人文知识竞赛活动总结
外语系08级开展了人文知识竞赛活动，此次活动是针对同学们英语学习背景知识而专门进行的竞赛，此次竞赛的成功举行，促进了同学们掌握必要的英美国家的政治、历史、地理、人文、风俗等语言学习的背景知识，增强了专业学生的文化学习意识、帮助学生提高了自身的文化素养。
20xx年x月x日上午，在涂老师的指导下，在11栋101教室进行了人文知识培训。这次培训使我们更好地了解了外国文化和异域风采，进一步营造了良好的英语学习氛围。
6月x日上午，在18栋409教室，进行了人文知识竞赛。竞赛以笔试的形式开展，分为单选题和简答题。题目涵盖知识面广，不仅提高了我们英美文学及语言学知识水平，同时也为我们提供了一个很好的接触新鲜事物学习英美知识的机会。
6月x日下午，在11栋110教室，举行了人文知识竞赛颁奖仪式。涂慧琴老师，刘美林老师，汪萍芳老师和甘静老师到场为获奖的同学颁奖并合照。
这次文化知识竞赛活动圆满结束。本次比赛得到了老师们、同学们的积极配合，展现了我们外语系同学的良好精神风貌。此次活动也让我受益匪浅，不仅使我收获了知识，增强了对欧美文化的了解，也让我在今后的学习生活中更加努力，争取取得更大的进步和更好的成绩。
第二篇：人文知识竞赛总结
活动总结
20xx年x月，河北大学举办了河北省首届人文知识竞赛，我校派出两支队伍参赛。衡水学院团委极度重视此项比赛，把它列入衡水学院第三届大学生科技节的各项比赛当中，我系承办了此次人文知识竞赛，并为之做了精心的筹划与准备。
本次比赛的选拔赛以团队协作，笔试作答的形式举行，比赛现场秩序良好，学习气氛浓烈。经过在十二个院派出的共22个代表队之间的紧张选拔，文传一队，文传二队，经管系代表队，法政系代表队，数学系代表队以及物理系代表队最终进入本次决赛。
20xx年x月x日，“衡水学院第二届人文知识竞赛决赛”在一号教学楼501教室正式开始。
决赛共分两个环节，即必答题和抢答题。必答题部分为笔试，每个代表队在规定时间内把所有问题的答案写在答题纸上，在抢答题部分开始之前统一交给负责统计分数的工作人员。抢答题部分为现场作答，每道题分值为10分，答对加10分，答错扣10分，该环节的分数由工作人员直接写在黑板上。最终得分由两部分分数相加所得。在整场比赛中，各代表队都体现出了他们的睿智与团结。
通过两个环节的激烈角逐，文传一队获一等奖，文传二队与法政系代表队获二等奖，经管系代表队，数学系代表队以及物理系代表队获三等奖。
本次竞赛结束之后，我系还举办了一次个人加试，进一步选拔优秀的选手代表学校参加省级人文知识竞赛，最终有来自不同院系
的共10名同学入选。他们组成了我校参加省级比赛的两个代表队，比赛之前，我系组织他们进行了集中、系统的赛前准备。
此次人文知识竞赛的意义非常重大，在科技飞速发展的今天，人文知识素养显得尤为重要。竞赛重在考察参赛者的人文基础知识、文化素养和创新精神，此次竞赛不仅提高了同学们的人文知识，更促进了同学之间的交流与合作，彰显了大学生的社会参与感。有利于提高大学生的人文素质，提升大学的文化品位，培养大学生的文化自觉与创新精神。
随着经验的不断积累与丰富，我校的人文知识竞赛会越办越好，也会对学生们产生更多更好的影响。