6月份三全检查总结

时间:2024.4.1

20xx年x月份三全检查总结

宁启一分部

一、重点检查京杭运河特大桥19#、20#墩连续梁施工安全和现场文明施工;K117+770框架桥的安全施工和沉降位移观测,确保火车的安全行驶;跨同三公路特大桥施工;江都站站台墙及K108-K122路基施工;营业线正在施工的工点消防安全情况,施工线路、路基边坡和老线路基的防洪准备情况。看是否违规施工,看各队对雨季来临或危险发生的现场应急措施和抢险物资的到位情况。看是否违反“红线”管理行为,看现场的消防器材是否齐全,物品堆放是否存在危险。注重安全第一,认真整改施工中存在的安全隐患问题。

二、本月重点我分部放在了对六月安全生产月上和上海路局关于《集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动》的活动上面,分部领导高度重视,组织召开全体人员会议,在会上决定成立两个领导检查小组,督促现场去落实活动精神。要求各部门、架子队按照文件时间要求推进活动需要,确保活动顺利有序进行。要将“打非治违”专项行动和工程建设领域突出问题专项治理、质量安全专项检查、质量安全生产月、质量安全风险管理等有机结合起来,全面落实“规范管理、强化基础、盯控关键”的安全工作思路,坚持标本兼治、整建结合,紧紧抓住铁路依法建设中重点、难点问题,及时研究采取有效措施,集中治理突出隐患,确保铁路建设质量安全持续稳定。

对全线施工工点的消防安全意识进行了进一步的普集,对施工人员的消防安全意识进行加强,注重消防安全。对现场的消防器材进行

了全部的检查,有过期、损坏、用完的消防器材立即替换,并让专人保管,以便应急时需用。

三、本周对全线施工工点的防洪应急准备情况进行了进一步的检查,对现场防洪设备进行加强。要求各队展开防洪实战预想,做出应急预案,准备应急物资和人员,要求如有险情抢险人员必须及时到场,确保营业线的安全运行。

四、下一步工作重点

1、继续做好三全检查活动,开展全线安全风险点排查。领导亲自过问,亲自抓,活动开展不走过场,发现问题,闭环管理。同时要求包保人员每天做好干部包保写实。

2、加强施工质量三全检查工作,每月10-15日组织项目部管理人员对管段内施工工点、营房宿地等进行围剿式检查,先自查自纠,对检查出来的问题进行梳理,并及时解决,为下步局指、建指三全检查做准备。

3、加强参建人员教育,结合工程实际,牢固树立建设质量无小事意识,严把原材料进场检验检测关,做好原材料的进场检验、检测工作,对检验不合格原材料坚决清场。

4、季节性安全检查:一是防洪安全。二是防火防爆防高温,由安质部主抓。要求应急设备及时准备好,如发生事故要及时的启动应急预案,所要求的人员要及时的到位,确保人身安全和行车安全。

5、继续做好营业线和临近营业线施工防护工作,做到有施工就有防护,杜绝施工无防护现场,做到一机一人防护标准。

6、继续做好防护工班管理工作,严抓防护员素质,要求上班不迟到,早退:不做于防护无关的事情。重新制定防护员奖惩办法,使日常工作制度化、标准化,使营业线施工防护工作正常有序进行,确保局指施工防护考核靠前。

7、对本月三全检查存在的问题进行反思,针对存在的问题及时解决,确保安全隐患能及时的解决。

中铁二十四局集团宁启一分部

20xx年x月x日


第二篇:3月份常规检查总结


白茅滩完小教学常规检查总结

3月x日,我教导处对全校的教学常规进行了全面的检查,检查的内容有:教案、作业、听课记录等。现将检查情况总结如下:

一、教案

备课力求完美。这次检查发现大部分教师能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。除杨德敏老师外均有超前备课。(2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解。

(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。

二、作业

及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励的语言,尤其是20xx年级的作业,有红五星等印章。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

三、听课记录

教师主动听课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录下来。评议有针对性。

存在的问题:

1、个别教师的备课是抄教案,有个别处无实用价值,存在应付检查的现象,教案中实用的语言欠缺,教学后记的质量不高。个别教师的书写应注意。

2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的改正时还是照错的改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。

(三)建议

1、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间,最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。

2、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。

教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。

20xx年x月x日

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