解。部队带来的不仅仅是军营严肃紧张的气氛，也带来了教官们丰富多彩的人生世界。参训教师从军人身上学到重荣誉、重纪律、严要求、爱集体等优秀品质。

第四，通过军训，提高了教师的思想境界和综合素质。它教会教师们要齐心协力，才会取得成功；要努力拼搏，才会享受到成功的喜悦；要团结友爱互助，要有团队意识和集体主义精神，为搞好下步教育工作努力奋斗。

四、存在问题

受学校教学条件的限制，有些军事大纲所规定的科目如军事地形学、野外宿营等内容没有组织；训练场地有限，参训人员较多，影响了训练质量。