推荐（湛江市第21中学高三语文备课组）20xx年广州二模作文评卷总结

【推荐语】湛江市第21中学高三语文备课组撰写的《20xx年广州二模作文评卷总结》凝聚了该校备课组老师的智慧与心血，对广州二模讲评很有帮助，转此与老师们分享。执笔人符春盈老师是广东省骨干教师，去年在我校省名师工作室陈庆雯教师工作室跟岗，表现非常突出，从此总结可以对符春盈老师教学管中窥豹。

二排左四为符春盈老师

左一为符春盈老师

右一为符春盈老师

【推荐】20xx年广州二模作文评卷总结

（ 20xx/4/24）

湛江市第21中学高三语文备课组

评卷分工：

文科——梁子芹（1、2、5、6、9室）

符春盈（3、4、7、8、10、11室）

理科——李文丽（12、13、16、17、21室）

谢小玲（14、15、18、19、20室）

一、审题立意

（一）提取关键词：数据

（二）理解关键词内涵：

1、数据——科学实验、检验、统计等所获得的和用于科学研究、技术设计、查证、决策等的数值。

数据（Data）是载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号。可以是数字、文字、图像，也可以是计算机代码。对信息的接收始于对数据的接收，对信息的获取只能通过对数据背景的解读。

区分近义词

证据：是证明（案件）事实的依据。

依据：1.

把某种事物作为依托或根据。2.

作为根据或依托的事物。

数字：1.表示数目的文字。2.

表示数目的符号。如苏州码子、阿拉伯数字。3.

数量；数目。

网络：一般指电信网络、有线电视网络、计算机网络。狭义的含义即因特网。 网络四要素——1、通信线路和通信设备；2、有独立功能的计算机；3、网络软件支持；

4、实现数据通信与资源共享。

2、大数据

进入20xx年，大数据（big

data）一词越来越多地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据，并命名与之相关的技术发展与创新。

大数据的四个特征——

数据量大

类型繁多（包括网络日志、音频、视频、图片、地理位置信息等等）

价值密度低（如随着物联网的广泛应用，信息感知无处不在，信息海量，但价值密度较低，如何通过强大的机器算法更迅速地完成数据的价值“提纯”，是大数据时代亟待解决的难题。）

速度快时效高

3、大数据时代

正如《纽约时报》一篇专栏所称，“大数据”时代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而作出，而并非基于经验和直觉。

（三）选择切入角度：

1、数据是什么

（即“数据在生活、网络、科技等领域表现为什么”，明确这层内涵，就避免了文章“挂羊头卖狗肉”“空洞肤浅”等不足）

2、为什么不能漠视数据

（理解“除了上帝，任何人都必须用数据来说话。”

“

数据是科学的度量。”“我们正处在一个数据时代。”

“数据的运用和创新给公民、政府、社会带来了种种挑战和变革。”

即数据的作用、对人生、社会、生活的影响）

3、在数据时代我们该怎么做

（即面对“真假数据”、“数据等于一切”、“数据时代的挑战与变革”的对策）

二、拟写标题

1、优秀标题

《游走数据间》、《用数据来说话》、

《不要迷信数据》、《一切从数据出发？》、《数据“伤害”了我们》、《数据时代的冷漠》、《都是“数据”惹的祸》、

2、欠佳标题

《我们的时代》、《请正确对待网络》、《网络时代》、《网络与变革》、《科技时代》、《科技改变生活》、《创新》、《永不止步》、《社会、社会》、《用事实说话》、《眼见为实》、《数据如梅，坚韧成长》、《迎接挑战》、《生活在变化》

一、存在问题：

（一）偏离题意：

1.凡事有两面

2.细节很重要。

（论点引出：

正如这谚语所说的，看似不起眼的数据，我们决不能忽视。生活也如此，我们不能忽视细节，小小的细节往往能够决定成败，细节很重要。）

3.脱离“数据”谈变革、创新

4.数据中的爱

（论点引出：

有数据，就有真相，真相的背后，往往蕴含着无数的爱，来自父母，来自朋友，来自身边每一个爱我们和我们爱的人。（接下来就叙述xx年来妈妈为我盖被子，送伞，熬夜缝衣服等情节体现妈妈对我的爱）

5.立足实际，适时而变

6.用能力说话

（论点引出：

俗话说：“口说无凭。”任何人，任何事物都要靠数据，也就是个人能力。能力才能让人信服，征服他人。）

7.勇于挑战

8.积小流，成江海

（二）生搬硬套，乱贴标签

这种情况多是因对论题不理解，又或是对素材不清楚套作而成

1.当央视春晚后台发生大火的时候，数据的统计（是“数据的统计”还是“调查的结果”？）指向几名临时工的失误。如此重大的失误竟源于临时工的失误，数据的真相（是“数据的真相”还是“事实的真相”）在向大众显示的时候，变得如此荒唐，不可靠。明明是央视春晚负责人的责任，却卸得如此洒脱。数据的真相告诫我们，大火的失误并不可怕，可怕的是用人的腐败。

2.前天，在四川省雅安市芦山发生了7.0级地震，多少人埋没在废墟里。想到这我心如刀绞。数据的创新，让GPS定位，哪里有人，哪里还有心跳。解放军，警察，群众，众志成城，手连手，一起救出还困在废墟里的人。如果没有数据的度量，科技的度量，那里只会狼狈不堪，哭声一片。

3.数据是爱的传递，人们不能漠视数据。

贵州省的邓前堆利用那条链条跨越怒江，不怕生命安全地为两岸的人们服务。难道他的那条链条不是爱的数据吗？是的，没错，那条链条正是数据，为了给别人传递爱，数据是不可缺少的。??

4.公理自在数据，虚假的成绩终会烟消云散。阿姆斯特朗，身上光环四射，可如今却成为了一个著名的虚伪者。面对对方长达十几页的指控，多名证人作证，他最后不得不承认自己私服禁药去参加比赛的事实。正因这些强有力的数据（是“数据”，还是“证据”），为更多的人争回了公平的权利，捍卫了法律的尊严。

5.刘翔在奥运会比赛过程中，因脚伤复发不能参加比赛，但一些网友却一哄而上散播一些中伤人的话来攻击刘翔，他们不去弄清事实也就是不用数据说话（将“数据”与“事实”混为一谈），只是盲目地相信那些谎言。

6.“毒奶粉”“房叔”“地沟油”等社会新闻何尝不是通过数据来揭发真相的呢？因为数据，我们知道毒奶粉和地沟油的危害；也是因为数据，一些官员以权谋私等腐败行径，使我们明白政府工作人员的工作态度。毒奶粉、地沟油的出现是因为商家为了牟取暴利；房叔的曝光是因为其贪婪的欲望而害了他。这一切都是数据，使我们认识到的。因此，数据成为了我们构造美好和谐融洽的社会的必然要素之一。

7.数据是取得成就的度量，能够让人肯定。

梁家辉曾经为了成为著名演员，他到街头摆摊，但是这一数据并不能证明他是失败的。他摆摊之后，他十分地乐观，努力地去收集材料，积累经验，这些数据能够证明他为什么会成功。他成功之后，还不断地去研究新的戏路，渴望再次获奖。这些数据也可证实了他为什么可以获得金像奖。如果梁家辉没有身后的数据，他就不能够成名，他也不能够让人们肯定。也正因为当代互联网的发达，将这些数据传达给人们，使他能让大众肯定与支持。 （套作。摆地摊是数据吗？）

（三）对“数据”认识上的不足：

1.对于上一个世纪的人来说，数据一词或许很陌生。因为当时人们连温饱问题都没解决，哪里知道什么“数据”呢？

2.

今天，我们来讨论一下一个新时代而产生的名词——数据。

3.任何人都必须用数据说话，没有数据的运用和创新，或许我们交流困难。 4.

人们生活在充满数据的世界里会失去自己应有的判断力和自主解决问题的能力。

（四）、详略安排上的不足：

此次作文不少同学论数据的利弊，而且利与弊各占一半篇幅，虽说有明确的态度，但详略安排不妥，重点未能突出。

（五）立意不深：

一些同学在论数据的重要性时，只是分从学习、生活、工作，又或从个人成绩、企业成就、政府政绩，更甚者毫无逻辑只是分列几个方面，以处处都充满数据来论数据的重要性，未能深入挖掘。

二、优秀文段、语句

（一）较好立意：

1.

尽信数据，不如无数据，在运用数据的便利时，也要有自己的自主意识。

2.

一个数据看起来很微小，但是作用也是很大的。

3.

不要过分依赖数据，因为数据不能说明一切，它仅为我们提供参考。

4.数据的存在不仅仅是为了记录事实，更是需要我们借此来采取马上行动。

5.数据反映了我们的现状。面对数据，我们要学会反思，学会改善，从而促进我们的发展和完善。

6.数据，由数字组成，但数据的背后却承载了一份份沉甸甸的情感。

7.我们重视数据的同时也不忽视数据背后的内涵。

8.数据不是衡量一切的标准

（二）优秀语段：扣题具体到位

1.

数据的度量，度量你的欢迎度。

从身无分文，穷困潦倒的黑人孩子到坐拥亿万财富的奥普拉，凭借自己的努力，“奥普拉脱口秀”同时在美国100多个州同时开播。“100多个州”，多庞大的啊！可以在这么多州同时开播，可见奥普拉受粉丝的欢迎度有多高。

或许你还不知道奥普拉这个名字，但数据不会欺骗你，奥普拉脱口秀值得你去一赏，数据可以度量奥普拉的人气有多高。

2.

数据是那么的重要，各行各业均离不开它。以建造为例，数据那就是生命。可别小看这微不足道的数字，哪怕是毫米之差都有可能引发重灾难。以地基为例。建造楼房都有相适应尺寸的地基，地基的大小被数据掌控着，大于数据的尺寸，则楼房无法建起，小于数据的尺寸，则建起就有倒塌的危险。因此对于建造而言，数据就如同那掌握着真理的上帝一般，顺之则楼房建起，逆之则楼房危亡。而楼房对于我们人类而言，是不可缺少的，不然上哪住去？因此，数据是必须的！

3.

那天的长春，注定是一个不眠之夜。一辆私家车被盗，车内留有两个月大的婴儿。该消息经过中央新闻官方微博一发布，迅速引来了数以万计人们的关注和转发。长春市出动8000警力地毯式的寻找，数百辆出租车自动加入寻找的队伍，搜寻的队伍随着时间的流逝不断扩大。全国各地数以万计人们的关注，8000警力和数百车辆的寻找，这是一个庞大的数据，

也是一个震撼人心的数据。数据的背后，我们看到了人间的大爱，感受到了人间的温暖。在经历了“彭宇案”，18名冷漠的路人等伤痛后，这些数据点燃了许许多多人曾经失望的心，照亮了人性的光辉。数据背后是人性的闪耀，是温暖的飘洒。

4.

成绩优异待人谦和不抽烟不喝酒生活作息有规律的青年，你认为他的人生是怎样的？定是幸福美满人人称道的，相信很多人会这么说。但就是这么一个人，挑起了二战屠杀，让犹太人下场非常之凄凉。他就是希特勒。数据是标准的，待定的，前一秒的病历表写着你身体健康，后一秒你就罹患绝症，虽然有些夸张，但未来不可预知，谁知道优秀数据堆砌的你下一秒会不会同样优秀。

士别三日，应当刮目相看。人的一生是不断刷新的数据，不到呼吸停止的那一天永远也无法得知一个人的好坏。太阳永远都是新的。

5.

处于数据时代的人们，还有多少会为友人写上一封满存思念的信，又在急切等待友人的回信；又有多少人会铺开那一张珍藏已久的信封，为心爱的女子表达自己的爱意？腾讯、邮件等众多社交软件，缩短了时间，却磨灭了人类本身所带有的那一种烂漫情怀，为追求高效益而疲于奔命，却不知道自己已丢失了多么珍贵的宝物。

6.

一个国家的发展不能用一个小小的数据来衡量，那么一个人可以用数据来衡量了吧？答案同样也是否定的。泽穗希，日本女足的一员，因为在女足世界杯上有出色的表现，而荣获20xx年“世界足球小姐”的称号，成为亚洲获此殊荣的第一人。其实她在队员的各项数据都不是第一，但她是综合能力最强的，攻守兼备，正因为如此，她才能够铸就今日的辉煌。如果但看各项数据，她并不是最突出的，但她却成功了。由此可见，数据可以参考，但不可以成为标准。

7.

生活中，人们无不与数据并存着。市场上的数据让人们知道菜价在不断上涨；房地产的数据让人们知道买房越来越艰难；医院的数据让人们知道买药所需要的钱越来越多。科学的数据给人们带来了切身的感受，让人们了解了生活的变化态势。科学性的数据让我们知道应该怎样去处理生活中的消费，也让政府在改善人们生活方面有了正确方向，懂得做出什么样的改革。数据往往被人所重视。

（点评：深入分析数据对人们生活的影响）

8.

于是，人们往往会过度重视数据，而忽略了数据的科学性。一味地去重视数据，于是人们总陷入错误的区域。某些学校重视数据，他们过度重视上本科的人数，于是他们会缺少了全面发展的能力，他们背离了全面发展的教育方针。某些国有企业过度重视生产数量，于是他们缺少了对社会的全面思考，各种排污工程得不到较好的处理，于是造成了社会的污染不断扩大，使人们的生活越来越艰巨。只重视数据而不重视科学性所带来的弊端。 （点评：提出不能过度重视数据而忽略了科学性）

9.

数据的运用与创新需要不畏艰辛的探索、敢于探索的精神。面对中国对石礁的研究面临着巨大的挑战，对石礁研究的数据没有丰富的数据资源，李文波依然承担起对石礁研究的任务，他不断自主创新并运用了这些数据来丰富数据库，使中国的发展有了较好的前景。经过二十五年如一日的研究，他终于研制出如何控制石礁变化的数据，成为了世界上收集这些数据最丰富的人，推动着国家的发展，

10.

陈家顺，中国20xx年感动中国的十大人物之一，他之所以能感动中国，是因为他用了几年的实践数据向人们诠释了什么是人民公仆。有着闲适的办公室不坐，却身体力行到最基层了解农民工的生活。他所说的话充满了数据，让人信服，也更让人佩服。说话有数据，不仅使他的人生更辉煌，也激励了许多有志向的农民工.

第二篇：20xx西河中学高三语文备课组工作总结

找准发力点，力攀新高峰

----西河中学20xx届高三语文备课组

我校高三语文备课组是一个团结、向上的集体。在高三这一年中，我们根据市局和学校的统一安排，找准发力点，面向全体学生，立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使高三语文的学习、复习能够紧跟最新形势，不断攀登新高峰，取得了一定的成绩。

一、指导思想：

把握学情、考纲和信息是前提；计划周密，步步为营，题题落实是关键。我一直认为加负是一种失败之举 。一味地题海战术，四处抓题，只会和学生一起陷入两败俱伤的深渊。

高考复习最关键的一点务求“命中”，求“效益”；否则，前功尽弃。为此，我组全体人员共同研究确立了高三学生复习原则与策略。

紧扣《考试说明》，充分领会《考试说明》。备课组对这个相对稳定的系统作透彻的分析、领会、把握，可以从一定的高度把握高考全局，做到复习点全面、不遗漏、不缺环，帮助学生建立完整的知识能力体系；还可以根据各部分题量及赋分情况合理地分配复习精力，安排时间，分清主次，大胆取舍，提高复习效率。

二、具体策略：

１、计划的变与不变：

我们的备考工作有着很强的思想指导和计划安排，这是取得备考胜利的保证。高三开学之初，我们就依据市教研室的复习计划和学校的具体计划按排，共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。并且印发高考备考计划学生版，让学生切实做到心中有数。在备考相应阶段，及时制定阶段计划、月计划、周计划，任务目标具体到天、具体到人，力求使每一步备考都有章可循,按时而动，从而在计划指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课每一个学生的有效复习，防止盲目低效。

在备考工作进行中，依据具体情况，及时调整复习思路，修订计划。根据学生的具体复习状况，突出要点，抓住重点，有计划的实施复习突破。例如在一轮复习检测中，我们发现作文方面成了学生的弱点，影响了成绩的提高。在接下来的复习中，我们抓住作文小语段训练和系统化训练为突破口，加大这方面的复习投入，很快有了起色，在孝感市三次统考中取得了很大进步。针对小语段训练过程中出现的例证精彩、而整文结构能力较弱、立意浅显的情况，我们又有的放矢的开展深化立意训练和结构形式训练，都取得了很好的效果。

同样，每位老师也不必拘泥于计划，一定要根据本人和本班的具体情况，大丈夫相时而动，不依计划者无章法，唯计划者刻舟求剑，也会事倍功半。

不变的是心中有学生，变的也是心中有学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了学生的一切

２、个人备课与集体备课

我们按学校的要求强化了集体备课制度。除特殊情况外，每周大家至少一次凑在一起集体备课。在集体备课中，强调“一人为主，多人着手，共同参与”的办法。事先按照教学计划确立好论题，备课时一人主讲，大家讨论、补充。这样，大家经常沟通交流，互通有无，群策群力，共同提高。备课时畅所欲言，形成教学设计必须严格执行。有了集体的智慧，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。这样做的好处是，既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势，有挖掘除了个人潜能；既能以老带新，发挥老教师的示范带头作用，又注意给与青年教师充分的个人发展空间，让他们在备考中锻炼能力，试着挑大梁，使他们的聪明才智得以淋漓尽致的发挥，从而不至于一届高三跟下来亦步亦趋，学无所得。

这样下来，每位老师就有了三次备课，心中有数了，心中有谱了，上课就能游刃有余了，上课时的底气也足了，腰杆子直了，学生自然也不敢小觑了，上课的效率就提高多了。

３、智力与非智力因素

这一年中，无论是开学之初，还是在高考最后冲刺阶段；无论是在大考前，还是在大考后，我们不仅帮助学生梳理总结学科知识，还针对学生的考前心理进行非智力因素的指导。尤其是考前一个月时，我们向学生明确交待：语文冲刺复习要贴近教材考纲和自身情况。在语文复习的最后阶段，要注意处理好三个问题：一是目标重点要清楚；二是基础复习要实且活；三是作文要力求新而稳。高考虽然迫在眉睫，但复习的步子不能乱，只有科学冲刺才能事半功倍，取得理想的效果。学生心中有了底，在这一个月中围绕三方面进行查漏补缺——明确考查目标，梳理基础知识，锤炼作文技巧。在临考前，我们还印发了《“名句名篇”考前热身》《注音写字考前热身》卷子给大家练习，增强了学生对知识系统性的把握能力。二是了解了一些考试策略，即在考试时用以提高考试成绩的一些具体方法。考试中时间的质量而非时间的数量更能影响你的考试成绩。现在想起来，这些指导都是切实可行的，如果我们教师在当时工作再做得细一些，想得再周密些，也许留下的遗憾就会少一点。

４、基础与重点

高考试题不直接取材于课本，因而有人对课本的作用产生怀疑，对课文的教学不感兴趣。其实，高考命题虽不取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目，就能拿满分。因此，在高三我们很抓了六册课本的文言文教学，要求学生扎扎实实地复习，积累文言实词和虚词，逐句翻译课文，通过练习检查督促。我们试图利用教材帮助学生积累词语和各种必要的知识，培养学生的文言语感，发展学生的文言知识迁移能力。不但如此，即便是现代文，每一篇课文我们都有词语默写，课本的《附录》像“容易读错的字”、“容易写错的字”、“容易用错的成语”，《现代汉语词语表》，我们要求学生逐一过关，该拿的分数坚决不能丢。

素质教育要求高考命题由知识立意向能力立意转变，着重考查学生的创新思维能力和语言表达能力，于是有学生认为语文尤其是高三语文，是积累性学科，费时多，见效慢，非一日之功，是作“奉献”的学科，要为数理化让步；在血拼语数外的今天，虽然强调语数外三大学科，可语文仍然在五门学科的夹缝中求生存、求发展；也有人说，高三语文课堂教学无多大作用，应以训练为主，70%的时间应用来课堂训练；于是乎，纯知识点的阶段性的练习，各种综合训练，“狂轰烂炸”，讲义满天飞。我们备课组同仁经过反复思考，形成共识，认为学语文的大环境不是一下子能形成的，要想使现状好转，就必须充分发挥主观能动性，向语文教学本身要效率。我们要尽可能减少无效的低效的劳动，从而取得 “短时、高效、省力、低耗”的最优教学效果。

为提高高三语文的复习实效，我们把那些花时少、见效快的训练点作为重点加以突破。如字音、成语运用等，让学生认真理解记忆便可准确掌握。为此，我们精选了社会上常见常用而学生又常常读错用错的汉字、成语，编成三份讲义印发给学生，为他们校音释义，学生识记后受益非浅。

三、小小收获：

１、成绩：

几次大的考试，孝感市三次统考、武汉市二月调考等与同类学校相比都不落人后，在六科总分中语文也做出了较大贡献。过程中的成绩，让学生让老师充满激情，充满自信，我们可以有二流的生源创造不凡的成绩，不断为终结性的考试打下的良好的心理准备和知识准备。

２、心态：

不管是顺利的时候，还是有坎坷的时候，不管是身体十分硬朗的时候，还是大家身体欠佳的时候，我们全组老师都牢记住自己作为一名人民教师的神圣职责，特别是作为一名高三教师所具有的特殊使命。正是这种信念和心态，使我们无论遇到什么艰难险阻，都咬咬牙，自己挺过去，不耽误学生的课，不耽误自己的本职工作。

语文老师周一至周六天天有早读，语文班主任周日六点半还要到班，大家的身体明显大不如前，但没有一个人把怨言怨气带进课堂，传染给学生，问题精神饱满地屹立在课堂上，把一身的豪迈之气洒遍整个高三。

回顾高三这一年，我们留下了许多无法弥补的遗憾，但是应该说，我们每个人都尽了自己最大的努力，我们无愧我心。

３、方法：

千方法万方法，最好的方法就是不断地学习，向教材学习、向学生学习、向领导学习、向同行学习，向本校的老师学习，向兄弟学校的老师学习，道之所存，师之所存也。

任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。 要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。做好自己的本职工作，尽心尽力。

二〇20xx年x月x日