593班语文一调考试总结

说是总结，其实我更多的是反思。放了24天的假，回来就考试，成绩却和之前大相径庭。致使我有点迷茫了，放假的时候，我每天都守在电脑前，定时给学生布置作业任务，每天的任务都有一定的变化，争取不让学生觉得千篇一律和反感。每天晚上七点针对一天做的题进行辅导。偶尔还会抽查学生假期作业情况，并进行一对一指导。这个假期，我感动了家长，也感动了我自己，却没有感动学生。说实话我也弄不明白这到底是为什么，也许成绩不能代表什么，可是我觉得从某种程度上讲，成绩还是能说明问题的。为什么放了个假大家就都跟变了一个人似的，对语文一窍不通了？

对于下一阶段的教学，我应该有所变化了。

一、 对于课堂

必须让学生养成好的习惯，课前要抓紧每一分钟进行背诵，课代表加大查晨读、自助和积累本的力度。课上所有同学必须动脑，动笔，凡是不动笔的一定要及时给予提醒。而课堂教学也要注重学生思维的培养，思考问题思路，做题思路.

二、 对于自习

抓好属于语文的时间，细化自习任务，对于自习的前五分钟和后五分钟一定要盯紧。

三、 对于早读

向学生明确，早读从侯操开始，一三五的早读的时间必须交给语文。细化早读任务，结合听、说、读、写为一体，加大检查力度，争取一个早读检查半个班。两个早读把全班都过一遍。

四、 对于课间

加大布置作业之后的追踪力度，对“带卷面谈”的学生进行一对一辅导，详细地了解学生情况，有针对性地进行跟踪。

五、 及时反思

整理反思本，上课反思，听课反思

六、 细致备课

向同组的老教师学习，多听课，进行二次备课、三次备课甚至四次备课，把课堂当成我的舞台。

二调必胜！

第二篇：考试总结

考的不好的话：

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

考的好的话

期中考试结束了，这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击物理跟数学，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视物理学习。

相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！