副班长大二学年工作总结

大二学年担任副班长一职，主要工作有：

1.课前清点人数，向老师汇报考勤情况

2.课堂请假和早锻请假

3.协助学习委员给任课老师拷贝课件

4.节假日以及寒暑假前统计离校同学人数，正式上课后向系汇报到校情况

5.每两周向系交课堂考勤表与请假登记表

6.协助其他班干部组织相关活动

这一学年中，我认真负责地做好自己职责的工作，认真下达系里对请假和考勤方面的通知，对请假的同学均先了解事实情况，不允许随意请假和旷课，在早锻方面也要求全班严格遵守早锻规定，做到不代签，按时早锻。由于副班长一职活动甚少，所以积极配合班上团日活动，相关活动或者比赛的组织，确保活动流程的顺利开展,平时和同学友好相处，帮助需要帮助的同学，以身作则，为建设具有良好班风学风的对外汉语班努力。

副班长大二学年工作总结

首先感谢一年来其他的各位班干对我们副班工作的支持，大二学年已经结束，大三已然开始。作为一名班干，有很多感慨，同时更多的是一种欣慰。在过去的一年里，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。在上一个学期中，我们班的学习和活动都取得了不错的成绩，每位同学都表现出了积极向上的学习态度。

作为副班长，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其它一部分同学进行了交流和沟通，力争在新的一学期得到更好的改善。现将我的工作总结汇报如下：

一、大二学年担任副班长一职，主要工作有：

1. 清点人数，确保升旗、出游以及出游返回、讲座、集体活动时人数的正确；

2. 记录每次班会内容，出勤名单等；

3. 协助系学生会监督小组工作，向同学传达辅导员指示等；

4. 帮助同学向辅导员请假，请长假的还须向班主任、系书记请示； 5. 早锻请假须向系监督部请示并上交请假书

二、回顾这个学期的班级工作，还有以下几点需要改进：

1、可能由于学习忙、社团组织工作繁多的关系、加之天气原因，少数同学出现迟到的现象，特别是第一节和晚上第九节。

2、出现少数同学未经副班或辅导员的请示说明的不符请假程序的请假，有时加大了班干工作地进行。

三、针对以上的问题，采取的措施如下：

1、多次提醒同学们注意时间。发动由宿舍带动班级，让每个宿舍时间观念好的同学帮助同学们，互相督促。

2、分发、传阅请假程序等有关文件。多次强调说明，更加细心、耐心为同学们讲解。

大体上来讲，在学习、工作如此繁忙的学期里，08对外汉语做的是相对较好的。尽管其中也出现不少问题，我班同心合力，努力解决不断出现的新问题。所以，我班将继续发扬好的方面，改进我们的不足之处，力求下次做得更好！

第二篇：对外汉语实习工作总结

20xx年教育实习工作总结

本学期，我在陕西师范大学国际汉学院进行教育实习。对外汉语教育是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。回顾两个月以来的实习工作，在学校领导的统一组织、指导教师的帮助和支持下，我的实习工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，过程中有快乐也有辛酸，现将本学期的实习工作具体总结如下：

一、端正态度。

树立正确的价值观，自尊、自爱、自律、自强。进行教育实习的目的是把课本所学专业基础知识和专业知识与实践相结合。巩固专业理论教学效果，培养调查、研究、观察问题的能力。更好地了解对外汉语教学，为将来更快地适应工作打下基础。所以我们必须首先端正态度，以积极热情严肃的态度进行教育实习。心理学上有一个“不值得定律”，就是不值得做的事情，就不值得做好，这个定律似乎在简单不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往就会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。克服这一心理最重要的就是要树立真确的价值观，选择你所爱的，爱你所选择的。无论是过程中遇到的困难，还是身处其中的快乐和烦恼，都会让你成长。

二、提前做好准备工作。

明确教育实习的目的和意义，了解各阶段的实习内容及要求。除了之前学过的专业基础知识、教育教学理论等。就是提前做好教育实习工作计划。还有就是怎样写听课记录、怎样听课和分析课、怎样学习优秀教师的经验。比如，怎样听课和分析课。课堂，这是教学和教育过程的主要阵地，教师在课堂上每天实施着对学生的教养、教育和使学生全面发展。课堂也是学生的智力生活的一个主要的领域，在这个领域里，进行着教师和学生之间的精神交流。比如，关于怎样听课和分析课，重点有以下几个方面：

① 听谁的课，何时去听，听多少课？

② 教师的课有没有明确的目的，目的是否达到？

③ 为了什么以及如何检查学生的知识？

④ 是否在交给学生学习？

⑤ 在学习过程中学生的脑力劳动。

⑥ 知识是否得到发展和深化？

⑦ 是否让全体学生都掌握了牢固的知识？

⑧ 教师应当怎样布置作业？

⑨ 在分析课的过程中进行概括。

（参考[俄]苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》）

三、积极参与听课。

在实习过程中，虚心向各位教师请教，认真掌握教学知识，努力提高观察、分析和解决问题的能力。实习初期，尽量去多听各个班级，各种课型的课。比如，口语、听力、精读等，在比较中分析教师的教学方法和教学技巧。在这方面，我最重点听得就是生词的处理和授课的流程。确定目标后，重点去目标班级听课。比如在第三周我已经确定要去普通三班讲精读课之后，重点就在三班听课，第三周对自己听课的主要目的和要求如下：

① 浸泡在教室里，克服害怕、恐惧、焦虑心理。

② 了解课程的大概流程，重点就是精读课。

③ 熟悉普通三班同学，以及他们的汉语水平和课上的参与程度。

④ 精读课教师课堂设计和教学的方法。

⑤ 思考我应该怎样备课、准备教案。

四、坚持写教育实习日记。

记日记有助于集中思想，对某一个问题进行深入思考。只要你认真地对待自己的工作，就要尊重这个记事簿，把它持续的记录和保存下去。凡是能引起你的注意的，甚至是引起你一些模糊的猜想和每一个事实，你都把它记录下来。积累事实，善于从具体事物中看出共性的东西——这是一种智力基础，有了这个基础，就必然会有顿然醒悟的时刻，那个长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开。比如，在听课的过程中我发现，生词和语言点的处理是教学中的一个难点。怎样处理生词是我的一个疑问。课余时间查阅资料，发现教授生词的一些方法，比如：自查字典、语素释义、对比释义、情境释义、语境释义、从语用角度来释义等几个方式。及时发现问题，解决问题。通过这一问题的解决，我找到了自己调查报告的主题，并最终写出了“语境及其在对外汉语词汇教学中的应用”一文。

“记日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。”

以上是我对本学期进行教育实习工作的回顾与总结。对于一名实习生来说，做了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：专业课知识和汉语语言知识的欠缺，导致教学授课上的吃力，加重心理负担。同时授课时过分强调语法和搭配，忽视了语用等等。在今后的学习和工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，不断提高自我，突破自我，努力提高自己的语言素养和文化素养。总之，这次实习让我收获颇多。我很感谢学校提供了实习的基地，老师们尤其是我的指导教师对我的教导和帮助。同时衷心的感谢3班的同学们，有了他们的积极配合，我的实习工作才能顺利完成。 陕西师范大学国际汉学院

20xx年x月