中学科普工作实施方案

时间:2024.2.7

中学科普工作实施方案

20xx-20xx

一、指导思想

通过在全校范围内组织开展创建科普示范学校的活动,促进我校的教学与教研活动的进一步向前发展。在全校中大力弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和方法,营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围,为培养适应21世纪发展需要,具有良好创新精神和实践能力的科技新人奠定基础。

二、总体目标

完善科普工作的管理体制和运行机制,将科技创新教育作为特长教育的先导,突出学生的主体地位,调动学生参加科技活动的积极性,提高学生的科技创新能力,大力普及科普知识,精心设计组织富有创新意义的科普教育活动,促使我校科普教育工作能上一个台阶,争创“科普特色学校”。

三、主要工作

(一)加强对科普工作的领导

成立学校科普工作领导小组,成员如下:

组 长:廖智勇 负责全面负责创建工作。

副组长:陈国勇 负责学校创建“科普示范区”的规划,协调各处室之间的关系;负责各种科普活动开展的协调和宣传报道、总结等方面的工作。

组 员: 李春泉、陈焱、葛正根及其他处室负责人、成员、班主任和全体老师。 负责各种科普活动的组织、开展,材料收集、归档,做好每次活动的总结;落实科普活动、科普意识等在学校全面工作中的渗透、展开;保证每次活动在各领域、各层次顺利地开展;负责科普知识的宣传、教育和学校、学生在各级各类竞赛中获奖情况的汇总等工作。

(二)积极开展科普系列活动

1、积极开展科普知识学习活动。

要求教师和学生每人每期要读好一本推荐的科普读物,保证参与率达成100%。学校将定期组织科普知识竞赛,班级、学校和教师科普知识比赛由教研室组织举行。

学校还将组织科普知识收集活动,学校在科教楼前设科普知识收集信箱,信箱收集学生和教师的科普知识信件,教导处将不定期组织评比。

学校广播室开辟科普知识专题广播,学生上交的科普知识稿件将优先录用并加分,保证学校广播要有科普知识讲座。

全体学生在读好一本推荐的科普读物的基础上,每期向本班语文教师上交一篇科普读物读后感,学校教导处将以班为单位每期组织一次科普读物读后感评比活动。校讯通也要在科普知识的教育中发挥重要作用,利用现代信息手段,每月至少向每位家长发送一条短小精炼的科普知识短信,并且要成系列,有记录。

2、积极开展科普教育活动。

学校每期举办1次以上科普讲座或科普报告会,加强对全体教师和全体学生的科普教育培训,并且做到每次培训后学生人人要有观后感,学校将统一收集建档。每个学期每个班级要组织1次以上的科普知识主题班会或故事会,要让全班所有成员参加,要有记录,有总结,有成果,班主任要进行总结归纳,使全班同学的科学意识逐步提高,科普知识不断增加。学生处将不定期组织检查。

学校在加强对全体学生的科普教育的基础上,每期组织1次科普演讲会或学科竞赛,不断加强科普教育与学科教学的融合。要有科普教育与学科教学的融合的计划。大力提倡教师用通俗易懂的科普词汇充实常规教学,丰富生动化常规教学,不断提高学生对课堂学习的兴趣,不断提高教师教学的效率,教导处负责不定期检查。

3、积极开展参与科普实践活动。

为了广泛开展科普活动,各班必须积极组织学生参加各项科技活动,做到学生参与率达100%,也就是每位学生每学期在学校组织的“科普”作品活动中每位学生要至少上交一项高质量的“科普”作品。每班必须成立科技活动小组,每次活动要有初步设想和计划的作品,教研处将不定期组织检查。

每位研究性学习教师、心理活动教师、劳动技术教师所教班级每期每班至少交科普“科普”作品各一件,即科普小论文、科普小绘画、科普小发明、科普小制作、科普小调查、科普小活动、科普小设计、科普小实验。并且要有日期、进程、成员、计划总结等文字材料,以保证质量,教导处将不定期组织检查并记入教师考评。

语文教师担任着科技小论文创作和参与评比的重任。所以要在提高学生科技意识上做文章,而且要见到实效。语文活动组要做到每学期每班上交一定数量的科技小论文,其中要有一篇高质量的科技小论文.

美术教师担任着科幻画创作的重任,要积极学习科幻画知识,力争创作出高质量的科幻画作品。每位美术教师每个学期组织十幅以上设计思路好高质量的

科幻画作品,每位美术特长生每学期要上交创意好,制作精良的科幻画作品。教 导处将组织专项检查,并将检查结果记入班级积分和教师考评。

为保证活动实效,各班除上交科技活动等六类老师的“科普”作品外,须以班主任为责任人,以班为单位另外每班每期上交“科普”作品,而且要有日期、进程、成员、计划总结等文字材料,以保证质量,教导处将组织检查并记入班级台帐。

4、开展科普宣传活动。

学校宣传栏开辟科普知识宣传橱窗和科普知识宣传“科学常识”活动,并和禁毒教育、反邪教教育、消防知识、爱滋病预防等教育结合起来,政教处和办公室要精心组织各种科普宣传,开展学生”科普知识手抄报“评比活动,一次科普知识竞赛活动,组织一次科普小测验,做到有计划,有材料收集,有评比,有总结。

(三)加强科普工作设施建设

学校要加大图书室中科普书刊的藏书量,有效发挥科普书刊的作用。加快现代远程教学、多媒体教学等现代教育技术设备建设,加强教师教学设备操作技能培训,全校教师要做到四十岁以下的教师都能自制简单课件,运用多媒体进行教学。要按课程规定落实学科实验教学,提高实验仪器的使用效率。学校要保证至少有一台能够上网并且内存不少于512M,CPU不低于2.0G的科普活动专用电脑和一台科普活动专用打印机。学校要保证科技活动有材料柜和办公用桌椅至少一套。


第二篇:薄弱学科工作实施方案


天桥中心完小20xx---20xx学年度

薄弱学科工作实施方案

上学期期末,我校在县教育局组织的学年统考考中,三至六年级的英语学科考试成绩总体不高,对此、学校及时召开了教研会,进行了认真分析、研讨,大家一致认为,我校的英语学科相比之下较薄弱。为尽快赶上,提高学生总体成绩,本学年特定以下加强薄弱学科的措施:

一、领导重视,群策群力,筹划对策。

校领导召开薄弱学科教师座谈会,薄弱学科教研组会,集思广益,群策群力,共同探讨,筹划对策。

二、给学生进行学法指导。

通过集会、班会等形式,让学科带头人及班主任给学生进行学法指导,指点迷津。使学生树立信心,懂得科学的学习方法,努力在数学和英语上多下功夫,争当各科全优的学生。

三、加大对薄弱学科的听课、评课力度。

通过对薄弱学科的听课、评课,依此对教师进行教法指导,督促教师认真备课,扎实上课,努力向课堂40分钟要质量,另外、鼓励教师到多媒体室上课,增强课堂知识容量。

四、开展帮差扶优活动。

开学之初、每位老师要制定出详尽、客观实效的帮差扶优活动计划,教务处不定期予以检查,公布。努力使该活动落到实处。

五、每学期对英语学科进行抽考,竞赛。一月组织一次月考,依此检查督促学生,使学生通过各种测试不断增强学习主动性,和能动性。

六、考试后及时召开试卷分析会,英语学科教师座谈会。互相交流,不断调整教法,以提高教学质量。

七、积极配合中学英语教研组开展联谊教研活动,相互听课、评课,一是提高教师的教学业务水平,二是让中小学英语学科教学接轨。

总之、本学年将由教务处组织,通过各种形式加强英语学科的教学和学习,努力提高学生英语学科的成绩,使学生各科的学习能均衡发展,力争在本学年缩小与兄弟学校的差距,全面提高教学总成绩。

天桥中心完小

20xx、9

天桥中心完小20xx-20xx学年度

构建有效课堂实施方案

为了进一步深化教育教学改革,努力构建有效课堂,提高课堂教学效率,全面提高教育教学质量,根据教育局、中心学校有关文件精神,结合我校实际,决定在我校推行构建有效课堂工作,现制定实施方案如下:

一、领导小组及分工:

组 长:龙华英(全面负责学校构建有效课堂工作) 副组长:刘黔军(协助学校构建有效课堂工作)

佘大鹏 (负责方案制定,全面监控活动过程)

姜仕富(协助学校构建有效课堂后勤保障工作)

组 员:罗 强(语文教研组长)

谢 辉(数学教研组长)

罗华栋(综合教研组长)

龚建波(体卫教研组长)

成 员:全体科任教师。

二、工作目标:

第一,完成学生状态(知识、能力、情感、思想等)、学习内容和教学策略方法相关性研究和实验。尝试改变现有的传统的教学和学习模式,使学生乐学、教师乐教,创建轻松、愉快的教学氛围

和教学环境。树立“没有教不会的学生”的理念,体现“以学定教”的原则,落实“六度”、“三还”的要求,“六度”,即参与度,亲和度,自由度,整合度,练习度,延展度;“三还”,即把学习的主动权还给学生,把课堂的话语权还给学生,把课堂的作业权还给学生。

第二,完成不同的教学策略和方法对学习的效果(学生思想、感情、行为变化)的作用和影响研究。形成教学和学习评价的目标和方法的设计。

第三,总结教学经验、论文、教案、教育故事文集。

第四,形成一只骨干教师队伍,总结推广经验,实现资源共享,大面积提高小学课堂教学效率。

三、工作思路

1、构建课堂教学策略着力探索以学生为主体,教师为主导,合作学习探求新知的课堂教学有效策略,努力实现课堂教学素质化。

2、改革评价方法

(1)学生评价。在对学生的评价中,采用学生自评、学生互评、小组评价、教师评价等多种形式全面衡量学生。

(2)教师评价。根据各学科策略的基本操作框架,确立评价要素,构建出“课堂教学质量评价表”,以此为标准评价教师课堂教学的得失。

3、建立激励机制

坚持精神鼓励和物质奖励相结合的原则,对课堂教学改革出成果、有贡献的教师进行奖励。

四、基本原则:

1、实践性:本着实践—认识—再实践—再认识的原则,将研究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,在实践中领悟,在领悟中升华。

2、全员性:所有任课教师是实践的主体,每位教师都要积极参与教研。

3、互动性:通过互相听课、评课、召开研讨会等平台,构建互动的研究方式,在思维碰撞中形成共识。

4、个人反思性:采取教学随笔、课后反思等形式,让教师反思课堂教学行为,引导教师对教学问题进行研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享。

五、工作措施

1、岗位练兵。台上一分钟,台下十年功。全面开展以提高课堂效益为主旨的“有效课堂新模式”的创建活动。组织全体教师参加有效课堂新模式的研究和岗位练兵。

2、集体备课。做到定时间、定内容、落实到人,有计划进行。每次确定中心发言人。既备教材,又备教法,备学生。

3、校本教研。开展以说、讲、评、思为一体的校本教研。结合我校学科专题,在“一堂课”活动中,落实每位教师每学年一节的有效课堂展示课,教务处和教科处组织一次有效课堂创新成果展示活动。将人人说、人人讲、人人听、人人评落到实处。

5、评价奖励。加强对课堂教学的监控与评价,为每位教师建立课堂教学的评价档案,并实施奖励。

“构建有效课堂新模式”,能积极改进教学,最大限度地提高课堂教学效率,我校将力排万难,将此项工作进一步落到实处。

天桥中心完小

20xx.9


第三篇:县图书馆20xx年免费开放工作实施方案


县图书馆20xx年免费开放工作实施方案

为满足人民群众不断增长的文化需求,更好地发挥公共文化设施的公益作用,切实保障人民群众的基本文化权益,根据上级领导部门的相关文件精神,结合本馆实际,特制定20xx年图书馆免费开放实施方案。

一、 指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,着眼于增强公共文化服务能力和管理水平,以健全和增强服务项目、服务能力为重点,努力实现公共文化服务设施免费开放,公共文化服务能力明显增强。

二、免费开放基本内容

1、免费开放图书室、杂志室、报纸阅览室、电子阅览室、多功能室、信息查询室等公共空间设施场地,读者可直接入馆阅览;凭个人身份证登记可外借阅览。

2、免费提供馆藏文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座和展览、优秀影视片展播、基层辅导培训、流动图书服务等基本文化服务项目。

3、取消原有的收费项目:包括读书卡工本费、

三、免费开放的保障机制

要根据城乡群众的需求,结合公共图书馆特点和本地实际,整合业务流程,合理调配资源,改善服务效能。要严格执行《公共文化体育设施条例》,不得以拍卖、租赁、承包等任何形式改变馆公共文化

阵地设施用途。要不断拓展服务领域、方式和手段,提供更加人性化的服务设施和服务项目,努力强化文化的感染力和辐射力,最大限度地缓解因免费开放带来的供需矛盾。要尊重和贴近服务对象的文化需求,在实现均等普惠的公共服务基础上,逐步增设多样化服务,重点增加对未成年人、老年人、农民工等特殊人群的对象化服务。

五、免费开放的工作要求

(一)加强领导,强化宣传。要编写信息通过报刊、电视、网络等媒体,开展形式多样的宣传活动,扩大免费开放的公众知晓率,吸引广大群众走进文化设施,为免费开放工作营造良好的社会氛围。

(二)明确责任,狠抓落实。图书馆负责人是免费开放工作的第一责任人,要周密计划,科学安排,合理分工,责任到人,调动一切积极因素,紧扣工作的每一个环节,真抓实干,务求实效,克服困难,创造条件,确保免费开放工作任务按期圆满完成。

(三)加强管理,提高服务水平。县图书馆要围绕基本文化服务功能,创新公共文化服务内容、形式、手段,开展流动服务、联网服务,向城乡基层延伸公共文化服务,拓展服务领域。同时认真对照服务标准,针对实际,补缺补差,提能提效,以“增强活力、改善服务”为重点,深化人事制度、分配制度改革,完善内部管理、激励和考核机制,创造重业务、重素质、重服务的良好工作环境。

xx县图书馆

20xx年x月x日

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