论 坛 交 流 小 结
德宏州盈江县第一小学 杨雪艳
为期5个月的返岗实践研修就要接近尾声,网上论坛交流很快就要结束了。论坛交流是我经过12天的集中培训之后进行“温习——消化——掌握”集中培训阶段所学习的各种理论知识的一个有效活动。集中培训结束后,我们重新投入到工作实践中,尝试反思自己的教学工作,查找存在的问题并想方设法去解决,试着用新的理论指导我的工作实践和研究。论坛交流实际上就是把这个过程中出现的一些困惑、问题、经验等在网上与同行的朋友们进行交流,互相帮忙,取长补短,相互学习,共同进步。经过几个月的交流活动,我主要有以下几点体会:
一、新课程教学方式转变需要教师专业发展 传统课程教学方式强调以教师为中心,以讲授训练为主。而新课程则倡导教学活动中的师生民主、共同参与、师生互动、合作学习,还学生学习的“自主权”;倡导探究、互动和合作的教学方式。新课程的教学活动难度很大,这种开放性的教学方式,课堂充满了许多未知的东西,要求教师具备很高的驾驭能力、协调能力、引导能力。显然,新课程需要更高要求的预设,需要教师有更高的专业素养,需要教师具有更丰富敏捷的教学
智慧。
其实,教师专业发展是一个系统工程,只要你心理上认同你是教师,并且把教师这个职业当做一项终身的事业来做,那么,专业发展就是提升自己的专业品位,提高自己的社会地位,获得精神财富最有效的途径和方法。不要抱怨没有人看得起教师,我们先要看得起自己。我们在教育教学、专业发展方面做出了成绩,别人就会对我们有新的看法、新的评价。先改变自己再去改变别人,所有事情可能会变得异常容易。
二、 用教材教,而非教教材
新教材观认为,教材只是一种材料和资源、一种工具,不必过分强调教材的精华性、权威性和学术性。因此,教师不必完全忠实于教材,一味的照本宣科,而应大胆的有所创新。然而在实际教学中大多数教师仍不能摆脱“应试教育”的束缚,大搞知识填鸭且将教材已经筛除的内容再次拿来,强加给学生,这样就导致课时不够,课堂教学费工而不见效果。同时,对教材设置的新增内容重视不够或不予理睬,如每章后的研究性课题,是培养学生自主探究、实践的绝佳题材,这恰恰是新课改所要提倡的,我们的教师反而给淡化了,没有引导和鼓励学生去开展,也就失去了它的作用所以我们教师在
研究小学科学教材标准时,应努力领会其基本理念和目标,掌握课程设计思路,熟悉课程的内容标准,创造性的使用教材,灵活使用教材树立以课程为依据,以教材为素材,充分利用多种资源来进行教学的新观念。
三、反思在教学过程中是自我成长的核心因素 反思是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是校本教研中最基本的力量和最普遍的形式,同时也是“自我成长的核心因素”。自我反思是开展校本教研的基础和前提。通过反思、研究,教师不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解,使自己真正成为教学和教学研究的主人,提高教学工作的自主性和目的性,克服被动性、盲目性。实践证明,教学与研究相结合,教学与反思相结合,还可以帮助教师在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦,提升自己的精神境界和思维品位,从而可以改革教师自己的生活方式,使教师能够体会到自己存在的价值与意义。
四、好的教学效果来自于兴趣与注意。
注意是顺利进行学习的必要前提,兴趣是注意的基础,
注意又是记忆和思维的前提。由此看来,要使学生课堂精力集中,全神贯注,教师必须组织好教学,培养学生的学习兴趣和提高学生课堂注意力。要想做到这一点,一方面教师必须具备扎实的基本功,讲课要浅显易懂,引人入胜,妙趣横生,使学生兴趣盎然,积极思维,顺利完成学习任务。另一方面,在课堂上发生偶然事件时,教师必须冷静、沉着、因势利导。在授课过程中教师不仅仅要善于说理、操作而且教态要自然,把科学的概念具体化、形象化、趣味化,从而提高小学生的学习兴趣。面对不同的课程采用不同的教学方式,认真对待学生的“记录”,对学生的努力表示肯定,尊重学生的劳动成果。
总之,通过本次网上论坛交流,我对“新课改中教师专业化自主发展”、“小学生学习科学课程中存在的问题与对策”有了进一步的思考。在“提高学生科学学习兴趣”、“提高科学课堂教学质量”等方面有了许多收获。在很大程度上调动了我从事小学科学教学工作的积极性,让我对自己的工作前景充满了信心。当然,此次网上论坛交流也让我发现,我需要学习的东西还很多,要转变观念的任务还很重,课堂教学的改革力度还要加大,教学研究还要更加深入。尽管肩上的担子已经显得沉甸甸的,但我仍将不断尝试改革创新,不断探索实践,为教育事业做出我应有的贡献。
20xx-3-19
第二篇:论坛小结
《解密神秘宇宙》论坛活动小结
12月x日,学术中心在乐之厅办了这个论坛。说实话,这个论坛已经拖了很久很久,不过那也是实在没办法的事。第一次,因为场地租借问题,不得不推迟;第二次,还是场地问题,还是推迟;第三次,虽然不是很成功,但也终于进行了。其实,我很佩服我们部长的勇气,即使面对了两次失败,也没放弃,即使知道结果不会理想,但还是会把它做完。
这是我第一次能动手参与办论坛,不免也有很多期待,比起以往听过的讲座,我更希望我们的能够与众不同一些,不过,过于期待只会带来失望,所以,这次的论坛,真的觉得很失望。
和其他的活动一样,先前我们分配了任务,这次我分配到的是后台控制ppt,灯光,音乐等。
论坛前的一个星期,我以为我们应该会轻松一些,因为毕竟之前已经有了一些准备了,但在我意料之外的是ppt的制作由于每个同学的上课时间不同,不得不轮流来接手,以致不明白论坛思路,ppt也变得不连贯;请主持人也出了很多状况,原先我已定下的主持人由于个人原因,不得不换人来做,然而,论坛当天中午,我们才联络到新的主持人人选,只好麻烦他来到办公室熟悉论坛内容。
论坛也是一波三折,由于几次的推迟,不得不已经推迟到了12月中旬,刚好最近也是各学院举办元旦晚会的时间,而我们的论坛举办时,刚好管理学院举办元旦晚会,于是我们就相对更弱了。当然这个只是外界因素,如果分析一下内部因素,我觉得也有很多。
首先,我先要向大家承认错误,论坛开始的时候,我把自己的任务推脱给了别人,这无疑是一个懦夫的表现,我知道,我一定会反思。由于之前,我忽视了对ppt的了解,导致论坛开始时我还不了解播放流程,就把这个责任推脱给了制作ppt的双琪,然后我就去协助别人了。现在回想起来,连自己的任务都不好的人,也没什么资格去协助别人吧!这也是我觉得此次论坛犯得最严重的错误。
其次,主持人也在论坛中忽略了应该互动的环节。本来,是要有三个互动的环节,第一个,主持人就直接忽视了,第二个时,主持人也只问了一个了事,第三个,由于时间原因,也草草了事。当然,这些责任不能都去责怪主持人没经验,是因为我们没有说清楚,没让他弄明白。不过还好,大家都很坦然,一起面对失
误。
还有互动环节时,虽然我们因为怕冷场,所以在观众中做了一些小提示,不过,在其他观众看来,这个论坛有些虚假。并且在我看来,兴许我们的诚意也还远远不够。
这次论坛不足的地方还有很多,比如说论坛的讲解比较枯燥无味?论坛的亮点又是什么?
不过过去的事情,我们也不能弥补和挽回,金无足赤,人无完人。我们唯一能做的是,要从每次实践中吸取经验,弥补自己的不足。
这次的论坛我也收获了很多,不仅了解了论坛举办的全过程,也了解到了论坛的各个细节方面,虽然不是很理想,有了这次实战经验,相信在以后的工作中,也会顺利很多。
学术中心 钱敏霞
20xx年x月x日