有限责任公司
节能减排工作总结
一、指导思想
加强和推进酒店节能减排工作，是继承和发扬勤俭节约优良传统的具体体现，
是加强酒店自身建设的重要内容。促进酒店节能减排工作的健康、良性发展。
二、主要目标
1. 逐步建立科学决策、管理规范、制度保障、职责明确、执行有效的组合体系，
运行机制和酒店节能减排长效机制。
2. 全体员工节能意识显著增强，节能减排成为每个员工的自觉行动。
3. 节约能源，资源技术、管理水平和资源利用率有较大提高。
三、工作实施计划
1. 成立酒店节能降耗领导小组
1) 组织机构
组 长：
副组长：
组 员： 、 、 、 、 、
2) 节能降耗领导小组工作职责：
A. 制定酒店节能工作目标、计划。
B. 监督落实各项节能措施。
C. 负责贯彻落实酒店各项节能制度，对酒店员工进行节能方面知识的培训。
D. 对浪费情况及时纠正，对在节能工作中表现突出者予以奖励。
E. 每月对酒店能耗进行分析。
2.各部门节能方案
1）工程部
A. 每天巡视酒店各主要机房及设备。
B. 酒店工程部管理人员详细分析整体能耗变化，找出能耗消耗的主要原因、发
现不正常情况，及时改进和提高能耗控制方法。
C. 定期清洗水箱，做好排污工作，防止水结垢。
D. 客房控制出水点的温度。根据季节变换，时段变换及时调整锅炉炉水温度，
定期对锅炉进行检查、维修，保证其良好的工作状态。
E. 定期检查各部门清洗空调过滤网情况，以保证温控效果。
F. 夏、冬两季初对空调进行保养，检查空调的制冷制热效果，及时跟进维修。 G. 严格控制中央空开启时间，及温度。
H. 对于配件、要做到能修复的不能换，能维修的不能买，能利用的不能丢。
2）客房部
A. 节约用水。为珍惜水资源，调整水龙头, 顾客洗手池上水龙头调小出水量，
当顾客需要洗手清洁时，清水缓缓流出。减少顾客洗手用水量。用完了及时
关闭，发现损坏及时报修。杜绝水龙头漏水和用后不关水现象。
B. 空调随时调 , 会议室会根据参会人数的不同及室外温度的高低来调整相应
的温度，顾客人数相对密集时，会议的空调温度会相应地下调，顾客人数不
多的时候，温度又会适度回升。
C. 节约用电，尽量少使用电器，随手关灯。随时并认真执行开关制度, 每天值
班经理进行巡查。
D. 如遇重要接待任务，客服中心负责亮灯时间。对于一些内部文件、通知、规
定等，可以用平时用过一面不再需要的纸；
E. 节约洗洁精、洗衣粉及各种药水的用量，适量就好。同时爱护拖把的使用。 F. 每月定时对仓库、账台、食品等进行物资盘点。
G. 节能检查小组，每日对部门各区域进行巡视检查，发现浪费情况应立即整改。 H. 部门建立小额奖励基金，鼓励员工节水、节电、节省低值易耗品，对表现突
出者予以奖励。
I. 房间的牙刷、梳子、小香皂、拖鞋等一次性客用品按客人意愿更换，减少客
用品消耗。
J. 房间的毛巾、枕套、床单、浴衣等采用棉织品，并按客人意愿更换，减少洗
涤次数。
K. 小食品采用少进勤进，先进先出的方法，减少库存。
L. 杜绝“常流水”、“常明灯”，要随用随开，落实到人责任到人。
M. 在保证质量的前提下，降低“低值易耗品”的使用。
3）餐饮部
A. 对水、电、气、的管理
a).在用水方面：杜绝常流水，保证阀门完好无损，出现问题立即维修、包间热水器
里剩余开水在清洗餐用具及做卫生时合理利用。
b).在用电方面
i.
ii.
iii. 早班时间只开大堂筒灯，中午根据上客情况开启大厅顶灯及中央空调。 客人用餐结束后关闭空调，包间只开筒灯。 毛巾柜、消毒柜、热水器、电视机要在客人用餐结束后关闭，客人离开后关
闭主要灯源，只留筒灯进行打扫卫生。
iv.
v. 饮水机在上班时间开启，下班时关闭。 电视机要用手关闭电源，不能用遥控板关到待机状况。
c).在用气方面
vi. 做到用时开，不用时关闭。
vii. 经常检查有无漏气现象，确保安全用气。
B. 餐饮用具方面：
i、 所有餐用具责任到人，养成轻拿轻放的习惯，避免出现破损现象。
ii、 后厨的餐具定期进行数目盘点及检查。
iii、 送餐的餐具要登记好并及时回收。
C. 洗涤方面：禁止用新台布、口布擦餐具；禁止将脏杯筐、收餐筐放在椅子或桌面，
禁止将油渍洒到台裙、椅套等棉织品及地毯上，以减少洗涤频率，降低洗涤费用。
D. 在维护设施设备方面，搬运任何物品必须离地，必须做到轻拿轻放，以避免维护
不当造成损失。
E. 低值易耗品方面：
i、 未用完的餐巾纸不得随意丢弃，不得使用一次性筷子。
ii、 扫帚、拖把等消耗物品要妥善使用，避免人为损坏，延长使用寿命。
iii、 未使用完的固体酒精要回收再次利用，不能丢弃。
iv、 对所有的物品要妥善保管，避免人为损坏和丢失。
v、 非正使用的书面记录用旧纸反面使用。
4) 厨房
A. 在用水方面：节约水资源，后厨除洗碗外关闭全部热水，在泡制东西时可一块泡，
不可用水直接冲，灶上的水管在不忙时保持关闭状态，水龙头坏了要及时报修，杜绝长流水。
B. 在用电方面：在工作时开启各种设备，严禁设备空转。
C. 在天然气方面：
a) 做到用时开，不用时关闭。
b) 经常检查有无漏气现象，确保安全用气。
c) 杜绝大火、猛火吊汤操作。
d) 操做人员离开炉灶，及时关闭气源。
e) 做到定时开关，蒸汽柜在足够菜品时一起加工，尽量减少单个操作。
5) 前厅
A. 广告灯、大厅灯、前台射灯根据天气情况分组开关。
B. 夜间时，前台电脑只保证登记和公安上传录入处于工作状态，其余关闭。
C. 对纸张的二次使用。
D. 保安巡视时，关注大厅及楼层灯光开启是否合理并可随时调整。
6) 办公区
A. 提倡无纸化办公。尽量减少纸质文件，推行电子档文件。
B. 正确使用、操作办公设备。发现问题及时报修，延长机器使用寿命。
C. 各部门设专人管理设备，责任落实到人，禁止其他人擅自操作。
D. 严禁打印与工作无关的文件，部门复印文件必须登记并签字确认。
E. 领取办公用品必须由上级主管部门签字确认。
F. 下班后关掉所有的电气设备。
四、具体要求
1、加强培训教育宣传力度，增强全员节能减排的自觉性。
做好酒店节能减排工作，需要全体员工高度重视，广泛参与，形成合力。人力
资源部及部门内部应要加大宣传教育培训力度，强力灌输节约意识，要求全体员工从现在做起，从自身做起，从小事做起，节约一度电，节约一吨水，节约一方气，节约一张纸，自觉养成勤俭节约、珍惜资源的良好习惯，努力使节约意识深入人心，使节约成为酒店全体员工的自觉行动。
2、加强监督，强化责任，建立目标评价考核制度。
A. 财务部、工程部根据各部门具体情况，核定部门能耗指标，并据此考核各部门的能耗管控情况，并按“每季核算、年度平衡”的方式对能耗节约或超之的进行考核。
B. 各部门有权对本部门违反能耗管理制度的员工进行处罚，节能降耗领导小组有权对各部门及人员违反能耗管理制度进行罚款、通报批评、责令整改等处罚。
C.年度考核时，应根据能耗节约或超支金额的10%对部门进行奖罚，部门能耗管理情况作为部门负责人年终奖金发放的重要依据。
D. 节能降耗领导小组应根据财务部门的考核结果，向酒店总经理提请对部门及部门负责人的奖惩意见。
五、工作成效
1、为加大节能减排宣传教育力度，我酒店开展了“节能宣传周”活动，活动围绕 “人人讲节约，事事讲节约，时时讲节约”，结合我酒店实际情况，进行多层次多角度的宣传，并利用班前班后会议宣传节能活动及节约能源，提高能效的意义和重要性。
2、加强督促检查，我酒店成立节能减排检查小组定期对各项目节能减排工作进行检查，督促检查各具体项目节能减排工作落实情况，并有值班经理每天对工作情况进行检查督促，保障节能减排工作落到实处。
3、增加投入尤其是对节能减排项目的投入，推广先进技术，改造落后的设施设备。
A. 淘汰普通白炽灯，统一使用节能灯，减少电费及灯泡的更换频率。减少能源浪费平 均在5%左右，节能效果明显。
B. 引进污水深度处理系统，对污水进行净化并用净化后的水进行浇灌园区树木及人工湖用水，大大节约了水的使用量。
C. 每季度对空调设备设施进行调试、清洗、保养，既延长了空调设施的使用寿命，又能快速制热制冷，减少电量及水的使用量，节约成本。
D. 每天根据天气、时段及客人多少供暖，及时调整供暖温度，有效的减少了天然气的使用量，节约能源的同时又降低酒店成本。
E. 对锅炉进行了大修，同时对供暖管路系统进行了维护，延长了锅炉的使用寿命，消灭了管路的跑冒滴漏，维护后的供暖系统在保障充足供暖的同时减少了对天然气的消耗。
4、厉行节约用水用电用纸用油。
A. 加强了用电用水设备管理，使用电脑、打印机等办公自动化设备时尽量减少待机时间，检测表明，电脑显示器、饮水机等设备的电机电耗为工作电耗的12%-20%。另外，办公及后勤服务区域尽量减少空调的使用，利用开窗、开门的方式保持室内空气的品质。要求全体员工养成随手关灯、关水、关电脑、关电源、关空调、关气的习惯，并对检查屡次不改者进行通报批评。
B. 严格控制办公用品消耗，充分发挥办公自动化优势，有效利用电子公文传输系统收发和办理文件，严格控制纸质文件印刷数量，尽量在电子媒介上修改文稿，办公用纸双面打印或重复利用，草拟文件一律用单面废弃纸张起草。
C. 根据中国营养协会推荐，使用营养科学搭配方法，菜品尽量采用低油健康方式烹调，提倡营养健康的生活方式。
D. 根据各部门工作情况，制定了生活生产用电、用油、有水、用文具等消耗品的使用基数，以月为单位对各部门进行考核，对于考核未达标的部门进行批评教育及经济处罚。
六、今后的工作计划
我们将在以后的工作中，进一步增强调整经济结构、转变生产方式、推动科学发展的责任感，在壮大产业规模的同时，积极开展节能降耗（循环经济、低碳发展）工作，加大节能技术改造工作，积极推广应用节能降耗（循环经济、低碳发展）新技术、新产品。进一步加强对节能降耗（循环经济、低碳发展）工作的宣传教育工作，切实增强酒店员工的节水、节电、节油、节气、节约纸张等节能意识，营造“人人讲节约，事事讲节约，时时讲节约”的良好氛围。
有限责任公司年月日
第二篇：节能减排工作总结
为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型、环境友好型社会，根据省经信委等16个部门联合下发《关于20xx年山东省节能宣传周活动安排意见的通知》的统一安排和部署，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：
一、启动“天地有情，节能减排”倡议仪式。
节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，我校启动了我校在全体师生中启动了“天地有情，节能减排”倡议仪式，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。
二、积极开展节能活动。
暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。
三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动。
1.开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。
（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯
我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。
我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。
（2）结合环境教育活动日，开展专项环境教育
在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育；在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动；在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育。在世界粮食日，开展节约粮食活动。
2、走出校园，开展家校互动活动，扩大环境教育的影响
（1）环境教育走进家庭
我校要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。我校开展了“吸烟有什么危害，你家中有多少人吸烟？”、“劝家长戒烟”、“节约水资源”、“减少生活中的污染”等活动。布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。开学初各班收集学生设计的节能方案，并在全校范围开展节约能源的活动。
一滴滴水能汇合成大海，一棵棵树能成长为森林！相信我们每一位师生共同行动起来，从自己做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起，就一定可以为实现国家的节能减排目标、为创建节约型校园、节约型社会做出自己积极的贡献！
20xx年x月x日
节能减排学校行动工作总结
为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：
一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义
节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校于XX年年x月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有1134人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。
二、积极开展节能活动
暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，空调调到26度，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。
我校作为垃圾分类试点学校，开始了垃圾分类活动。我们制订了详细的活动计划，5月初进行垃圾分类有关知识的宣传，各班自备回收垃圾的纸箱，进行垃圾分类，学校定期进行垃圾回收。6月份进行垃圾分类知识竞赛，召开垃圾分类班会，出垃圾分类板报。7月份进行垃圾分类征文和绘画的比赛。11月份参加“减少垃圾，从我做起”城市生活垃圾分类征文比赛，有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。摄影比赛有：有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。
2.积极参与创建国家环境保护模范城市的工作
为积极响应、配合、支持和参与创建国家环境保护模范城市的工作，学校以“创模”为主线开展了各种绿色环境教育，以创模宣传板报、创模知识讲座等形式大力营造“创模”氛围。
我校组织学生参加了“我为创建环保模范城献策”征文比赛，“我的美丽校园”明星片创作设计比赛和环保局举办的环保小作品制作大赛；参观“创建环保模范城”的展览，让学生写观后感，为“创建环保模范城”献一策；我校还积极参加首个“无胶袋日”活动，。组织学生参加“国家环保中心的‘节能减排明星”活动，带学生到纺织实业有限公司进行参观、访问，听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施，取得的成就，撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。
这些活动是从学校的实际出发，立足于校内，走出校门，积极开展和参与丰富的环境教育活
动，在活动中培养和增强了学生的环保意识，以实际行动大力支持和宣传了我市创模活动。
四、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著
我校把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把开展绿色学校工作融入教学。
我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）划、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。
1.结合综合实践课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色
学校成立了综合实践课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是 “国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。
本学年，三年级开展“保护地球”、“我认识的花草树木”主题研究，四年级开展“肉菜市场”主题研究，五年级开展“关注汾江河”、“校园用水调查”主题研究，六年级开展“保护环境，爱我校园”主题研究。
综合实践课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程，各年级分别开设了专项研究。三年级研究“植物与消费”、“动物与消费”，四年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染”，五年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森林保护”，六年级研究“生活中的污染”、“共建我们的绿色家园”等专题。
上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能源，爱护我们共有的家园活动，学生通过调查访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，提高保护环境的自觉性。XX学年下学期，综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一实践活动，我们对有草木和没草木的地方做了对比实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低4—5度，有草木的地方，灰尘很快就被草木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议，写出调查报告，制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费现象，结果发现校园里的浪费现象比较严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯打开；有的学生洗饭盒将水龙头开得很大，不停地让水冲洗饭盒；倒剩饭菜，有的学生看到不喜欢的饭菜，马上就倒了或吃了一点就倒了。于是，实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与
学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六（1）班和六（5）班撰写的“校园绿化设计”和五（1）班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。
通过环境专题的研究，同学们懂得水资源、森林资源、大气资源是可再生资源，但人类不注意保护环境，使可再生资源不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。了解到动植物与人类生活的密切关系，垃圾分类的意义，水资源的珍贵，只要人们提高保护环境的意识，许多污染是可以避免的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也提高了。
2.多学科渗透环境教育
科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布??将课内知识向课外延伸，如《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和植物》《控制物体发出的声音》《气温的变化》等，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。
语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，如学习《只有一个地球》、《鸟的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鸥》这些课文，教师都能将环保教育，节能减排教育渗入其中，学习课文后让学生写写读后感、建议书、广告词，谈谈读文的感受，说说应该怎样保护环境，怎样节能减排。教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识，使学生们在日常生活中自觉的保护环境。在指导学生写《校园一角》这类作文时，有意识地带领学生参观学校绿化带，使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护，进一步提高学生们的环保意识。
计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。
美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校体艺教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报，将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术中。
五、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动
1.开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中
（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯
我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。
我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。
我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。
（2）利用校会、班队会开展环境教育
我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水
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