信息技术应用能力提升工程培训总结

时间:2024.3.10

信息技术应用能力提升工程培训总结 7月x日,我们在成都师范学校开始了信息技术应用能力提升培训。在这里,我们要积极参与,更新观念,拓展知识,提高水平,转变角色。做到信息技术应用能力在思想理念、技术应用上真正的提升。

在这里,我们了解了信息时代的挑战与变革、中国的教育顶层化设计、教师信息技术应力标准解读。现代信息技术深刻的改变着时代,是谁也无法抗拒的。要转变观念,现在需要的信息技术与学科深度融合,而不再是以前的只是与学科整合,我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。那种认为“狼来了”的思想必须得以摒弃,我们要用教育信息化推动教育的现代化,用教育信息化破解中国教育难题,促进教育均衡发展和教育公平。我们要认真研读《教育信息化十年发展规划》及《国家中长期教育改革发展纲要》,明白它的核心理念是深度融合与革命性影响,以前我们使用信息技术只是效率的影响,现在我们使用信息技术要使教学发生结构性的变化,改变教与学的地位。对信息技术的应用要做到经常用、普遍用、教学用。对于偏远农村地区的学校、学生来说,学校、家庭承载教育信息化的设备还不足,有了理念的先行,先掌握了相应的技能,在需要应用时就会很快适应、很快融入时代潮流。

作为一个地方的骨干老师,我们有可能还要成为培训者。经过培训,我们懂得了作为一个好的培训者,要有一个精彩的开场(龙头),华丽的承接(金身),满结束培训(凤尾)。一个实在、实用的讲座,

让我懂得了培训者的一些基本技能和方法,希望对以后的培训有很大的帮助。

作为教师,我们最重要的还是在于教学。在教育信息化的浪潮中,我们要改变教学模式、改变学生的学习模式。在这里,我们学习了微课、慕课、与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育,慕课是大规模开放在线课程的简称,是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。微课,主要是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。慕课与微课区别一个是教学模式、学习模式方面,一个是资源、内容方面,微课为慕课做准备,把教学内容碎片化。翻转课堂,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。翻转”让学生自己掌控学习,“翻转”增加了学习中的互动,“翻转”让教师与学生、家长的交流更深入。我深刻认识到,不久的将来,我们的教育将会发生深刻的变化。

在这里,我们通过学习,学过小组合作,我们懂得了教学素材收集与加工的方法,学会了多媒体教学环境及课件制作,我们学会了制作微课。对于微课的应用来说,技术只是形式,内容才是核心。微课的路在于与学科结合,内容结合,作为微课的使用者,应该既要懂必要的信息技术,又要有专业的学科知识。虽然我们是农村学校,存在不小的城乡差距,微课、翻转课堂的使用暂时还很难,但信息时代

的变革是相当快的,所以我们要在理论上认识它,技能上掌握它的制作,适当的加以尝试,当条件具备的时候,我们可以迅速的应用它,改进我们的教学方法、方式,提升我们的教学质量。

我们将结合本次的培训,在以后的工作中,转变思想,进一步熟悉各种新技术、新观念,投身新技术在教育中的实践,为教育信息化促进教育现代化做贡献。


第二篇:信息技术应用能力提升专题培训总结


参加“国培计划(20xx)”——陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训已有两个多月了,基础知识内容已基本学完,作为一名农村的基层教师,能够参加这次培训,我感到十分欣慰,我要感谢全国中小学继续教育网为我提供了学习平台,因为通过这次培训确实使我学习了很多知识,了解了未来教育技术的发展方向,以及如何在教学中应用教育技术。下面我对这次培训活动加以总结。

一、 收获和体会

知识与能力方面: 1.掌握了教育技术的基本概念,理解其意义和作用。 2.了解了信息技术与学科整合的基本概念。3.掌握了教学设计的过程及其关键环节。4.懂得了媒体的特点,了解各类媒体对教与学的支持作用。5.学会了运用技术进行教学形成性评价、总结性评价。

过程与方法方面: 1.编写了学习笔记,准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果。2。学会了完成一节课和一个教学单元、主题的教学设计,并能够据此实施与展示、研讨教学。3.掌握了分析演示型教学媒体特点的方法,提高了在实际教学中的应用能力。

情感与态度方面:1.消除了教学中应用信息技术的畏惧心理,形成了对教育技术促进教学的认同。2.形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性。 3.形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力,建立知识产权保护意识。 4.了解了技术对社会、对学生发展的重要影响,树立了在教学中运用技术的

紧迫感和使命感。 二、今后的打算

在以后的教学中我将一如既往地学习教育技术,应用教育技术。制作相应的课件去丰富课堂,利用多媒体充实教学。通过网络与省内专家及本县教师保持联系,多听取他们的意见和建议,多与他们交流沟通,多向他们学习教学经验。不断学习新的教育技术丰富自己的头脑,学习新软件制作更适合教学的积件。总之,为了更好地投身于教育事业,适应时代的发展,我将更加努力拼搏,刻苦学习,以高昂的斗志去迎接时代的挑战。

通过此次培训,使我对教育技术有了较为全面的理解,并利用多媒体制作了几个课件应用到课堂中去,真正感受到了教育技术对教学的促进作用。通过此次培训使的教育观念也有了很大改变。以前那种灌输式的教学模式已经不能适应时代的发展,新型的教学模式是师生互动,师生平等,探究式教学,应用多种信息的教学。在本次信息技术培训中,我能够认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务,使自己的专业知识和理论水平都得到了相应的提高。

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