《世界因生命而精彩》教学心得
现今初一年级的学生,大多属于“含在嘴里怕化了、捧在手里怕摔了”的独生子女。家中长辈的百倍呵护和关爱,自幼滋生的优越感,往往使他们中的一部分人容易形成“以自我为中心”的思想,缺少对周围生命的关爱,不太懂得珍惜其他各种各样的生命体,对于破坏、践踏生命的行为熟视无睹,并对由此带来的后果认识不足。
因此,为了让学生懂得生命是最珍贵的财富,理解生命的意义,能从自然以及人与自然的相互关系中培养鉴赏自然、爱护自然及保护环境的能力,激发学生热爱生命、热爱自然的情感,从小树立肯定生命、尊重生命、关爱生命的自然观、生命观,我结合学生的心理认知规律和特点,依据课标中“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中,不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”这一要求,通过 “感受生命之贵、生命之美”到“了解生命是顽强又是脆弱的”再到 “感悟生命是需要相互关爱的”这一主线,以情感体验贯穿整个教学过程,通过创设教学情境、引导主体探究、进行实践活动三个环节,让学生在情境中讨论、在讨论中理解、在理解中自主完成知识建构知识体系。
在课堂上,我发现学生积极思考,踊跃发言,课堂讨论气氛相当激烈。在每一环节中,不乏有精彩的回答,更值得欣慰的是,许多结论都是学生在讨论发言中自发归纳形成的,这从一个侧面说明了教学是成功的。
在导入部分,我通过“多种生命共存的世界”与“干裂的大地”两张画面感对比很强的图片,让学生用一个字来形容他们的感受。同学们纷纷以“美”、“活”来表达他们愿意生活的世界,然后自然地生成了结论:我们的生活正是因为生命的存在而丰富多彩。图片的导入,吸引了学生的注意力,让他们的感官受到直接的碰撞,教师这时候的适时引导就起到了重要的作用。
在“谈谈我的体验”这一环节,我是想让学生在描述自己喜爱的小生命过程中,能强化爱惜其他生命,呵护其他生命的意识。这里引发了一个小争议:有个学生谈到他最喜欢的生命是贝壳时,其他同学立即反驳:贝壳并不是生命。还有个学生说道他喜欢蟑螂“小强”是因为“喜欢一脚踩死它的感觉”,立即遭到其他同学的抗议,批评他这是虐待生命的表现,是变态的心理。
在“列举身边破坏、践踏生命的事例”这一环节,学生们最初的回答还局限于践踏草坪、采摘鲜花这些例子,但后来,随着我适时的点拨启发生命的构成有哪些,学生们的思路拓宽了,例子也多了起来,比如:“捕杀穿山甲”、“虐猫”、“酒后驾车”、“拐卖人口”等。
值得一提的是,在开展实践活动这一过程中,通过一则实验材料“老师用小白兔做实验证明氧气的重要性”,让学生思考回答:你赞同材料中老师的做法吗?为什么?你认为该怎样做实验,既能让学生获得知识,又不伤害实验对象?这一环节的设计,更是将整个教学推向了一个高潮。刚开始读完材料,学生们激动起来,纷纷谴责老师的做法,批评他残忍,漠视生命,然后七嘴八舌的给出了不少的点子,比如“用小白鼠取代小白兔”做实验,“让学生
屏气10分钟”、“不要把氧气抽完,在小白兔挣扎的时候,赶紧给它输氧”等建议,结果,就在这些点子建议中,学生们又开始讨论其合理性和可行性,在这个过程中自主的完成了知识的巩固和运用。
总而言之,这堂课师生互动、生生互动、课堂气氛热烈而和谐,我很开心教学目标的基本完成,很开心学生课堂上精彩的表现。唯有要调整的地方是:在“我的体验”部分,控制时间,避免耗时太长。通过今天这一节课,由此,我深切体会到:要上好一堂成功的课,不但要充分的理解教学内容,细化知识点,还要精心的设计教学活动,选择贴近生活、贴近学生情感的材料,巧妙设问。问题不要广而泛,而是要精而细,深入浅出,让学生愿意说,让学生有话说,这样才能让教师的主导作用和学生的主体作用得到充分发挥。
第二篇:课后总结
课后总结
1、用户添加
1)反引号很重要
反引号一般写在字段上,如:select `s_name` from `student`; 有些字段命名的不规范,不写反引号加以区分,容易造成错乱。如:select * from from;注:这里第二个from是表名。
2)预格式化的两种方法(pre,assoc)
有时候我们写代码的过程中需要打印数组,但是echo出来的数据元素很多,且看起来很乱。这时,我们就需要用到预格式化。
在预格式化时,我们可以使用<pre></pre>标签,它可以将数据一行一行的显示;也可以使用mysql_fetch_assoc,它可以取消重复列。
3)等号对齐的好处
例:$sql = “ select * from `student`”;
$query = mysql_query($sql);
$rs = mysql_fetch_array($query);
在写代码的过程中,为什么要将=对齐呢? ①、好看
②、等号左边是变量,右面是数据,等号对齐使存值
方式更清晰,更直观。
4)Require包含文件
在开发过程中避免不了要连接数据库,我们通常都用require或include将数据库文件包含进来。
但是,使用require包含文件时,我们不能盲目的将包含文件的代码写在最前面。我们要根据需要,在哪里需要连接数据库,就在那里连接,这样可以提高效率。
5)单引号
Php 中真正的字符串是单引号,除了html标签和sql语句。
6)Post 和 get 传值的区别
①、post 安全性高,get 安全性低。
②、post 速度慢,get 速度快。
③、默认情况下,使用get传值。
2、Js验证
1)js 定义
基于对象 window alert document
事件驱动 onclick=check()
客户端 ①浏览器可解析②不能操作数据(数据库,硬盘)
脚本语言 一行一行解析
2)Return 的意义
Js 函数(head)中的return 表示函数的返回值,要么
是true,要么是false。
页面(body)中的return 表示停止运行。
3)Name 和 id 重名
例:<input type=”text” name=”user” id=”user” />
Name 是给服务器看的,id是给客户端的浏览器看的。两者重名不冲突。