论文总结
在第四学期里，专业负责任武老师给我们布置一项作业，内容很广泛，以基于什么技术来实现什么功能。对于老师的讲解我决定写一篇关于单片机的论文，为基于PIC16F87X单片机的火警报警系统设计。
在计应专业里，单片机是必修课，占了很重要的地位，提前了解单片机是对下学期的学习做了一个很好的铺垫。下面是我在作业中对单片机的一些了解，和设计中的用到额元件和原理。在这次作业中让我知道了每一项发明都不是很容易完成的，需要很多的知识。如汇编语言，电路设计等等。这次作业也让我知道了以前学的知识是多么的重要。
在网上了解到，在日益发展的信息时代单片机也是不可缺少的。单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。单片机具有一个完整计算机所需要的大部分部件：CPU、内存、内部和外部总线系统。二十世纪跨越了电气时代、电子时代和现已进入的电脑时代。单片机诞生于20世纪xx年代末，经历了SCM、MCU、SoC三大阶段。因此，专用单片机的发展自然形成了SoC化趋势。随着微电子技术、IC设计、EDA工具的发展，基于SoC的单片机应用系统设计会有较大的发展。单片机有五部分组成的。1.总线2.数据、地址、指令 3.P0口、P2口和P3的第二功能用法 4.程序的执行过程5.堆栈。常用的单片机为：STC
单片机，PIC单片机，EMC单片机，ATMEL单片机，PHLIPIS 51PLC系列单片机，HOLTEK单片机，松翰单片机。这让我知道了学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。
在项目作业设计中用到了传感器，为HS系列一氧化碳电化学气体传感器，以定电位电解为基本原理。在这里把传感器测定范围：0-1000ppm 输出电流40±10nA/ppm 工作气压：1atm ± 10% 。将电流信号转换为电压信号是引入一个电阻R1，将0~40mA的电流信号转换为0~4V的电压信号，然后进行放大滤波。还用到了PIC16F87X是微芯，采用哈佛总线结构，指令单字节化，寻址方式简单，精简指令 集（RISC）技术，仅有35条指令。在项目作业选择外部存储器ROM时，由于要在安装报警器前通过单片机将与安装地点有关的重要信息全部写入外部存储器中，所以必须使用容量较大的静态存储器ROM，以便写入尽可能多的数据信息且掉电后数据不易丢失。
在这次设计中当有火灾发生时，单片机立即在其RA0口模拟出移位时钟CLK，并输入给外部存储器ROM的CLK引脚，同时RA1口向 SI口发送读 命令，最后从存储器SO输出口读取已经保存好的数据，并立即将这些数据送入部门远程监视系统的显示器上。在考虑PIC单片机与本系统所选的外部串行存储器AT25F1024的引脚连接时，由于PIC16F87X供电电源为 V CC =5V，输出为 CMOS电平，即输出高电平约5V，低电平约0V。但是其 输入为TTL电平，而供电电压为2.7V~3.6V左右的AT25F1024，其VLL在?0.6V~ 0.3V CC 之间，VIH在0.7V CC ~V CC +0.5之间 。
在设计该电路的过程中，由于分压电路易于实现，首先考虑使用电阻分压得到适当的电平送给串行ROM，经调试后可实现数据通信。此电路结构简单，不需要太多的电子元器件。在此电路中选择了非门芯片74LVC04A，可以和外部ROM使用同一个电源供电，其管脚的高电平电压输入范围在2.0V~5.5V之间，低电平输入为0V左右。该芯片输出高电平电压约为电源供电电压，低电平电压约为0V左右，所以可串联两个74LVC04A非门将单片机的输出信号转换为AT25F1024可准确识别的输入电压，从而提高了数据的准确传输。再设计中使用了开关管RF634来增加电路的驱动能力，在接收端使用LM393比较器来修正信号。当一个节点需要使用总线时，为了实现总线通信可靠，在有数据需要发送的情况下先侦听总线。在硬件接口上，将报警终端单片机的数据发送引脚TX与其中断引脚INT0相连接，且将RA2口作为接收引脚，通过驱动电路与起侦听作用的单片机的RA3引脚相连接。报警终端网络中的单片机在发送数据前，先探测其RA2口是否保持高电平输入。若有，则表明总线“忙”，等待主控方释放总线；若没有，则表明总线“空闲”，可以发送数据。若单片机的RA2口有高电平输入且又有中断引脚电平变化，则继续发送数据；若只有RA2口有高电平输入但中断引脚INT0没有电平变化，表示其探测到总线正“忙”，则待主控方完成通信交出总线控制权后，再让其得到总线控制权，这样就较好地解决了总线冲突的问题。采用这种工作方式后，系统中已经没有主、从节点之分，各个节点对总线 的使用权限是平等的，从而有效避免了个别节点通信负担较重的情况。总线的利用率
和系统的通信效率都得以提升，从而也使系统响应的实时性得到改善。而且，即使系统中个别节点发生故障，也不会影响其他节点的正常通信和正常工作。这样使得系统的“危险”分散，从某种程度上来说，增强了系统的工作可靠性和稳定性。 在查询INT0引脚的高低电平变化时，宜采用定时器TIMER0来定时，在一个固定的时间内查询INT0引脚是否有高低电平变化。以避免所发送的数据有连续的1或0发送时，INT0引脚无高低电平变化，从而导致主控方停止发送数据。最后判断是否有数据接收，若有，则初始化LCD，数据写入LCD，显示信息。最后输出连续脉冲信号以驱动报警喇叭。
通过在写项目作业的过程中，让我阅读了很多关于单片机的的知识，了解了单片机应用的范围，和学好单片机应具备的电路的制作，和各个元件的功能。。虽然在这次作业中很多知识都不了解，但是也增加了我对它的了解。每一份作业都有它重要的一面。我会在今后的学习中，认真完成每项作业，了解更多的知识。
第二篇：作业总结
六年级九月份作业总结
-----隋丽芝 20xx .9 九月份主要学习了位置和分数乘法，分数除法。
通过一个月的学习，同学们的作业完成的都很好。虽然九月份的活动比较多，但是在活动之余，同学们没有耽误学习，都能保质保量的完成每天的作业。
通过作业情况可看出，位置这一单元的学习，同学们对于什么是行，什么是列能牢记在心，运用自如，也能根据自己班级的座位数出每个同学所在的位置，但是有一部分同学在数行和列的时候偶尔有马虎的现象，这需要在以后的练习中多复习有关行和列的知识。 在学习分数乘法时，对常用的面积单位，如平方厘米，平方分米，平方米掌握的很好。对较大的土地面积的单位（公顷、平方千米）学习起来有一定的困难，因为这两个单位学生平时很少接触。但是经过一段时间的巩固，同学们已经掌握的很好了。
在写小数的作业时，计算部分很好，比较小数的大小时，有一部分同学爱马虎，但总体来看还是不错的。
同学们在书写时能比以前工整了许多，格式也清晰了，以前不用格尺的同学也有所转变了。看到了同学们有进步了，我及时的给与了鼓励和表扬。这大大激发了同学们的学习热情。以前作业本没有本夹子的同学也都买了本夹子，这使得作业本更加工整了。
三年级数学下册六月份作业总结
时间飞逝，转眼间又进入了六月末的学习了，本册数学知识的学习已经进入了尾声。六月份学习了数学广角，然后就进入了总复习阶段。
数学广角主要是使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，使学生在解决实际出问题的过程中体会等量代换的思想。通过作业情况来看，同学们对这部分的学习很感兴趣，集合问题的作业同学们不但会通过画图来表示，而且也会通过计算来完成。
同学们的画图能力也有所提高，可见学生的想象力很丰富，动手能力强。
后两个星期进入了总复习。我首先复习了位置与方向，由于学习时间较长了，有一部分同学有点忘了，但通过几次的作业练习，大部分同学都掌握的很好了。
除数是一位数的除法的作业，大部分同学们在计算上都能熟练完成作业，有一小部分学生还是不太准确，还需要老师的讲解和巩固练习。
六月份的作业整体来看，同学们都能按时完成，及时上交，有几个同学在学习态度上很有进步，遇到不会的题能及时问老师和同学了，而
且错题及时