磨课感想
这次研修给我带来了很多的新理念，首先是磨课，当时，我们都不理解磨课是什么意思，通过这几天的学习，我终于明白了，磨课这一新名词的概念，就是指把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲的过程。上课教师把课备好后，大家集思广益，提出自己的见解，上课教师再次修改，反反复复要好几遍，然后各组教师从不同角度进行观课，交流。一个“磨”字道出了其中反反复复的修改过程及教师的汗水。.在今后的教学中我将把研修所学所得应用到教学实践中去，更好的做好教育教学工作。 通过磨课，使我的认识更加深刻，对语文教学更有体会，学会了很多的教学方法。
在快乐中学习 在快乐中进步
远程研修进行到现在，看了名师和专家的讲解，使我认识到低年级识字教学非常重要，教师要教给孩子一些重要的识字方法，比如：加一加，减一减和换一换等，还要联系学生的生活实际进行教学，提高孩子的记忆力，学习中要多说，多记，多练，提高教学效率，使学生记得熟。在教学中，教
师还要有耐心，逐步有浅入深、循序渐进，合理引导，使学生有足够的兴趣来保持学习的整个过程。
识字教学心得
识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础，识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。当今世界是信息爆炸的时代，人们的生活、学习、工作都离不开信息，而信息的获得又主要依靠阅读来实现，小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读，写作，拓宽知识面，提高学习的能力，因此，识字教学成了语文教学的重中之重。
通过这次学习，我更加明确，识字教学不是单纯字这个字，而是教会学生识字的方法，让学生具有识字的能力。
磨课感言
磨课的过程就是自身学习与提升的过程，也是一种很有效的学习方法。磨课是有效备课必不可少的，是提高教师教学质量最好的方式，多一次磨课，就多一次学习和提高的过程，让我们多磨课，使我们的课堂更精彩。在磨课的同时，还要进行及时地反思，不断改进，才能收到预期的效果，磨课可以激发教师对课堂教学研究的兴趣，提升教师教学研究能力，促进教师之间的互相学习、取长补短，为打造“有效课堂”奠定了基础。
如何激发孩子写日记的习惯
教师要多引导，教给孩子留心观察周围的事物的方法，鼓励他们学会说话，再慢慢记录下来.写日记对学生练笔很重要，当然不可能每天都写，可以让学生把写日记和摘抄好词好句结合其来，让他们养成记东西的习惯。老师应该想方设法激发孩子写日记的兴趣。
平凡中的快乐
教师的生活是平凡的，教师的工作是单调的。年复一年，日复一日，重复着三件事：备课、上课、批改作业。但只要你是个有心人，拥有一颗平常心，你会发现在这单调、平凡的工作中却蕴含着无尽的快乐与智慧
如何激发孩子写日记的习惯
. 教师要多引导，教给孩子留心观察周围的事物的方法，鼓励他们学会说话，再慢慢记录下来.写日记对学生练笔很重要，当然不可能每天都写，可以让学生把写日记和摘抄好词好句结合其来，让他们养成记东西
的习惯。老师应该想方设法激发孩子写日记的兴趣。
学习感言
通过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。在以后的教学设计过程中，我将依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。可以经常利用网络资源搜集一些新成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。
对小学语文教学一点想法
我是一位小学语文教师，从教以来，一直都承担低年级语文课程教学，对语文教学有着一些自己想法：
一、激发学习兴趣，提高语文素养 。
语文是一门知识性极强，内涵极为丰富的学科。在新课改下，学生自主学习，培养学生的创新能力，已成为我们广大教师特为关注的热点。讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的一种模式。 我在语文课堂教学中，力求做到让学生脑子“活”起来，让学生不至于觉得枯燥无味，使学生在语文学习中能享受到学习
的乐趣，从而发展学生的语文素养。
二、注重新课导入，力求做到新颖。
老师们都知道：“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。例：在导入新课时，我根据不同类型的课文，设置不同的开头导入方式，让学生一上课就能置身于一种轻松、和谐的环境氛围中，而又不知不觉地进入学习语文的情境。采用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念等。方法多样，灵活多变。
三、重视感情朗读，让学生“动”起来。
小学语文课本中所编排的每一篇课文都是佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵，意义、情感。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生学会独立地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识。如在《看菊花》一文的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们为菊花不怕冷的精神而感到骄傲，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，让学生通过小组讨论、交流，然后代表具体表述，从而进一步让课堂气氛活跃起来。
今后我将一如既往地加倍努力工作，为全面提高学生的语文成绩、语文素养而努力。
第二篇：团课感想
这段时间，我上了学校的团课，虽然团课没有几节，可是我在团课的学习中收获到很多关于中国共青团和中国共产党的有关历史，觉得受益匪浅。
中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切慰问下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年始终站在革命和建设的前列，在建设新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用，为党培养，输送了大批新生力量和工作骨干。七十多年来，中国共青团走过了光辉的历程。
可是由于种种原因，少数团员青年理想信念模糊，组织挂念欠缺，模范作用不突出，团员先进性不明显等问题依然存在。本次团校学习，团委老师想素质，学生适应各种不同的生活环境，用平静的心态来面对自身所遇困难，处理好各种人际关系，怎么与他人沟通，增加信心，为自己的前途做一个有目标有计划的职业生涯设计，团校学习就是指南针，引导我
们泰然面对生活，树立远大理想，增强荣誉感，责任感，归属感。
团课学习使我感受到身上的任务是那么艰巨，祖国的未来是寄托在我们这一代身上。此次团课给我们一个重新审视自己的机会，让我们知道作为当代大学生，应该去迎接和挑战一切困难。让我们知道要严格要求自己，在学习，生活和思想上抱着积极的态度，并积极向团组织靠拢。就像团章里说的，我要努力成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有新人”。也让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识，在学习期间，使我了解了中国共产党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国共产党的心。