综合测评总结

superwav

大二学年的综合测评工作已经结束。现总结如下：

一、 测评程序：

本次综合测评完全按照学校要求进行，分学习成绩、思想道德评价等几部分。其中学习成绩按照学校要求的公式计算，思想道德评价也按照要求由综合测评小组进行，在思想道德基本分评价中，以公平公正为原则，以同学们的思想道德水平和在平时校内班内活动中的表现为标准，并制定成绩，补考，逃课等标准，划分出有资格评优的同学，采取每位测评小组成员独自打分最后平均的方式获得每位同学的思想道德分数，对于班委的评分就有同学对每位班委评分，按分数与比例评出等级，加分的多少，体现了本次综合测评的公正性。

在本次综合测评中，对于同学的加分，完全根据《 公共卫生学院综合测评方案》进行。做到了具体、详细、公正、公平。

二、 存在问题：

虽然本次综合测评在总体上做到了公正公平合理，但在有些方面考虑欠妥。

1. 有些同学对测评结果不太理解，一是可能解释不足，而且上级下发标准过晚，或不明确 ，使同学们的信任度下降，二是有些同学对于结果觉得毫不重要，认为拿不到奖学金就随便就算，态度极不正确

2. 活动名单的记录缺乏，虽然每个班都有自己的名单记录，但未免有些错漏，年级组织的活动后没很好记录，只凭每班提供，未免有错漏，或写多，

3. 结果张贴过多，搞的同学疑惑不断，

4. 体育分没有统一的标准，选修的项目不同，分数差距很大，虽然以后体育分评定不同和是老师评定有关，与综合测评小组关系不大，不过确实因为体育分的差距造成最终结果的影响还挺大的

三、 经验教训：

1. 努力完善的综合测评制度，多参照学校及其他院的制度标准，及时总结，更加科学公平。有什么改动或下发标准要快，准。还有就是主席团在讨论时多站出来，多说点，这不是专制，因为你们有这个权利与义务，当讨论争议大时才让辅导员决定

2. 班综合测评成员多向同学解释综合测评的程序及标准，重要的是多重视，端正同学的态度，因为综合测评的结果对于以后还是很重要的

3.上级搞活动后要及时整理名单，详细记录好

第二篇：综合测评总结

1、《德育项》主要由小罗、兔子等班委成员负责，其他班委成员协助，另外没有班委的宿舍调出一人协助。

2、《智育项》主要由王长浩、张鹏帅等班委成员负责，其他班委成员协助，另外没有班委的宿舍调出一人协助。该项是由平时成绩构成，每人都是算的平均分，即把你们所有的科目加起来，然后除以科目总数。例：1号马增全，方向三，科目共8门，总分618，平均分618/8=77.25，然后平均分再乘以0.65，得到智育分50.21；再如2号张鹏帅，方向一，科目9门，总分741，平均分741/9=82.33，然后平均分再乘以0.65，得到智育分53.51。关于公共选修课，不算分数。

3、《体育项》主要由张鹏帅、王长浩等班委成员负责，其他班委成员协助，另外没有班委的宿舍调出一人协助。该项是体质测试分数（百分制）乘以0.08，得结果，再加上课外锻炼分数。

4、《奖惩项》主要由邓鹏、小剑等班委成员负责，其他班委成员协助，另外没有班委的宿舍调出一人协助。该项主要是看在20xx.9-20xx.9份得到的可以加分的证书及奖状，然后按照加分细则进行加分，由于学院规定普通话证书、软考证书以及奖学金证书不能加分，所以有这些证书的同学这些项没有加分。关于处罚项，我班没有满足该项的同学，因此处罚项处罚分为0.

5、《测评总项》由张鹏帅、王长浩负责。综合测评成绩=德育总分+智育得分+体育总分+奖惩总分。

6、以上是本次综合测评各项得分的主要负责人和分数的来源。供大家参考，如果其他同学有什么疑惑、不懂或者建议，可以和各项的负责人联系，也可以和我直接联系。《综合测评成绩》公示两天，如果大家有什么疑虑，希望尽快和我们联系。准备于明天下午打印上交。学院正式验收最次就是是在26号上午，也就是下个星期一，但是下个星期一我们要照毕业照，所以学院那边没时间，那我们最迟就是星期五下午4点上交。